
- •Рабочая программа дисциплины
- •Содержание рабочей программы дисциплины
- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •Модуль 1. Понятие, предмет и метод семейного права
- •Модуль 3. Заключение брака
- •Модуль 4. Прекращение брака
- •Модуль 5. Недействительность брака
- •Модуль 6. Права и обязанности супругов
- •Тематический план очная форма обучения
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Модуль 1-4
- •Модуль 5
- •Модуль 6-7
- •Модуль 8
- •Модуль 9
- •Модуль 10-11
- •Модуль 12
- •Модуль 13
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Виды и содержание учебных занятий Модуль 1. Понятие, предмет и метод семейного права
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тест № 1
- •Модуль 2. Семейное правоотношение. Осуществление и защита семейных прав.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы для рефератов
- •Модуль 3. Заключение брака
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы для рефератов
- •Тест № 2
- •Модуль 4. Прекращение брака
- •Дискуссия «Правовые последствия перемены пола одним из супругов»
- •Деловая игра «Ограничение права супруга на расторжение брака: «за» и «против»»
- •Вопросы для экспресс-опроса
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы для рефератов
- •Тест № 3
- •Модуль 5. Недействительность брака
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы для рефератов
- •Модуль 6. Права и обязанности супругов
- •Вопросы для экспресс-опроса
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы рефератов
- •Тест № 4.1
- •Тест № 4.2
- •Модуль 7. Установление происхождения детей
- •Вопросы для экспресс-опроса
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы рефератов
- •Тест № 5
- •Модуль 8. Права несовершеннолетних детей
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы для рефератов
- •Модуль 9. Права и обязанности родителей
- •Вопросы для экспресс-контроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной подготовки проектов документов
- •Темы рефератов
- •Тест № 6
- •Модуль 10. Алиментные обязательства членов семьи
- •Вопросы для экспресс-опроса
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы для рефератов
- •Тест № 7
- •Модуль 11. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей
- •Вопросы для экспресс-опроса
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы для рефератов
- •Тест № 8.1
- •Технологии и формы обучения Рекомендации по освоению дисциплины для студента
- •Оценочные средства и методики их применения
- •1. Карта уровней освоения компетенций
- •2. Фонды оценочных средств
- •Вопросы к зачету
- •3. Критерии оценивания: Критерии оценивания освоения компетенций
- •1. При наличии 5 вопросов в тесте:
- •2. При наличии 10 вопросов в тесте:
- •Подготовка и защита реферата
- •Требования, предъявляемые к обучающимся в ходе защиты
- •Критерии оценивания ответов студентов на зачете
Тест № 1
Семейное законодательство находится в ведении:
а) Российской Федерации и субъектов Российской Федерации;
б) Российской Федерации;
в) Субъектов Российской Федерации;
г) Субъектов Российской Федерации и муниципальных образований;
д) Российской Федерации и муниципальных образований.
Права граждан в семье могут быть ограничены:
а) языковой принадлежностью;
б) социальной принадлежностью
в) религиозной принадлежностью;
г) на основании федерального закона.
Регулирование семейных отношений осуществляется в соответствии с принципами:
а) свобода договора;
б) добровольность брачного союза мужчины и женщины;
в) юридическое равенство участников отношений;
г) равенство прав супругов в семье;
д) неприкосновенность права собственности;
е) разрешение внутрисемейных вопросов по взаимному согласию;
ж) приоритет семейного воспитания детей;
з) недопустимость произвольного вмешательства кого-либо в частные дела;
и) забота о благосостоянии и развитии детей;
й) обеспечение приоритетной защиты прав и интересов несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи.
На требования, вытекающие из семейных отношений, исковая давность:
а) не распространяется;
б) распространяется в пределах трех лет;
в) не распространяется, за исключением случаев, если срок для защиты нарушенного права установлен СК РФ.
Не допускается заключение брака между лицами:
а) из которых хотя бы одно лицо уже состоит в другом зарегистрированном браке;
б) образованным и малограмотным;
в) разной национальности;
г) разного вероисповедания.
Модуль 2. Семейное правоотношение. Осуществление и защита семейных прав.
Управление самостоятельной работой студента – 2 часа
Консультации по вопросу подготовки реферата, выполнению самостоятельных и контрольных работ.
Вопросы для самоконтроля
1. Каковы формы защиты семейных прав?
2. В чем выражаются специфические особенности мер семейно-правовой ответственности?
3. Связана ли реализация своих прав субъектами семейного права с реализацией своих обязанностей? Проследите это на конкретных статьях СК РФ.
4. В чем отличие семейно-правовых отношений от гражданско-правовых?
5. Какие действия субъектов семейного права не защищены семейным законодательством?
6. Допускаются ли ограничения субъектов семейного права в осуществлении ими своих семейных прав?
7. Все ли семейные отношения являются правоотношениями? Какие отношения между членами семьи находятся вне правового регулирования нормами семейного права и почему?
Задания для самостоятельной работы
1. Разработайте, применяя творческий подход и избегая логических ошибок схему или таблицу «Элементы семейного правоотношения».
2. Найдите названные в СК РФ семейные права и обязанности, не обеспеченные правовым принуждением и мерами юридической ответственности.
Темы для рефератов
1. Меры защиты и ответственности в семейном праве. Специфика семейно-правовой ответственности.
2. Семейная правоспособность и дееспособность.