1. Зайченко і.В. Історія педагогіки. Книга і. Історія зарубіжної педагогіки / і.В. Зайченко. – к. : Видавничий Дім «Слово», 2010. – 624 с.

2. Левківський М.В. Історія педагогіки / М.В. Левківський. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 376 с.

3. Коваленко Є.І. Історія зарубіжної педагогіки / Є.І. Коваленко, Н.І. Бєлкіна. – К. : Центр навчальної літератури, 2006. – 664 с.

4. Максимюк С.П. Педагогіка / С.П. Максимюк. – К. : Кондор, 2009. – 670 с.

5. Фіцула М.М. Педагогіка / М.М. Фіцула. – К. : Видавничий центр «Академія», 2006. – 544 с.

Семінарське заняття №4.

Тема 4: Західноєвропейська педагогіка кінця хvііі - хіх століття (2 год)

Мета: виробити у студентів навички самостійної роботи із науковою літературою; удосконалювати уміння аналізувати навчальний матеріал.

План

Підготуйте відповіді на питання:

1. Що стало поштовхом до написання Песталоцці твору «Лінгард і Гертруда»?

2. Чому свою теорію освіти Песталоцці називає елементарною?

3. Які вимоги ставив Песталоцці до вчителя?

4. Обгрунтуйте сутність авторитаризму виховання у Й. Гербарта.

5. На чому базується дидактика розвиваючого навчання А. Дістервега?

6. У чому своєрідність підходу А. Дістервега до трактування ідеї загальнолюдського та національного у вихованні?

7. Розкрийте зміст понять «гармонійний розвиток», визначений А. Дістервегом.

8. Розкрийте підхід Дістервега до проблеми самоосвіти учителів.

– Законспектуйте працю Й.Г. Песталоцці «Як Гертруда вчить своїх дітей». Охарактеризуйте індивідуально – групову форму організації навчання.

– Законспектуйте працю А. Дістервега «Керівництво до освіти німецьких учителів».

Література

1. Зайченко І.В. Історія педагогіки. Книга І. Історія зарубіжної педагогіки / І.В. Зайченко. – К. : Видавничий Дім «Слово», 2010. – 624 с.

2. Левківський М.В. Історія педагогіки / М.В. Левківський. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 376 с.

3. Коваленко Є.І. Історія зарубіжної педагогіки / Є.І. Коваленко, Н.І. Бєлкіна. – К. : Центр навчальної літератури, 2006. – 664 с.

4. Максимюк С.П. Педагогіка / С.П. Максимюк. – К. : Кондор, 2009. – 670 с.

5. Фіцула М.М. Педагогіка / М.М. Фіцула. – К. : Видавничий центр «Академія», 2006. – 544 с.

Семінарське заняття №5

Тема 6: Школа і педагогіка Київської Русі (2 год.)

Мета: виробити у студентів навички самостійної роботи із науковою літературою; удосконалювати уміння аналізувати та порівнювати навчальний матеріал.

План

Підготуйте відповіді на питання:

1. Визначте соціокультурні чинники виникнення освіти у Київській Русі.

2. Охарактеризуйте традиційну систему виховання дітей у Київській Русі.

3. У чому полягає обмеженість освіти у найпоширеніших школах Київської Русі?

4. Охарактеризуйте різні типи навчальних закладів Київської Русі.

5. Визначте роль писемних пам’яток праукраїнської цивілізації у розвитку і формуванні системи шкільництва та виховання.

Література