- •1 Блок программы.
- •Учебно-тематический план
- •Раздел 1.
- •Тема 1.1. Хорошее здоровье и невротические состояния здоровья в гештальте
- •Тема 1.2. Положения гештальт-психологии в концепции Фрица Перлза.
- •Тема 1.3. Холистическая перспектива
- •Тема 1.4. Теория поля
- •Тема 1.5. Последовательность контакта
- •Тема 1.6. Концепция гештальта в изложении Жан-Мари Робин
- •Тема 1.7. Концептуальное сравнение психоанализа и гештальт – подхода.
- •Тема 1.8. Гештальтдиагноз, процесс его формирования
- •Тема 1.9. Развитие гештальт подхода после ф.Перлза.
- •Тема 1.10. Сказкотерапия в гештальте. Подход е.Петровой.
- •Тема 1.11. Эмоции и чувства по е.Ильину
- •Тема 1.12. Понятие телесности в подходе Райха.
- •Тема 1.13. Эмоции и физиологические реакции по Сандамирскому.
- •Тема 1.14. Понятие - эмоциональный интеллект
- •Тема 1.15. О чувствах: проживание, отреагирование , вытеснение.
- •Чувствовать чувство или смесь чувств.
- •Претворять сразу же возникающее чувство или смесь чувств в действие - мы говорим: отреагировать чувство.
- •Тема 1.16. Первичные и вторичные чувства
- •Тема 1.17. Метачувства
- •Тема 1.18. О расстановках
- •Тема 1.19. О социализации и осознавании в гештальте
- •Тема 1.20. Оценка стратегий вмешательства
- •Тема1.21. Восемь стадий по Эрику Эриксону
- •Тема 1.22. Базовое чувство доверия-недоверия
- •Тема1.23. Автономность - стыд, сомнение
- •Тема1.24. Инициатива – вина
- •Тема 1.25. Трудолюбие- неполноценность
- •Тема 1.26. Тождественность - ролевой беспорядок
- •Тема 1.27. Интимность – изоляция
- •Тема 1.28. Производительность – застой
- •Тема 1.29. Целостность – безысходность
- •Тема 1.30. Невротические процессы (прерывание контакта).Интроекция.
- •Тема 1.31. Проекция
- •Тема 1.32. Ретрофлексия
- •Тема1.33. Дефлексия (отклонение)
- •Тема 1.34. Слияние (конфлюэнция)
- •Тема 1.35. Проблема переноса в консультировании. Концепция з. Фрейда.
- •Раздел 2.
- •Тема 2.1. Диагностика в практике гештальт подхода.
- •Тема 2.2. Ступени терапевтического процесса
- •1.Здесь и теперь
- •2.Выделение проблемы
- •3.Начало эксперимента
- •4.Углубление эксперимента: вскрытие причин поведения
- •5.Исследование альтернативных форм поведения
- •6.Интеграция
- •Тема 2.3. Структура кризисной интервенции по х.Сеименсу.
- •Тема 2.4.Интеграция с другими подходами. Установление раппорта.
- •Тема 2.5. Интеграция с другими подходами. Рефлексивное слушание в изложении Иствуда Атватера.
- •Тема 2.6. Интеграция с другими подходами. Возврат как способ поддержания раппорта.
- •Тема 2.7. Работа с вниманием. Выявление актуального материала.
- •Тема 2.8. Место эксперимента в гештальт – консультировании.
- •Тема 2.9. Руководящие указания к экспериментам в гештальт-терапии
- •Тема 2.10. Перенос и контрперенос
- •Тема 2.11. Самораскрытие
- •Тема 2.12. Техника: «Фантазия».
- •Тема 2.13. "Горячий стул " или «столкновение ротивоположностей»
- •Тема 2.14. Работа с горем
- •Тема 2.15. Отработка приемов работы со сном.
- •Тема 2.16. Отработка навыков. Дифференцирование и объединение
- •Тема 2.17. Исследование ретрофлексии
- •Исследование ложнонаправленного поведения.
- •Тема 2.18. Интеграция с другими подходами. Отработка навыков использования телесных упражнений в осозновании актуальных чувств.
- •Тема 2.19. Интеграция с другими подходами. Практическая работа с собственным телом по методическим рекомендациям Баскакова и Баскаковой.
- •Список литературы
Тема 1.4. Теория поля
(по материалам Харма Сименса)
Существенным понятием Гештальтпсихологии является теория поля, каким она разработана в работах Кёлера и Левина. Теория поля -это холистический подход, который направлен на всё окружение человека (veld - life space) и он пытается объяснить поведение на основе динамических взаимодействий меду силами в различных частях поля (ВанПрааг; 1998:31-37).
Теория поля идёт далее точки зрения, что мы должны рассматривать человека в контексте его обстоятельств и окружения, ибо это всегда даёт возможность рассматривать человека и окружение как самостоятельные, хотя правда и взаимовлияющие, единицы измерения. (Ф. Д. Хёвел; 2005, тезис: 7). Согласно видению Гештальтподхода, взаимодействие между человеком и его окружением более фундаментально: взаимодействие человеческого организма с окружающей его средой первичная характеристика, благодаря которой организм и его окружение возникли и существуют. (Ламбрехтс; 2001: 130).
Наше поле состоит из мелкоячеистой сети (целостности) интерактивных феноменов, которые нельзя рассматривать оторвано друг от друга. Мы, по сути, имеем динамическую, непрерывную связь с полем и в то же время мы находимся внутри поля, эту связь мы ощущаем из наших потребностей, из истории культуры, воспитания, языка и способности ощущать. Внутри этой сети отношений мы влияем ДРУГ на друга и придаём значение нашему существованию.
В теории поля термины «передний план» и «задний план» составляют существенную часть. Процессы разыгрываются на определённом заднем плане (фоне) в то время как то, ЧТО разыгрывается в данный момент здесь и сейчас, находится на переднем плане. Каждый индивидуум (передний план) составляет часть своего заднего плана (определённая культура, общество, традиции, положение семьи, внутренняя организация, определённая религиозная и политическая идеология). Если мы смотрим только на задний план клиента, мы не видим его индивидуальности. Если мы фокусируемся только на переднем плане клиента, то от нас ускользает его поле и силы, которые влияют друг на друга в нём. В Гештальттерапии важно исследовать и видеть проблемы личности по отношению к нам в настоящем и рассматривать их в свете заднего плана.
Также имеет значение то, что это поле постоянно подвергается движению и, следовательно, изменению, но хотя только благодаря времени текущему мимо нас. Это придаёт опыту преходящий, а не перманентный характер (Ламбрехтс; 2001: 141). В процессе осознавания мы, как люди, заняты тем, что организуем поле. Осознавание включает в себя кроме прочего нашу манеру «смотреть» и наше знание действительности. Мы систематизируем мир, чтобы получить более отчётливую картину нашего собственного положения в нём: как я думаю, как я познаю мир, и как я держусь в этом мире.
Есть постоянный процесс, где наблюдатель, наблюдаемое, время и пространство, потребности, события, опыт, поведение и фантазии определяют поле индивидуума. И наоборот. И так возникает новое поле. Некоторое количество принципов теории поля тесно соприкасаются с феноменологией, которая делает упор на восприятие того, что есть на самом деле. В заключение мы можем сказать, что все аспекты поля имеют тончайшую связь друг с другом, и что все изменения, которые возникают в поле, проявляются в настоящем и, следовательно, на поле в совокупности.
