39. Гуманизация науки.

Гуманизм (человечный) означает мировоззрение, в центре которого чел-к и чел-кое достоинство, забота о благе людей. Гуманизм, не смотря на критику, остается одним из завоеваний науки и ценностей культуры, и задача заключается не в том, чтобы опровергнуть гуманистические идеи, а создать новые их формы, соответствующине как современным, так и будущим тенденциям социоприродного развития.

Гуманистика ныне обретает свое социоприродное, глобально-космическое измерение, отличное от античного антропокосмицизма.

Как подчеркивал А. Печчеи, «только новый гуманизм способен обеспечить в чел-ке такую трансформацию, поднять его качества и возможности до уровня, соответствующего его новой возросшей ответственности в этом лице».

Важно подчеркнуть, что процесс гуманизации в ходе становления ноосферы должен сказаться рационально управляемым, а не стихийным процессом, как было раньше. Гуманизация будет осуществляться на базе существенного повышения интеллектуального уровня, как отдельного чел-ка, так и всего общества, а на определенном этапе – и с формированием качественного нового интеллекта в личностном и социальном плане. Такой качественно новый интеллект сформируется на стадии зрелого информац-го общества, предшествующего обществу экологическому, опережающему его в развитии.

Важно, стоит употреблять более широкое понятие, которое расширит гуманистическую проблематику до уровня социального, но с сохранением всего положительного, что есть в обществе и чел-ке. Это социальное, лишенное своих негативных черт, может хар-ся как гуманитарное в самом широком смысле. Вот почему проникновение гуманитарных факторов в естественные науки означает их поворот к чел-ку и человечеству.

39. Экология. Классификация наук экологического цикла.

Экология – наука об отношениях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой.

- познание экономики природы, одновременное исследование всех взаимоотношений живого с органическими и неорганическими компонентами среды.

- биологическая наука, которая исследует структуру и функционирование систем надорганизменного уровня.

Чаще всего выделяют до десяти уровней организации живой материи: молекулярно-генетический, органоидный, клеточный, тканевый, органный, организменный, популяционно-видовой, биоценотический, экосистемный и биосферный.

Тенденция развития наук представляет собой два противоположных процесса. С одной стороны, происходит дифференциация наук, с другой стороны, интеграция.

Аутоэкология – изучает взаимоотношения организма со средой.

Демэкология – изучает динамину популяций.

Синэкология – изучает взаимоотношение популяций со средой.

В зависимости от объекта изучения, выделяют такие направления экологии, как экологию микроорганизмов, грибов, растений и животных.

Глобальная экология изучает биосферу как глобальную экосистему.