Автобіографія

( гр.autos-сам, bios-життя, grapho-пишу)

л ітературний жанр жанр офіційно-ділового стилю

це опис власного життєвого шляху

1)наближений до мемуарів(спогадів) 1)офіційний документ

2)може мати художній вимисел ділових паперів

1)Тип мовлення:розповідь від першої особи

2)Відомості подаються в хронологічному порядку

м оже бути надрукована пишеться від руки

• Вибіркове читання (учні зачитують уривки з біографії Нечуя – Левицького, що містять елементи опису).

• Читання та аналіз автобіографій, написаних в офіційно – діловому стилі та художньому(домашнє завдання).

• Ознайомлення із зразками автобіографій.

• Хвилинка роздумів. Міні – роздум за висловом В.Стуса: «Живіть так, щоб вам не було соромно розповісти свою біографію».

• Самостійна робота. Написання автобіографій.

• Обговорення виконаної роботи та оцінювання.

6. Підсумок .

• Тестові завдання.

1.У якій формі функціонують жанри офіційно-ділового стилю?

а) усній і письмовій в)письмовій

б) усній г) переважно письмовій

2.Які реквізити обов'язкові для всіх документів ділових паперів?

а)заголовок б)печатка в)підпис і дата

3.В автобіографії-офіційному документі доречні літературні тропи(метафори,епітети),а також розмовна лексика

а) так б)ні

4.Який тип мовлення притаманний автобіографії?

а) розповідь б) опис в) роздум

5.У якій послідовності записуються події із життя?

а) довільній б) хронологічній

6.Відомості про яких членів сім'ї напишете ви в автобіографії?

а) батька і матері

б) чоловіка і дружини

в) братів та сестер

7.Що характерне для автобіографії як документа?

а) об'єктивність

б) суб'єктивність

8. Що характерне для автобіографії як літературного твору?

а) лаконічність б) конкретність в) образність

9.Хто автор біографії письменника?

а) сам письменник б) біограф

10. Як називається опис власного життя?

а) біографія б) автобіографія

11.Автобіографія-літературний жанр

а) друкується б)пишеться від руки в)може бути надрукована

12.В якому стилі пишуться автобіографії-літературні жанри?

а)розмовний б)науковий

в)художній г)публіцистичний

VII. Оцінювання діяльності учнів на занятті.

Заняття №11

Тема. Резюме.

Мета:

• ознайомити учнів з резюме як документом щодо особового складу, навчити складати резюме, правильно добирати словесне оформлення;

• розвивати швидкість у виконанні вправ, культуру ділового мовлення, самостійність, вміння аналізувати, перевіряти себе та сприймати на слух, здібності до самопрезентації;

• виховувати спостережливість, уважність, ділові якості.

Обладнання: зразки резюме.

Навіть маленька практика

варта великої теорії.

Чжуан Циз