
- •030501.65 «Юриспруденция»
- •Практическое занятие 1 Тема. Понятие семейного права Теоретическая часть
- •Задания к практическому занятию 1
- •Вопросы к практическому занятию 1
- •Тема. Источники семейного права Теоретическая часть
- •Задания и задачи к практическому занятию 2
- •Вопросы к практическому занятию 2
- •Практическое занятие 3 Тема. Семейные правоотношения. Осуществление и защита семейных прав Теоретическая часть
- •Задания к практическому занятию 3
- •Вопросы к практическому занятию 3
- •Практическое занятие 4 Тема. Понятие брака. Условия и порядок его заключения. Недействительность брака Теоретическая часть
- •Задания и задачи к практическому занятию 4
- •Вопросы к практическому занятию 4
- •Практическое занятие 5 Тема. Прекращение брака Теоретическая часть
- •Задания к практическому занятию 5
- •Вопросы к практическому занятию 5
- •Практическое занятие 6,7 Тема. Личные права и обязанности супругов. Законный режим имущества супругов Теоретическая часть
- •Задания и задачи к практическому занятию 6
- •Вопросы к практическому занятию 6
- •Практическое занятие 8 Тема. Договорный режим имущества супругов. Ответственность супругов по обязательствам Теоретическая часть
- •Задания к практическому занятию 8
- •Вопросы к практическому занятию 7
- •Практическое занятие 9 Тема. Установление происхождения детей Теоретическая часть
- •Задания и задачи к практическому занятию 9
- •Вопросы к практическому занятию 9
- •Практическое занятие 10 Тема. Права несовершеннолетних детей и их защита Теоретическая часть
- •Задания и задачи к практическому занятию 10
- •Вопросы к практическому занятию 10
- •Практическое занятие 11 Тема. Права и обязанности родителей Теоретическая часть
- •Задания и задачи к практическому занятию 10
- •Вопросы к практическому занятию 11
- •Практическое занятие 12 Тема. Понятие алиментных обязательств Теоретическая часть
- •Задания к практическому занятию 12
- •Вопросы к практическому занятию 12
- •Практическое занятие 14 Тема. Порядок уплаты и взыскания алиментов Теоретическая часть
- •Задания к практическому занятию 14
- •Вопросы к практическому занятию 14
- •Практическое занятие 15 Тема. Выявление и выбор формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Усыновление Теоретическая часть
- •Задания к практическому занятию 15
- •Вопросы к практическому занятию 15
- •Практическое занятие 16 Тема. Формы устройства детей, оставшихся без родительского попечения, иные, чем усыновление Теоретическая часть
- •Задания к практическому занятию 16
- •Вопросы к практическому занятию 16
- •Практическое занятие 17 Тема. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства Теоретическая часть
- •Задания к практическому занятию 17
- •Вопросы к практическому занятию 17
- •Темы рефератов
- •Список рекомендуемой литературы
- •Методические указания
- •030501.65 «Юриспруденция»
- •355028, Г. Ставрополь, пр. Кулакова, 2
Задания и задачи к практическому занятию 2
Задание 1. Составьте схему «Семейно-брачное законодательство» (схему необходимо подкрепить примерами).
Задание 2. Выявите, с какими странами Российской Федерацией заключены двусторонние договоры в сфере семейного права (определите страну и год подписания такого договора).
Задание 3. Прокурор Н-ской области в судебном порядке опротестовал нормативные акты в сфере семейного права, принятые законодательным органом данного субъекта РФ, а именно:
1) закон о снижении брачного возраста лицам, проживающим на территории Н-ской области, до 15 лет;
2) закон об утверждении перечня доходов, с которых взыскиваются алименты на несовершеннолетних детей, на территории данного субъекта;
3) закон об усыновлении детей, предусматривающий на территории Н-ской области упрощенный порядок усыновления по сравнению в порядком усыновления, предусмотренным в гл. 19 СК РФ;
4) закон о запрете приобретения супругами при вступлении в брак двойных фамилий.
Каково будет решение суда? Обоснован ли протест прокурора? В каких случаях и в какой форме субъекты РФ вправе регулировать семейные отношения?
Задача 1. После расторжения первого брака с Момосовой в судебном порядке (решение о расторжении брака вступило в законную силу 28 февраля 1996 г.), гражданин Петросов в 2002 году вступил в новый брак с гражданкой Масловой. В 2004 году Петросов погиб в автокатастрофе. После трагической смерти Петросова бывшая первая супруга заявила свои права на наследство. Свое требование она обосновала тем, что, несмотря на судебное решение в книге записей актов гражданского состояния не была внесена запись о расторжении их брака, следовательно, она является юридически женой Петросова и его законной наследницей наряду с его детьми, а так называемый второй брак является недействительным и Маслова не имеет ни каких прав на имущество Петросова.
Правомерны ли требования гражданки Момосовой? Обоснуйте свой ответ.
Задача 2. 19-летний Роман Капулетов и 15-летняя Евгения Монтекина, находившаяся на каникулах у бабушки в городе Жуковском обратились в орган загса города Жуковский Московской области с заявлением о регистрации брака, с приложением справки о беременности Евгении. В заявлении в графе место жительства брачующиеся указали, что Роман постоянно проживает в городе Жуковском Московской области, а Евгения в городе Ставрополе. Орган загса отказал в приеме заявления и порекомендовал дождаться совершеннолетия. На возражения Романа, указавшего, что в Московской области действует закон Московской области от 15 мая 1996 г. № 9/90 «О порядке и условиях вступления в брак на территории Московской области лиц, не достигших возраста 16 лет», работник загса ответил, что данный закон распространяется на лиц постоянно проживающих в Московской области. Если его невеста проживает в субъекте РФ, где принят соответствующий закон, то при подтверждении ею обстоятельств, указанных в этом законе, она должна получить разрешение на регистрацию брака, после чего брак между молодыми людьми может быть зарегистрирован в органе загса города Жуковский.
Правомерен ли отказ органов загса города Жуковский Московской области в регистрации данного брака? Каково действие законов субъекта РФ в пространстве и по кругу лиц?