
- •Раздел «Сестринское дело в хирургии»
- •Раздел «Сестринское дело в акушерстве и гинекологии»
- •Раздел «Сестринское дело в педиатрии»
- •Раздел «Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом вич – инфекции и эпидемиологии»
- •Раздел «Сестринское дело в оториларингологии»
- •Раздел «Сестринское дело в стоматологии»
- •Раздел «Сестринское дело в дерматовенерологии»
- •Раздел «Сестринское дело в офтальмологии»
- •Раздел «Сестринское дело в невропатологии»
Форма 5
Лист зачетных манипуляций
МДК 02.01. «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях»
__________________________ (ФИО студента) ____________ (гр,бригада)
МДК 02.01. «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях»
Раздел «Сестринское дело в терапии с курсом первичной медико – санитарной помощи»
№ п.п |
Манипуляция |
Оценка
|
|
|
|
|
5 семестр (осенний) |
|
1. |
Определение и подсчет пульса |
|
2. |
Измерение артериального давления |
|
3. |
Подсчет числа дыхательных движений |
|
4. |
Измерение температуры тела |
|
5. |
Пользование карманным ингалятором |
|
6. |
Расчет и разведение антибиотиков |
|
7. |
Выполнение внутримышечных инъекций |
|
8. |
Выполнение подкожных инъекций |
|
9. |
Выполнение внутривенных инъекций |
|
10. |
Обучение пациента правилам пользования пикфлоуметром |
|
ФИО преподавателя
___________(______________)
|
||
6 семестр (весенний) |
||
11. |
Промывание желудка |
|
12. |
Уход при рвоте |
|
13. |
Сбор мочи для общего клинического анализа |
|
14. |
Сбор мочи для исследования по методу Нечипоренко |
|
15. |
Сбор мочи для исследования по методу Зимницкого |
|
16. |
Сбор мочи на сахар |
|
17. |
Введение инсулина |
|
18. |
Внутривенное капельное введение лекарственных средств |
|
19. |
Взятие крови из периферической вены |
|
ФИО преподавателя ______________(______________)
|
||
7 семестр (осенний)
|
||
20. |
Подготовка согревающего компресса Взятие крови из периферической вены |
|
21. |
Постановка внутрикожной аллергической пробы |
|
ФИО преподавателя
______________(______________)
Раздел «Сестринское дело в хирургии»
№ п.п |
Манипуляция
|
Оценка |
|
||
5 семестр (осенний) |
||
1.
|
Осуществить дезинфекцию использованного хирургического инструментария.
|
|
2. |
Осуществить дезинфекцию рук. |
|
3. |
Подготовить укладку бикса для стерилизации перевязочного материала, белья. |
|
4. |
Надеть стерильный халат, перчатки на себя и хирурга. |
|
5. |
Составить набор для определения группы крови и резус-фактора. |
|
6. |
Наложить мягкую повязку на любой участок тела. |
|
7. |
Выписать рецепт на антисептические и кровоостанавливающие средства. |
|
ФИО преподавателя
______________(______________) 6 семестр (весенний)
|
||
8. |
Составить набор хирургических инструментов для операций. |
|
9. |
Снять хирургические швы на фантоме. |
|
10. |
Составить алгоритм введения АС и ПСС. |
|
11. |
Наложить асептическую повязку при проникающем ранении живота. |
|
12. |
Составить набор инструментов для катетеризации мочевого пузыря. |
|
ФИО преподавателя
______________(______________)
Раздел «Сестринское дело в акушерстве и гинекологии»
№ п.п |
Манипуляция |
Оценка |
5 семестр (весенний)
|
||
1. |
Соблюдение требований санэпидрежима и инфекционной безопасности. |
|
2. |
Оформление направлений на мазок GN, цитологию, бак.посев и гормональное зеркало. |
|
3. |
Взятие мазка на цитологию. |
|
4. |
Взятие мазка на GN и бак.посев. |
|
5. |
Наружное исследование беременной (размер таза, прием Леопольда). |
|
6. |
Определение сердцебиения плода. |
|
7. |
Постановка ванночки и введение тампона во влагалище. |
|
8. |
Измерение базальной температуры |
|
9. |
Рекомендации меню при патологической прибавке веса. |
|
10. |
Неотложная помощь при эклампсии и маточном кровотечении. |
|
11. |
Выбор инструментов по назначению. |
|
12. |
Постановка очистительной клизмы при поступлении в род.дом. |
|
13. |
Проведение в/м, в/в, п/к, инъекций (глюкоза, окситоцин, кокарбоксилаза, аскорбиновая кислота). |
|
14. |
Подсчет допустимой кровопотери в родах. |
|
15. |
Обработка швов промежности (на фантоме). |
|
16. |
Туалет наружных половых органов у родильницы. |
|
ФИО преподавателя
______________(______________)