- •Тема: Характерные черты информационного общества
- •1. Этапы развития информационного общества. Его информатизация
- •2. Информационная культура человека
- •3. Национальные информационные ресурсы России
- •4. Этические и правовые аспекты информационной деятельности человека
- •Классификация национальных ресурсов
- •1. Библиотечные.
- •2. Архивный фонд.
- •3. Государственная система научно-технической информации.
- •6. Информационные ресурсы органов государственной власти и местного самоуправления.
- •Домашнее задание
- •Прочитать конспект лекции
- •Тема: «Этические и правовые аспекты информационной деятельности. Правовая охрана программ и данных. Защита информации». Лицензионные, условно бесплатные и бесплатные программы.
- •Правовая охрана информации
- •Электронная подпись.
- •Защита информации.
- •Ручные вычислители.
- •IV. Электронный этап.
- •Принцип Джона фон Неймана.
- •Поколения эвм
- •I поколение (1940 –1950) на электронных лампах. Характеристики
- •II поколение (1950 –1960годы) на транзисторах. Характеристики
- •III поколение (1960 –1970) на микросхемах.
- •Характеристики
- •IV поколение (с 1970 г –по настоящее время) на больших и сверхбольших (бис, сбис) интегральных схемах..
- •Характеристики
- •V поколение (с настоящего времени – до …) на сбис, лазерах, биочипах.
- •Тема: Архитектура пк. Структура и назначение основных блоков эвм. Устройства ввода-вывода. Память эвм.
- •Архитектура пэвм
- •Системный блок
- •Системный блок эвм содержит:
- •На системной плате располагаются следующие элементы:
- •Процессор – центральное устройство эвм (специальная микросхема бис), обрабатывающее информацию и управляющее работой всех узлов, входящих в состав компьютера.
- •Характеристики процессора
- •Разрядность процессора.
- •Тактовая частота.
- •Устройства ввода
- •Устройства вывода
- •Магистрально – модульный принцип построения компьютера
- •Клавиатура
- •Основные группы клавиш
- •Монитор
- •Монитор с электронно – лучевой трубкой (элт).
- •Монитор на жидких кристаллах.
- •Принтеры
- •Внешние запоминающие устройства (взу).
- •Основные виды накопителей:
- •Основные характеристики накопителей и носителеЙ:
- •Дискеты могут быть повреждены, если
- •Форматирование дискет. Перед первым использованием дискеты необходимо отформатировать, подготовить. Это делается с помощью различных программ (программы dos Format).
- •Дисководы для работы с лазерными дисками.
2. Информационная культура человека
Чем определяется культура человека?
Культура человека определяется:
Знаниями, умениями, профессиональными навыками.
Уровнем интеллектуального, эстетического и нравственного развития.
Способами и формами взаимного общения людей.
Личная культура человека определяется:
Уровнем его умственного развития.
Характером его профессиональной и творческой деятельности.
Это значит, что чем больше человек развивает свои умственные способности, чем больше он думает, размышляет, тем больше повышается уровень его личной культуры, и человек, занимающийся искусством или наукой должен иметь очень высокий уровень культуры, что совсем не обязательно для человека физического труда.
Представим себе человека, владеющего информационной культурой, следующим образом:
Пояснение: приготовьте образ культурного человека в виде отдельной фигуры и разместите ее на доске. В ходе рассказа добавляйте к фигуре элементы, иллюстрирующие характерные черты информационной культуры человека.
В связи с переходом к информационному обществу к общей культуре человека добавилась еще одна категория - информационная.
Информационная культура — это умение целенаправленно работать с информацией и использовать для ее получения, обработки и передачи компьютерную информационную технологию, современные технические средства и методы.
В связи с этим информационная культура человека должна проявляться в следующем:
в навыках использования различными техническими устройствами - от телефона до персонального компьютера и компьютерных сетей.
в способности владеть информационными технологиями.
в умении извлекать информацию, как из периодической печати так и из электронных коммуникаций.
в умении представить информацию в понятном виде и правильно ее использовать с максимальным эффектом.
в знании различных методов обработки информации.
в умении работать с разными видами информации.
Таким образом, мы получили человека, владеющего информационной культурой.
3. Национальные информационные ресурсы России
Любое государство, общество, фирма или частное лицо имеют определенные ресурсы, необходимые для его жизнедеятельности.
Ресурс - это запас или источник некоторых средств.
Наряду с материальными, сырьевыми, энергетическими, трудовыми и финансовыми ресурсами в современном обществе существуют и информационные ресурсы.
Информационные ресурсы — отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных, других информационных системах). (Федеральный закон «Об информации, информатизации и защите информации».)
На самом деле это достаточно узкое определение, и к информационным ресурсам уместно относить все научно-технические знания, произведения литературы и искусства, множество иной информации общественно-государственной значимости.
Всякий ресурс, кроме информационного, после использования исчезает.
И это действительно так. Топливо сжигается, финансы расходуются и т.п., а информационный ресурс остается «неисчерпаемым», им можно пользоваться многократно.
