- •Карта для самоподготовки к занятию по теме: «Социальные основы российской семьи. Основные особенности и характеристики российской семьи». В результате изучения этой темы Вы будете уметь:
- •Для этого Вы должны знать:
- •Карта для самоподготовки к занятию по теме: «Основы теории семьи. Семья – понятие, структура, стадии развития (жизненный цикл семьи), функции». В результате изучения этой темы Вы будете уметь:
- •Для этого Вы должны знать:
- •Карта для самоподготовки к занятию по теме: « Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи» в результате изучения этой темы Вы будете уметь:
- •Для этого Вы должны знать:
- •Карта для самоподготовки к занятию по теме: «Здоровье и семья. Понятие «здоровье» и его структура. Критерии здоровья семьи». В результате изучения этой темы Вы будете уметь:
- •Для этого Вы должны знать:
- •Для этого Вы должны знать:
- •Для этого Вы должны знать:
- •Карта для самоподготовки к занятию по теме: «Профессия и здоровье. Профессиональные заболевания дыхательной системы. Промышленные интоксикации». В результате изучения этой темы Вы будете уметь:
- •Для этого Вы должны знать:
- •Карта для самоподготовки к занятию по теме: «Пожилые и старые люди и семья. Медико-социальная адаптация пожилых и старых людей». В результате изучения этой темы Вы будете уметь:
- •Для этого Вы должны знать:
- •Карта для самоподготовки к занятию по теме: «Инвалидность и семья. Понятие об инвалидности. Основания для установления групп инвалидности». В результате изучения этой темы Вы будете уметь:
- •Для этого Вы должны знать:
- •Для этого Вы должны знать:
- •Карта самоподготовки студентов к занятию по теме: «Особенности фармакотерапии лиц пожилого и старческого возраста». В результате изучения данной темы Вы будете уметь:
- •Для этого Вы должны знать:
- •Карта для самоподготовки студентов к занятию по теме: «Гериатрические особенности заболеваний дыхательной системы у лиц пожилого и старческого возраста».
- •Для этого Вы должны:
- •Карта самоподготовки по теме: «Гериатрические особенности заболеваний пищеварительной системы у лиц пожилого и старческого возраста. В результате изучения данной темы Вы будете уметь:
- •Для этого Вы должны знать:
- •Карта самоподготовки по теме: «Гериатрические особенности заболеваний мочевыделительной системы (мвс) у лиц пожилого и старческого возраста.
- •Для этого Вы должны знать:
- •В результате изучения данной темы Вы будете уметь:
- •Для этого Вы должны представлять:
- •Вы должны знать:
- •Карта самоподготовки по теме: «Гериатрические особенности заболеваний нервной системы и психики у лиц пожилого и старческого возраста». В результате изучения данной темы Вы будете уметь:
- •Для этого Вы должны знать:
- •Карта самоподготовки по теме: «Гериатрические особенности заболеваний эндокринной системы у лиц пожилого и старческого возраста. В результате изучения данной темы Вы будете уметь:
- •Вы должны знать:
- •Карта самоподготовки по теме: «Реабилитация пациентов пожилого и старческого возраста». В результате изучения этой темы Вы будете уметь:
- •Для этого Вы должны знать:
Карта для самоподготовки к занятию по теме: «Инвалидность и семья. Понятие об инвалидности. Основания для установления групп инвалидности». В результате изучения этой темы Вы будете уметь:
определять приоритетные проблемы инвалида и семьи
оказывать психологическую поддержку пациенту и семье
осуществлять реабилитационные мероприятия в соответствии с индивидуальной программой
оказывать консультативную помощь по обеспечению безопасности инвалида в доме
оказывать помощь инвалиду в достижении независимости
содействовать расширению круга общения
давать совместно с врачом рекомендации по профессиональной ориентации, переориентации, адаптации
Для этого Вы должны знать:
определение понятия «инвалид»
понятие «категории жизнедеятельности» и их ограничения по 3 степеням
основания для установления групп инвалидности и понятие о 3 группах
понятия о «категориях» инвалидности
приоритетные проблемы различных групп и категорий инвалидов и их семей
виды психологической и медико-социальной помощи инвалидами их семьям
№ |
Раздел темы
|
Литература |
Установочные инструкции |
Вопросы для самоконтроля |
1 |
Понятия «инва- лид» и «инвалид- ность» |
Конспект Методическое пособие |
Изучите понятие об инвалиде и инвалидности. Обратите внимание на причины наступления инвалидности. |
|
2 |
Понятие «категории жизнедеятель- ности» |
Конспект Методическое пособие |
Изучите 7 категорий жизнедеятельности и их ограничения по 3 степеням. Определите проблемы пациентов. |
|
3 |
Основания для установления групп инвалидности. Понятие о 3 группах инва-лидности. |
Конспект Методическое пособие |
Изучите законодательные правила для установления группы инвалидности на основании ограничения различных категорий жизнедеятельности по 3 степеням. |
|
4 |
Понятие о категориях инвалидности |
Конспект Методическое пособие |
Изучите понятие о категориях инвалидности. Обратите внимание на особенности личности инвалидов различных категорий. |
|
5 |
Приоритетные проблемы различных групп и категорий инвалидов |
Конспект Методическое пособие |
Определите приоритетные проблемы пациентов и их семей, исходя из тяжести группы инвалидности, нарушенных категорий жизнедеятельности, причины . вызвавшей наступление инвалидности, возраста пациентов и др. факторов. |
|
6 |
Виды психологической и медико-социальной помощи инвалидам и их семьям |
Конспект Методическое пособие |
Изучите Федеральный Закон РФ « О социальной защите инвалидов в РФ». Обратите внимание виды помощи, которые направлены на достижение инвалидом максимальной независимости.
|
|
ГОУ СПО Санкт-Петербургский медицинский колледж
им. В.М. Бехтерева
Карты для самоподготовки студентов к занятиям
по дисциплине «Сестринское дело в гериатрии»
для отделения медицинских сестер по специальности 060109
«Сестринское дело»
Санкт-Петербург
2009-2010 год
Карта самоподготовки к занятию по теме: «Структура и задачи гериатри-
ческой службы. Потребности лиц пожилого и старческого возраста в медико-социальном уходе и виды предоставляемых услуг»
В результате изучения данной темы Вы будете уметь:
осуществлять сбор информации о пациентах пожилого и старческого возраста.
проводить оценку социально-экономического статуса, повседневной деятельности.
осуществлять оценку психической и физической способности к самообслуживанию.
выявлять физические, психологические и социальные проблемы гериатрических пациентов.
определять вид и объем медико-социальной помощи.
планировать деятельность для решения проблем пациентов.
организовать безопасность жилища для пожилого пациента с ограничением подвижности, нарушением зрения, слуха.
обучить пациента и членов семьи пользоваться костылями, протезами, ходунками, креслом-каталкой для решения проблем пациентов с ограничением передвижения.
осуществлять сестринский уход за гериатрическими пациентами с различными заболеваниями в лечебно-профилактических учреждениях и на дому.
обучать пациентов самоуходу и родственников грамотному уходу за престарелыми пациентами.
проводить санитарно-просветительную работу по пропаганде здорового образа жизни, вопросам организации быта, питания, физической активности.
осуществлять взаимодействие с органами социальной защиты.
