Организационная структура практического занятия (краткие методические указания к работе на практическом занятии):

В начале занятия, которое проводится в учебной аудитории, преподаватель напоминает тему, общие и конкретные цели. Далее осуществляет контроль исходного уровня знаний–умений студентов путем решения тестовых заданий. После завершения самостоятельной работы студентов с тестами, преподаватель проводит контрольный разбор каждого теста, акцентирует внимание на допущенных ошибках , аргументирует правильные ответы. К активной работе по обсуждению тестовых заданий привлекаются студенты всей группы.

Затем студенты изучают классификации, этиологию, патогенезкатарального гингивита. Во время подготовки используют наглядные пособия по теме занятия.

Особое внимание уделяют методике проведения осмотра полости рта с целью обнаружения местных этиологических факторов катарального гингивита , изучают методики проведения оценки гигиенического состояния полости рта, качества ранее поставленных пломб, ортопедических и ортодонтических конструкций, учатся описывать R-граммы больных с воспалительными заболеваниями пародонта.

После разбора теоретической части занятия студенты, используя полученные знания, должны принять пациента (одногруппника). В ходе приема проводят полное стоматологическое обследование пациента с занесением данных в историю болезни, выясняют жалобы и собирают анамнез жизни и заболевания.

Далее проводят осмотр полости рта с целью выявления местных причин, приводящих к развитию катарального гингивита, проводят индексную оценку гигиенического состояния полости рта, оценивают полученные результаты. Установив предварительный диагноз, студенты под контролем преподавателя проводят дополнительные методы обследования: выписывают направления в клиническую, биохимическую, микробиологическую лаборатории, в рентгенкабинет, интерпретируют полученные результаты.

После окончания приема студенты заполняют амбулаторную карту стоматологического больного (ф.043), дневник ежедневного учета работы врача-стоматолога (ф.037). Далее преподаватель проводит тестовый контроль знаний студентов по изученной теме. В конце занятия подводится итог, анализируются действия студентов во время занятия, выставляются оценки. Дается задание к следующему занятию.

Тестовые задания для самоконтроля и самокоррекции исходного уровня знаний:

1. Гингивит в наибольшей степени ассоциируется с:

А. Бляшкой

В. Налётом курильщика

С. Наддесневым камнем

D. Поддесневым камнем

Е. Со всем в одинаковой степени

2. Наиболее значимая составляющая комплексного лечения хронического катарального гингивита:

А. Профессиональная гигиена

В. Санация полости рта

С. Устранение зубочелюстных аномалий

D. Местная противовоспалительная терапия

Е. Общеукрепляющая терапия

3. К этиотропной терапии гингивита относятся все компоненты, кроме:

А. Назначение аскорбиновой кислоты при цинге

В. Устранение гормональных нарушений

С. Электрофорез аминокапроновой кислоты

D. Углубление мелкого преддверия полости рта

Е. Восстановление контактных пунктов пломб

4. Какой способ применения противовоспалительных препаратов при хроническом катаральном гингивите наименее показан?

А. Полоскание полости рта

В. Ванночки

С. Аппликации

D. Введение в десневую борозду

Е. Per os

5. К НПВС относится всё нижеперечисленное, кроме:

А. «Холисал»

В. Бутадионовая мазь

С. «Диклоран» – гель

D. Гепариновая мазь

Е. «Тантум верде»

6. Наилучший исход лечения хронического катарального гингивита?

А. Излечение

В. Стабилизация

С. Ремиссия

D. Улучшение

Е. Состояние без изменений

15. 7. Для уменьшения скорости образования зубной бляшки необходимо назначить:

A. Аппликации бутадионовой мази

B. Аппликации E-аминокапроновой кислоты

C. Полоскания хлоргексидином

D. Аппликации гепариновой мази

8. Для снятия отека десны необходимо назначить:

A. Аппликации бутадионовой мази

B. Аппликации E-аминокапроновой кислоты

C. Полоскания хлоргексидином

D. Аппликации гепариновой мази

9. Для уменьшения кровоточивости десны необходимо назначить:

A. Аппликации бутадионовой мази

B. Аппликации E-аминокапроновой кислоты

C. Полоскания хлоргексидином

D. Аппликации гепариновой мази

10. Для уменьшения симптомов воспаления десны необходимо назначить:

A. Аппликации бутадионовой мази

B. Аппликации E-аминокапроновой кислоты

C. Полоскания хлоргексидином

Д. Аппликации гепариновой мази

11. Терапия, направленная на устранение причинного фактора называется:

А. Этиотропной

B. Симптоматической

С. Патогенетической2

D. Палиативной

Е. Комплексной

12. К нестероидным противовоспалительным препаратам относят:

А. 0,05% раствор хлоргексидина

В. 0,5% гидрокортизоновая мазь

С. Ацетилсалициловая мазь

D. 0,2% спиртовый раствор сангвиритрина

13.Клиническими признаками катарального гингивита являются:

A. кровоточивость десен

B. наличие зубного налета, кровоточивость десен

C. отек, гиперемия, кровоточивость десен, отсутствие пародонтального кармана

D. кровоточивость десен, гиперестезия шеек зубов

E. гиперестезия шеек зубов

14. Патоморфологическая картина хронического катарального гингивита:

A. выраженная сосудистая реакция

B. нарушение процесса ороговения эпителия

C. отек, набухание коллагеновых волокон, паракератоз, акантоз, клеточная инфильтрация, сосудистая реакция

D. повышенная миграция лейкоцитов

E. экссудация жидкости из десневой борозды

15. Ранним клиническим проявлением катарального гингивита является поражение:

А. межзубной десны

B. альвеолярной десны

C. всей десны, включая альвеолярную

D. альвеолярной десны и переходной складки

E. десны ретромолярного пространства