- •Isbn 5-7779-0667-2
- •1. Wortschatz: Internationalismen zum Thema „Charakter"
- •2. Charaktereigenschaften
- •3. Wortschatz. Deutsche Wцrter zum Thema „Charakter des Menschen"
- •4. Augenfarbe und Charakter des Menschen
- •5. Kreativitдt
- •6. Psychotest „sind sie tolerant?"
- •7. Acht Grьnde fьr Faulenzen
- •8. Psychotest „Sind Sie ein Ast-Mensch oder ein Wurzel-Mensch?"
- •9. Personenbezeichnungen
- •10. Glücklich sein
- •11. Respekt und Vertrauen
- •1 Ich bin fest davon ьberzeugt, dass... Я твёрдо убеждён в том, что... 2. Kategorien der Menschen
- •1. Wortschatz zum Thema „Gefьhle"
- •2. Keine Angst vor der Angst
- •3. Hilfe vom Mдdchentelefon
- •4. Wortschatz zum Thema „ Die Psyche"
- •5. Nach dem Tod ihres Mannes: „Ich trцste andere Witwen"
- •5. Doktor „Schlanke Linien"
- •Irgend-irgendwo irgendwie irgendwann
- •1. Das enge Zimmer
- •2 Весёлый, юморной Gedanken Gefьhl Sinn Liebe Rьcksicht Verstдndnis . Ist Ihr Kind reif fьr die Schule?
- •3. Was denken die Eltern ьber ihre Kinder?
- •4. Was ist Ihr Problem?
- •5. Wortschatz. Modalwцrter
- •6. Von Verlassungsдngsten verfolgt
- •7. Es gibt Wege aus dem Gefдngnis der Angst
- •8. Warum klauen Stars?
- •9. Wenn die Chemie nicht stimmt
- •10. Krieg der Geschwister
- •1. Mдnner
- •3. Liebeskrank
- •4. Verliebt, verlobt, verheiratet
- •6. Fremdgehen - Versuchung - heimliche Liebe
- •7. „Nach der Scheidung wurde ich gesund!"
- •8. Heiratsanzeigen
- •9. „Ich finde mich stark!"
- •1. Kцrpersignale
- •2. Die Top Ten der Telefontricks
- •3. Mobbing am Arbeitsplatz
- •4. Kommunikation
- •1. Hauptbegriffe der Psychologie
- •2. Psychologie als Wissenschaft
- •3. Linkshдnder
- •4. Motivation
- •1. Bilder des Unbewussten
- •2. Freud, Sigmund
- •3. Freier Lebenslauf von Sigmund Freud
- •4. Erfahrungen eines praktizierenden Psychoanalytikers
- •1. Kurzbiographie von Alfred Adler
- •2. Carl Gustav Jung, sein Leben und Werk
- •Inhaltsverzeichnis quellenverzeichnis
3. Was denken die Eltern ьber ihre Kinder?
Aufgabe 1. Lesen Sie den Text. Stellen Sie die psychologischen Portraits der Mutter un der Tochter zusammen. Vergleichen Sie Ihre Varianten in den Kleingruppen.
Meine Tochter Anna geht sehr gerne weg. Mein Motto ist: leben und leben lassen. Wenn ich an meine eigene Jugend denke, fдllt es mir leichter, Anna Freiheiten zu geben. Anna soll selbstдndig werden. Sie ist eine Fьhrungspersцnlichkeit, hat viele Ideen und kann gut organisieren. Ich finde es toll, dass sie so reif ist. Ich kann Vertrauen zu ihr haben. Ich versuche, alles positiv zu sehen und mische mich nicht zu sehr ein.
Mein Mann und ich haben immer gesagt, wir wollen Raum fьr unsere Kinder schaffen. Einen Kelleraum hatten wir schon immer. Jetzt haben wir das Garagendach ausgebaut. Ich bin ьberzeugt: wenn alle Jugendlichen einen solchen Platz hдtten, gдbe es viel weniger Probleme mit Drogen und Kriminalitдt.
Anna ist ein дhnlicher Typ wie ich.Vielleicht haben wir deshalb so ein gutes Verhдltnis. Ich weiЯ von ihr nicht alles, aber das akzeptiere ich auch. Manchmal kann sie sich tierisch aufregen, z.B. wenn die Freunde was liegen lassen. Ich sage dann nichts dazu, ich beobachte nur.
Was empfindet in solchen Momenten die Tochter?
Meine Eltern haben eine ganz freie Einstellung zum Weggehen. Natьrlich will ich mal lдnger weg als bis um Mitternacht. Sonst lassen mir meine Eltern viel Freiraum - auch, weil sie selbst viel unterwegs sind. Sie kцnnen ja schlecht sagen: „Heute Nachmittag bleibst du daheim", wenn sie dann nicht da sind.
Ich kann immer Freunde heimbringen, das ist kein Thema. Meine Mutter ist sehr streng erzogen worden. Ich bewundere an ihr, dass sie anders geworden ist. Sie versteht sich gut mit meinen Freunden, das ist mir auch wichtig. Meine Mutter und ich erzдhlen uns ziemlich viel. Wir bleiben dann in der Kьche und quatschen.
Meine Mutter ist eine dominante Persцnlichkeit. Manchmal ist sie auch zu sehr Grundschullehrerin. Manche Sachen erklдrt sie zehnmal, obwohl jeder sie schon beim ersten Mal verstanden hat. Am meisten bewundere ich an ihr, dass sie den ganzen Stress aushдlt mit ihrer Arbeit und mir meinem Bruder, der mehr Unterstьtzung braucht, als ich. In vielen Dingen bin ich wie meine Mutter. Wir sind beide selbstbe-wusst und dominant und haben den gleichen Geschmack.
Ich habe ein ziemlich gutes Verhдltnis zu meinen Eltern. Ich habe sie beide gern.
Juma, 6/ 2005
Wцrter
Motto, das - девиз Droge, die - наркотик quatschen - болтать akzeptieren - принимать
Aufgabe 2. Beantworten Sie die folgenden Fragen:
Wie sind die Verhдltnisse in der Familie zwischen der Mutter und der Tochter? Zwischen den Eltern?
Erzдhlen sie ьber Ihre Verhдltnisse mit Ihren Eltern, Geschwistern!
Aufgabe 3. Spielen Sie einen Dialog: Mutter und Tochter am Abend zu Hause.
lassen - оставлять, позволять, пускать, бросать Я останусь дома. Я позволяю тебе поиграть.
Я оставил сумку дома. Оставь меня в покое! Выпусти кота из мешка! Он хочет бросить курить.
Grammatik: Verben „bleiben" und „lassen"
bleiben - оставаться
Ich bleibe zu Hause. Ich lasse dich spielen. Ich habe meine Tasche zu Hause gelassen. Lass mich in Ruhe! Lass die Katze aus dem Sack! Er will das Rauchen lassen.
Aufgabe 4. Finden Sie im Text Sдtze mit Verben „bleiben" und „lassen" und ьbersetzen Sie sie ins Russische.
Aufgabe 5. Was passt: "bleiben" oder „lassen"?
1. Ich immer gesund. 2. Wo habe ich mei Geld ?
3. Er mich nicht in Ruhe? 4. Nach der Scheidung
die Kinder mit der Mutter? 5. Er seine Haare wachsen. 6. Der
Doktor
seinen Patienten im Korridor warten.
