
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Державний стандарт освіти Бази даних. Системи управління базами даних
- •Урок № 1
- •Методичні рекомендації
- •Хід уроку
- •V. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу.
- •Vі. Повідомлення домашнього завдання.
- •Матеріали до уроку
- •Класифікація баз даних
- •М оделі даних
- •Структурні елементи реляційної бази даних
- •Урок № 2
- •Хід уроку
- •V. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу.
- •Vі. Повідомлення домашнього завдання.
- •Матеріали до уроку
- •Продуктивність субд
- •Забезпечення безпеки
- •Субд Microsoft Access
- •Урок № 3
- •Хід уроку
- •II. Актуалізація і корекція опорних знань, умінь і навичок.
- •Iіі. Мотивація навчання.
- •V. Самостійне виконання учнями завдань під контролем вчителя та його допомогою.
- •Алгоритм створення нової бд в Access.
- •Алгоритм створення нової таблиці в Access з використанням Конструктора таблиць.
- •Робота з полями в Режимі конструктора
- •Робота з відкритою таблицею даних
- •Vі. Теоретичне обґрунтування одержаних учнями результатів.
- •Vіі. Повідомлення домашнього завдання.
- •Матеріали до уроку
- •Не повторювати інформацію як у межах однієї таблиці, так і між таблицями, кожну таблицю створювати для інформації тільки на одну тему.
- •Урок № 4
- •Хід уроку
- •IV. Мотивація навчання. Вивчення нового матеріалу.
- •V. Самостійне виконання учнями завдань під контролем вчителя та його допомогою.
- •Алгоритм визначення/зміни ключового поля
- •Алгоритм створення зв’язків між таблицями з використанням Майстра підстановок полів
- •І люстрація процесу створення зв’язків між таблицями за допомогою майстра підстановок значень полів
- •Vі. Теоретичне обґрунтування одержаних учнями результатів.
- •Vіі. Повідомлення домашнього завдання.
- •Матеріали до уроку
- •Типи ключових полів в Access
- •Типи зв’язків-відношень в Access
- •Алгоритм визначення/зміни ключового поля
- •Алгоритм створення зв’язку між таблицями з використанням Схеми даних
- •Алгоритм створення зв’язку між таблицями з використанням Майстра підстановок полів
- •Урок № 5
- •Хід уроку
- •V. Самостійне виконання учнями завдань під контролем вчителя.
- •Vі. Підсумок уроку.
- •Vіi. Повідомлення домашнього завдання.
- •Матеріали до уроку
- •Редагування структури таблиці
- •Робота з полями в Режимі конструктора
- •Робота з відкритою таблицею даних
- •Впорядкування даних
- •Фільтрація даних
- •Урок № 6
- •Хід уроку
- •II. Актуалізація і корекція опорних знань, умінь і навичок.
- •Iіі. Мотивація навчання. Вивчення нового матеріалу.
- •Алгоритм створення запиту Access майстром запитів
- •V. Узагальнення і систематизація нового матеріалу.
- •Vі. Повідомлення домашнього завдання.
- •Матеріали до уроку
- •Алгоритм створення запиту з параметрами
- •Урок № 7
- •Хід уроку
- •З апит в режимі конструктора та результат його роботи
- •V. Осмислення, узагальнення і систематизація знань.
- •Vі. Повідомлення домашнього завдання.
- •Матеріали до уроку
- •Алгоритм створення запиту на створення нової таблиці
- •Алгоритм створення запиту на оновлення даних
- •Алгоритм створення запиту на вилучення записів
- •Урок № 8
- •Хід уроку
- •IV. Мотивація навчання. Вивчення нового матеріалу.
- •V. Самостійне виконання учнями завдань під контролем вчителя та його допомогою.
- •Vі. Теоретичне обґрунтування одержаних учнями результатів.
- •Vіі. Повідомлення домашнього завдання.
- •Матеріали до уроку
- •Алгоритм створення форми з використанням майстра форм
- •Урок № 9
- •Хід уроку
- •II. Актуалізація і корекція опорних знань, умінь і навичок.
- •Iіі. Мотивація навчання. Вивчення нового матеріалу.
- •Орієнтовний вигляд утворено звіту
- •V. Підсумок уроку.
- •Vі. Повідомлення домашнього завдання.
- •Матеріали до уроку
- •Алгоритм створення звіту за допомогою майстра звітів
- •Урок № 10
- •Хід уроку
- •Перелік питань на тематичну атестацію з теми «Бази даних Системи управління базами даних»
- •Урок № 11
- •Хід уроку
- •За допомогою засобів Access створити такі таблиці:
- •Встановити відповідні зв’язки між таблицями.
- •Для створених таблиць створити форми:
- •До створених таблиць скласти такі запити:
- •Створити звіти до всіх запитів, використовуючи різні макети оформлення.
- •Список використаної літератури
Перелік питань на тематичну атестацію з теми «Бази даних Системи управління базами даних»
Мозговий Сергій Анатолійович, НС 539250
Дайте визначення поняттю “База даних” (БД).
Наведіть приклад БД.
Що таке предметна область БД?
Як поділяються БД за способом доступу до даних?
Як поділяються БД за технологією обробки даних?
Охарактеризуйте архітектуру “файл-сервер” та “клієнт-сервер”.
Дайте визначення поняттю “Модель даних”.
Які моделі даних використовуються в сучасних БД?
Дайте характеристику кожній із існуючих моделей даних?
Назвіть основні поняття ієрархічної моделі даних.
Дайте порівняльну характеристику ієрархічній та мережевій моделі даних.
З чого складається реляційна таблиця?
Які властивості повинна мати реляційна таблиця?
Які характеристики повинне мати поле?
Охарактеризуйте та наведіть приклади різних типів зв’язку.
Дайте визначення поняттю СУБД? Наведіть приклади сучасних СУБД.
Як поділяються СУБД за ступенем універсальності?
Назвіть основні етапи узагальненої технології роботи з СУБД.
Наведіть основні принципи захисту інформації в БД.
Для чого призначена СУБД Access?
Назвіть основні об’єкти БД в Access та дайте їх характеристику.
Що таке тип даних? Які типи даних існують в Access?
Дайте характеристику Текстовому типу даних.
Дайте характеристику типу даних Поле МЕМО.
Дайте характеристику Числовому типу даних.
Дайте характеристику типу даних Дата/Время.
Дайте характеристику типу даних Счетчик.
Дайте характеристику типу даних Денежный.
Дайте характеристику типу даних Поле объекта ОLE.
Дайте характеристику Логическому типу даних.
Поясніть поняття “Ключове поле”. Опишіть процес створення ключового поля.
Опишіть процес створення нової БД в Access.
Опишіть процес створення нової таблиці в Access.
Які способи створення таблиць Ви знаєте?
Які параметри обов’язково вказуються в конструкторі створення таблиць?
Як здійснити пошук потрібної інформації в таблиці Access?
Що таке фільтрація даних? Як здійснити фільтрацію даних в таблиці?
Поясніть принципову відмінність між операцією пошуку і фільтрацією.
Що таке маска пошуку (фільтрації)? Наведіть приклади.
Опишіть процес створення нової форми Access.
Які способи створення форм Вам відомі?
Опишіть процес створення нового запиту Access.
Що таке критерії запиту? Наведіть приклади.
Опишіть процес створення нового звіту Access.
Що таке “Схема даних”?
Як створити зв’язок між таблицями Access.
Які типи зв’язків використовуються в Access.
Які додаткові можливості з’являться після створення зв’язків між таблицями?
ІІІ. Повідомлення домашнього завдання.
Повторити основні поняття та взаємозв’язки між ними; повторити алгоритми роботи з основними об’єктами СУБД Access.
Підручник І.Т. Зарецька: повторити Розділ 2. § 1-5.
Підручник О.Ю. Гаєвський: повторити § 58-64.
Урок № 11
Тема уроку: Тематична контрольна робота (практична частина).
Мета уроку: оцінити набуті учнями уміння й навички роботи з реляційними базами даних.
Тип уроку: оцінювання знань, умінь і навичок.
Обладнання: картки із завданнями до практичної роботи.