
- •Рабочая программа учебной дисциплины «история государства и права зарубежных стран»
- •Сост. К.Ю.Н., доцент Тимошевская а.Д.
- •Содержание
- •1.Пояснительная записка
- •2. Тематический план
- •Тематический план
- •3. Содержание дисциплины
- •Раздел I. История государства и права Древнего мира
- •Тема 1. Возникновение и развитие древневосточных рабовладельческих государств (древневосточная цивилизация)
- •Тема 2. Право древневосточных цивилизаций
- •Тема 3. Становление государства в Древней Греции и Древнем Риме (греко-римская античная цивилизация)
- •Тема 4. Римское право
- •Раздел II. История государства и права в Средние века
- •Тема 5. Государства средневековой Европы (европейская феодальная христианская цивилизация)
- •Тема 6. Право в странах средневековой Европы
- •Тема 7. Государства средневекового Востока.
- •Тема 8. Право средневекового Востока
- •Раздел III. История государства и права Нового времени
- •Тема 9. Возникновение и развитие буржуазного государства в Западной Европе
- •Тема 10. Образование и развитие Соединенных Штатов Америки в XVIII – XIX вв.
- •Тема 11. Развитие японского государства в Новое время.
- •Тема 12. Возникновение буржуазного права и его развитие в хiх – нач. Хх в.
- •Раздел IV. Новейшая история государства и права
- •Тема 13. Развитие государства в странах Западной Европы в Новейшее время (XX в.)
- •Тема 14. Развитие государства сша в XX в.
- •Тема 15. Государство Японии в XX в.
- •Тема 16. Право европейских государств и сша в Новейшее время.
- •Тема 17. Основные тенденции развития государства и права зарубежных стран в XX -XXI вв.
- •4. Образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы
- •5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Тематика практических занятий
- •Тематика практических занятий
- •Тематика контрольных работ
- •Вопросы для промежуточного и итогового контроля Вопросы к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •6. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •7. Критерии оценки знаний (этапы, формы, методы и виды контроля)
- •8. Список основной и дополнительной литературы, нормативных документов
- •Основная литература
- •Часть I История государства и права Древнего мира
- •Часть II История государства и права в Средние века
- •Часть III История государства и права Нового времени
- •Часть IV Новейшая история государства и права
- •9.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Сост. К.Ю.Н., доцент Тимошевская а.Д. Содержание
- •1.Теоретическая часть
- •Раздел I. История государства и права Древнего мира
- •Тема 1. Возникновение и развитие древневосточных рабовладельческих государств (древневосточная цивилизация)
- •Тема 2. Право древневосточных цивилизаций
- •Тема 3. Становление государства в Древней Греции и Древнем Риме (греко-римская античная цивилизация)
- •Тема 4. Римское право
- •Раздел II. История государства и права в Средние века
- •Тема 5. Государства средневековой Европы (европейская феодальная христианская цивилизация)
- •Тема 6. Право в странах средневековой Европы
- •Тема 7. Государства средневекового Востока
- •Тема 8. Право средневекового Востока
- •Раздел III. История государства и права Нового времени
- •Тема 9. Возникновение и развитие буржуазного государства в Западной Европе
- •Тема 10. Образование и развитие Соединенных Штатов Америки в XVIII – XIX вв.
- •Тема 11. Развитие японского государства в Новое время
- •Государственный переворот «Мэйдзи-исин». Буржуазные реформы 1870—1980 гг.
- •Тема 12. Возникновение буржуазного права и его развитие в хiх – нач. Хх в.
- •Раздел IV. Новейшая история государства и права
- •Тема 13. Развитие государства в странах Западной Европы в Новейшее время (XX в.)
- •Тема 14. Развитие государства сша в XX в.
- •Тема 15. Государство Японии в XX в.
- •Тема 16. Право европейских государств и сша в новейшее время. План
- •Тема 17. Основные тенденции развития государства и права зарубежных стран в XX -XXI вв.
- •2.Практикум
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Задания
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Планы практических (семинарских) занятий II семестра
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Методические советы, вопросы и задания
- •Методические советы, вопросы и задания
- •3.Методические рекомендации по преподаванию и изучению дисциплины
- •3.1 Методические рекомендации преподавателям
- •3.2 Методические рекомендации студентам
- •4.Глоссарий
- •5.Диагностико-контролирующий блок
- •5.1 Тесты по итогам изучения I раздела
- •Контрольная работа по итогам изучения I раздела
- •Тесты по итогам изучения II раздела
- •Контрольная работа по итогам изучения II раздела
- •Контрольная работа по итогам изучения III раздела
- •Контрольная работа по итогам изучения IV раздела
- •6.Блок наглядно-дидактического материала
Тесты по итогам изучения II раздела
«История государства и права в Средние века»
1. «Свиной кодекс» — неофициальное название раннего законодательства:
а) западных славян
б) салических франков
в) англосаксов
г) норманнов
2. В основе права справедливости лежали:
а) правовые обычаи
б) церковные нормы
в) судебные прецеденты
г) решения суда канцлера
3. Какое наказание ожидало колдунью, согласно Салической Правде, за то, что она съела человека?
а) утопление
б) изгнание
в) штраф 200 солидов
г) телесное наказание
4. Германское уголовно-процессуальное уложение «Каролина» было принято в:
а) 1495 г.
б) 1496 г.
в) 1532 г.
г) 1537 г.
5. Кто является автором Кутюмов Бовези?
а) бальи Филипп де Бомануар
б) король Людовик Святой
в) рыцарь Эйке фон Репгау
г) папа римский Бонифаций VIII
Контрольная работа по итогам изучения II раздела
«История государства и права в Средние века»
по типу «Терминологического словаря»
Дайте объяснение словам, обозначающим понятия и термины науки государства и права зарубежных стран. При этом надо определить: 1)сущность (государственно)-правового явления, 2) где и когда оно появилось (существовало), 3) его особенности, характерные черты, классификация и т.п.
ВАРИАНТ №1
Салическая правда, манор, земское право, хиджаз
ВАРИАНТ №2
Кутюмы Бовези, манориальный суд, феод, кияс
ВАРИАНТ №3
Великая хартия вольностей, королевская опала, рецидив, вакуф
ВАРИАНТ №4
Саксонское зерцало, суд равных, сейзина, инквизиционный процесс
ВАРИАНТ №5
Каролина, суд общих тяжб, семь военных щитов, икта
ВАРИАНТ №6
Вергельд, право справедливости, шеффены, вакф
ВАРИАНТ №7
Аллод, Совет 25 баронов, лен, каноническое право
ВАРИАНТ №8
Состязательный процесс, рыцарство, судебный поединок, мульк
ВАРИАНТ №9
Соприсяжничество, рельеф, субинфеодация, Сунна
ВАРИАНТ №10
Ордалии, ленное право, глоссаторы, презумпция виновности
ВАРИАНТ №11
Бальи, Королевская курия, позорящие наказания, харадж
ВАРИАНТ №12
Фьеф, приказ habeas corpus,основные стадии инквизиционного процесса, масхабы
Контрольная работа по итогам изучения III раздела
«История государства и права Нового времени»
ВАРИАНТ № 1
(В)1 Определите правильные ответы.
УК Франции 1810 г. ввел трехчленную классификацию преступных действий, которые в зависимости от характера наказания делились на 3 группы.
Проступки (delicts), наказывались:
а) мучительными наказаниями
б) мерами полицейского характера
в) позорящими наказаниями
г) исправительными мерами
(С)1 В основу организации, компетенции и взаимодействия высших органов власти США был положен американский вариант принципа разделения властей.
Впишите недостающие черты принципа разделения властей.
все три ветви власти имеют различные источники формирования
……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Вопросы:
1.Как назывался высший законодательный орган в конституции США?
2.Какова его структура, порядок формирования и сроки пребывания у власти представителей парламента?
3. Как назывался и каким образом формировался высший орган судебной власти США?
4.В отношении каких должностных лиц конституция США предусматривает процедуру импичмента?
ВАРИАНТ № 2
(В) 1 Прочитайте отрывок и определите название местных органов якобинской диктатуры и впишите в текст.
Особую роль в проведении карательной политики в дистриктах и коммунах играли …………………………………………………….. Их функции были существенно расширены «Декретом о подозрительных» 17 сентября 1973 г. Они имели непосредственную связь с Комитетом общественной безопасности, пересылали ему списки арестованных и изъятые у них документы.
(С)1 Допишите пункты с указанием отягчающих вину обстоятельств (из УК 1810г. ).
1)умышленное деяние
2)……………………………
3)………………………………
Вопросы:
А) Какие обстоятельства считались смягчающими вину?
Б) Какие обстоятельства исключали вину?
ВАРИАНТ № 3
(В) 1 Верны ли следующие утверждения? Выберите одну из пар вариантов ответа.
(1) Американский Билль о правах 1791 г. ничего не говорит о социально-экономических правах и свободах граждан.
(2) В поправке V говорилось о суде присяжных и процессуальных гарантиях, о запрете безвозмездного изъятия частной собственности.
Да -Да , Да -Нет , Нет -Да , Нет-Нет
(С)1 Прочитайте отрывок и впишите недостающее условие для заключения договора купли по ГГУ 1900 г.
«Для традиционного договора купли-продажи в ГГУ определены два обязательных юридических момента: соглашение сторон и ……………………………………………….».
Вопросы:
1)При каком условии допускается обратная купля вещи?
2)Какое действие должно произвести лицо, наделенное правом преимущественной купли предмета, для осуществления своего прав?
3)Какие сведения должен дать продавец земельного участка покупателю?
ВАРИАНТ № 4
(В) 1 Верны ли следующие утверждения? Выберите одну из пар вариантов ответа.
(1) Принятие в 1861 г. Общегерманского торгового уложения окончательно закрепило ведущую роль Австрии в создании единого экономического и правового пространства Германии, подорвав местные сепаратистские настроения
(2)В 1866 году был упразднен Германский союз, а в 1867 году принята конституция Северо-Германского союза, в разработке которой активное участие принимал О.Бисмарк.
Да -Да , Да -Нет , Нет -Да , Нет-Нет
(С)1 Ответьте на вопросы к теме «Брачно-семейное право Франции вначале XIX в.(по ГК 1804 г.)»:
Каковы условия заключения брака?
Каковы условия расторжения брака?
Какими правами обладала жена?
В чем заключались ограничения прав женщины в браке?
ВАРИАНТ № 5
(В) 1 Определите возраст и впишите его в текст.
«Ст.1305 ГГУ 1900 г. гласит: на вступление в брак законные дети, пока им не исполнится ………………… от роду, должны получить разрешение от отца, а незаконные дети, пока они не достигнут того же возраста, разрешение матери».
(С)1 Ответьте на вопросы к теме: «Конституция 1791 года во Франции»:
В какой период Французской революции она была принята?
Какую форму правления она установила?
Какие граждане назывались активными?
Какие граждане назывались пассивными?
Как назывался в Конституции законодательный орган Франции и сколько в нем было палат?
ВАРИАНТ № 6
(В)1 Сделайте правильный выбор.
Парантелла – это:
А) одна из форм систематизации права в виде объединения без изменения содержания норм права, регулирующих определенную сферу общественных отношений
Б) институт владения в германском праве, которое защищалось особыми исками независимо от того, желал ли владелец господствовать над вещью как над своей собственной или нет.
С) правило, согласно которому акт главы государства или главы правительства для своей законной силы нуждается в подписи соответствующего министра, принимающего тем самым ответственность за данный акт.
Д)линия наследования по закону в германском праве, включающая родственников, происходящих от общего предка.
(С)1 Допишите недостающие пункты в характеристике конституционного акта Англии.
Билль о правах 1689 г. состоит из органично связанных между собой тринадцати пунктов, декларирующих «права и вольности» английского народа и парламента:
ст. 1 ликвидировала право короля…………………………………………
ст. 2 ликвидировала его право на ………………………………
ст. 3 лишала короля права………………………………………………
ст. 6 запрещала набор или содержание ……………………
ст. 13 провозглашала частый созыв парламента.
Вопрос: Какой вид монархии был установлен этим актом? Поясните.
ВАРИАНТ № 7
(В)1 Прочитайте отрывок. Впишите недостающие слова и определения по смыслу отрывка. «Habeas Corpus Act 1679 г. закрепил специальную процедуру проверки законности ареста любого подданного «за уголовное или считаемое уголовным деяние», исключая при этом «заключение за ………………… и …………………………………………..», за государственную измену или………………………………………., в отношении которых предусматривались гарантии скорого суда».
(С)1 Ответьте на вопросы к теме: «Гражданский кодекс Франции 1804 г.»:
Назовите источники, на которых базировался кодекс.
В чем особенность институционной системы построения кодекса, его структуры?
Определите виды вещных прав.
Какие основания возникновения права собственности указаны в кодексе?
В каком случае можно было заставить собственника вещи уступить ее? И на каких условиях?