КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине «ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА»

Чтобы претендовать на должность, успешно в нее включиться и быстрее адаптироваться к новый условиям своей деятельности, человек обязан прежде всего хорошо знать себя, уметь оценивать свои достоинства и недостатки.

Типичными задачами самооценки руководителя можно считать с точки зрения его самоорганизации следующие семь.

1. Определение степени своего соответствия выполняемой в настоящее время работы.

2. Определение степени своей пригодности для иной, ранее не выполняемой им работы.

3. Определение внутренних психологических и организационных причин часто повторяющихся неудач и сбоев в своей работе.

4. Выявление тенденций возможного неконтролируемого изменения своего стиля работы по мере накопления жизненного опыта.

5. Выбор наиболее адекватного своим возможностям уровня притязаний.

6. Выработка личных рациональных приемов работы

7. Разработка программы самосовершенствования.

С некоторыми, наиболее распространенными методиками самооценки Вы можете

ознакомиться в процессе выполнения данной контрольной работы.

Контрольная работа состоит из двух частей. В первой части, представлены задания по самооценке руководителя, а во второй – методические указания по подведению ее итогов и контрольные вопросы по данной теме.

Для повышения объективности самооценки Вам не следует заглядывать во вторую часть до тех пор, пока Вы не выполните полностью все задания из первой части.

Часть I. Методики самооценки руководителя

ЗАДАНИЕ 1. Каскадная самооценка руководителя (менеджера).

ЦЕЛЬ ЗАДАНИЯ. Определение склонности человека к выполнению конкретных видов управленческой деятельности.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ.

1. Оцените силу своего желания стать руководителем. При этом учтите; что речь идет не о

Вашей способности к руководящей деятельности; а о Вашем стремлении к ее выполнению.

Для этого пометьте условным знаком ("х","+" или другим) в бланке 1 по одиннадцати балльной шкале соответствующий Вашей личной оценке балл силы собственного желания стать руководителем.

БЛАНК 1.

	Сила желания
	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Я хочу быть руководителем

Умножив результат на 10, Вы получите процентное выражение силы вашего желания заниматься руководящей работой.

2. Изучите теперь бланк 2, содержащий основные направления управленческой деятельности и для каждой из них по аналогии с п.1 определите балл, показывающий силу Вашего желания заниматься именно этим видом деятельности.

БЛАНК 2.

№ п/п	Я хочу	Сила желания
		0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Итого:

Просуммируйте баллы и запишите их в строке "Всего". Результат будет отражать (в процентах) степень Вашего желания выполнять все перечисленные в бланке виды управленческой деятельности.

3. После этого проанализируйте бланк 3, содержащий перечень основных управленческих работ. Баллы проставляются аналогично предыдущим пунктам.

БЛАНК 3.

№ п/п	Я хочу		Сила желания
			0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Итого:
ВСЕГО

Подсчитайте суммы баллов по каждой группе и в целом по бланку 3, проставив их в строки "Итого" и "Всего" соответственно/

Для перевода баллов в проценты необходимо групповые баллы умножить на 2, а итоговые баллы по всему бланку 3 следует разделить на 5.

4. После окончания выполнения задания слушатели подводят итоги каскадной самооценки, используя при этом указания, приведенные во второй части данной работы.

ЗАДАНИЕ 2. Работа с тестами «АНАЛИЗ СВОИХ ОГРАНИЧЕНИЙ»

(Тест 1 «Вы сами» и Тест 2 «Работа»)

(Методика М. Вудкока и Д.Фрэнсиса)

ЦЕЛЬ ЗАДАНИЯ. Получение основы для систематизированной оценки своих сильных сторон, а также ограничений, мешающих эффективно выполнять Вам управленческие функции. Определение склонности человека к выполнению конкретных видов управленческой деятельности.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ.

1 .Работа с тестом "Вы сами".

Подготовьте копии таблицы ответов по прилагаемой форме

Тест 1. «Вы сами»

Таблица ответов.

Таблица 1.2.1.1.

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K
Итого:

Примечание: Суммируется количество перечеркнутых номеров

1.2. Изучите вопросник, содержащий 110 утверждений, описывающих возможности, которые могут быть иди отсутствовать у Вас как у руководителя. Если какое-либо из утверждений справедливо по отношению к Вам, то перечеркните квадрат с соответствующим номером в таблице ответов.

ВОПРОСНИК:

1. Я хорошо справляюсь с трудностями, свойственными моей работе.

2. Мне ясна моя позиция по принципиально важным для меня вопросам.

3. Когда необходимо принимать важные решения, касающиеся моей жизни, я действую решительно.

4. Я прикладываю значительные усилия для своего развития.

5. Я способен эффективно решать проблемы.

6. Я часто экспериментирую с новыми идеями, апробируя их в своей практической деятельности.

7. Мои взгляды обычно принимаются во внимание коллегами, и я часто влияю на решения ими принимаемые.

8. Я понимаю принципы, которые лежат в основе моего подхода к управлению.

9. Мне нетрудно добиться эффективной работы подчиненных.

10. Я считаю себя хорошим наставником для подчиненных.

11. Я хорошо председательствую на совещаниях, умело провожу их.

12. Я забочусь о своем здоровье.

13. Я иногда прошу других высказать свое мнение о моих основных подходах к жизни и работе.

14. Я, безусловно, смогу описать, что я хочу достичь о своей жизни.

15. Я обладаю значительным потенциалом для дальнейшего обучения и развития.

16. Мой подход к решению проблем систематизирован и комплексен.

17. Я нахожу удовольствие в переменах.

18. Я обычно успешно воздействую на других людей.

19. Я убежден, что исповедую подходящий для своего коллектива стиль управления

20. Мои подчиненные, как правило, полностью меня поддерживают.

21. Я вкладываю много сил в "натаскивание" и развитие моих подчиненных.

22. Я считаю, что методики повышения эффективности рабочих групп применимы и для повышения собственной эффективности в работе.

23.Я готов, если нужно идти на непопулярные в коллективе меры.

24. Я редко предпочитаю более легкое решение тому, которое, как я знаю, является более эффективным.

25. Моя работа и. личные цели во многом взаимно дополняют друг друга.

26. Моя профессиональная жизнь часто сопровождается волнениями.

27. Я регулярно пересматриваю цели моей деятельности.

28. Я считаю, что многие менее изобретательны, чем я.

29. Первое впечатление, которое я произвожу на окружающих, обычно хорошее.

30. Обычно я сам начинаю обсуждение моих управленческих слабостей и сильных сторон, так как заинтересован в обратной связи в этой сфере.

31. Мне удается достаточно легко создавать хорошие отношения с подчиненными.

32. Я посвящаю достаточно времени анализу того, что нужно для развития своих подчиненных.

33. Я хорошо понимаю принципы; лежащие в основе развития эффективных рабочих групп.

34. Я эффективно планирую и использую свое время

35. Я обычно тверд в принципиальных вопросах.

36. При первой возможности я стараюсь объективно оценить свои достижения.

37. Я постоянно стремлюсь к новому опыту.

38. Я справляюсь со сложной информацией квалифицированно и четко.

39. Я готов пройти период с непредсказуемыми результатами ради испытания новой идеи.

40. Я считаю себя человеком, уверенным в себе.

41 .Я верю, что можно изменить отношение людей к их работе.

42. Мои подчиненные делают все возможное для эффективного функционирования нашей организации.

43. Я регулярно провожу оценку работы своих подчиненных.

44. Я работаю над созданием атмосферы открытости и доверия в рабочих группах.

45. Работа не оказывает негативного влияния на мою частную жизнь.

46. Я редко поступаю вразрез с моими убеждениями.

47. Работа является важным фактором получения мною удовольствия от жизни.

48. Я постоянно стремлюсь к установлению обратной связи с окружающими по поводу результатов моей работы и своих способностей.

49. Я хорошо составляю планы.

50. Я не теряюсь и не сдаюсь, если решение не удается найти сразу.

51. Мне относительно легко удается устанавливать взаимоотношения с окружающими.

52. Я понимаю, что заинтересовывает людей в хорошей работе.

53. Я успешно справляюсь с передачей полномочий.

54. Я способен устанавливать обратные связи с моими коллегами и подчиненными и стремлюсь к этому.

55. Между коллективом, который я возглавляю, и другими коллективами в организации существуют отношения здорового сотрудничества.

56. Я не позволяю себе перенапрягаться на работе.

57. Время от времени я тщательно пересматриваю свои личные ценностные критерии.

58. Для меня важно чувство успеха.

59. Я принимаю вызов с удовольствием.

60. Я регулярно оцениваю свою работу и успехи

61. Я уверен в правильности своих действий.

62. Я в общем сильно влияю на поведение окружающих.

63. Руководя людьми, я нередко подвергаю сомнению устоявшиеся традиционные подходы

64. Я поощряю эффективно работающих подчиненных.

65. Я считаю, что важная часть работы руководителя состоит в проведении консультаций для подчиненных.

66. Я считаю, что руководителям не обязательно постоянно быть лидерами в своих коллективах.

67. В интересах своего здоровья я контролирую то, что пью и ем.

68. Я почти всегда действую в соответствии со своими убеждениями.

69. У меня хорошее взаимопонимание с коллегами.

70. Я часто думаю над тем, что мешает мне быть более эффективным в работе, и действую в соответствии со сделанными выводами.

71. Я сознательно использую других для того, чтобы облегчить и убыстрить решение проблемы.

72. Я могу руководить людьми, имеющими высокие инновационные способности.

73. Мое участие в собраниях обычно удачно.

74. Я разными способами добиваюсь того, чтобы люди из моего коллектива были заинтересованы в работе.

75. У меня редко бывают настоящие проблемы в отношениях с подчиненными.

76. Я не позволяю себе упустить возможности для развития подчиненных.

77. Я добиваюсь того, чтобы те, кем я руковожу, ясно понимали цели, стоящие перед коллективом в целом.

78. Я в целом чувствую себя энергичным и жизнерадостным.

79. Я изучал влияние моего развития на мои убеждения.

80. У меня имеется четкий план личной карьеры

81. Я не сдаюсь, когда дела идут плохо.

82. Я уверено чувствую себя, возглавляя группу людей при решении проблем.

83. Выработка новых идей не составляет труда для меня.

84. Мое слово, как правило, не расходится с делом.

85 Я считаю, что подчиненные должны оспаривать управленческие решения, если не согласны с ними.

86. Я вкладываю достаточные усилия в определение ролей и задач моих подчиненных.

87. Мои подчиненные под моим влиянием постоянно развивают необходимые им навыки.

88. Я располагаю навыками, необходимыми для создания эффективных рабочих групп.

89. Я постоянно слежу за своим благосостоянием.

90. Я рад обсудить с окружающими свои убеждения.

91. Я обсуждаю с окружающими свои долгосрочные планы.

92. «Открытый и легко приспосабливающийся» - это точное описание моего характера.

93. Я придерживаюсь в целом последовательного подхода к решению проблем.

94. Я спокойно отношусь к своим ошибкам, не расстраиваюсь из-за них.

95. Я умею слушать других.

96. Мне хорошо удается распределить работу между окружающими.

97. Я убежден, что в трудной ситуации мне обеспечена полная поддержка тех, кем я руковожу.

98. Я способен давать хорошие советы.

99. Я постоянно стараюсь улучшить работу моих подчиненных.

100. Я знаю, как справляться со своими эмоциональными проблемами.

101. Я периодически сопоставляю свои ценности с ценностями организации в целом.

102. Я обычно достигаю того, к чему стремлюсь.

103. Я продолжаю развивать и наращивать свой потенциал.

104. У меня сейчас не больше проблем и они не более сложны, чем год назад.

105. Я ценю нешаблонное поведение своих подчиненных при выполнении заданий.

106. Окружающие с пониманием относятся к моим взглядам.

107. Я уверен в эффективности моих методах руководства.

108. Мои подчиненные с уважением относятся ко мне, как к руководителю.

109. Я считаю важным, чтобы кто-нибудь еще мог справиться с моей работой.

110. Я уверен в том, что в группе можно достичь большего, чем по рознь.

1.3. После окончания выполнения задания слушатели подводят итоги тестирования, используя при этом указания, приведенные во второй части данной работы.

2-Работа с тестом "Работа".

2.1. Подготовьте копии таблицы ответов по прилагаемой форме.

2.2. Изучите ВОПРОСНИК, состоящий из одиннадцати частей каждая из которых -включает в себя десять утверждений, касающихся Вашей производственной деятельности. Оцените каждое утверждение по такой шкале: - "верно", "когда верно, когда неверно", "неверно" - применительно к Вашей нынешней работе. Проставьте в соответствующую клетку таблицы ответов два балла за ответ "верно" и один балл за ответ "когда верно - когда неверно. За ответ "неверно" баллы не начисляются - 0.

Закончив каждую часть; подсчитайте результаты и только тогда двигайтесь дальше.

Тест 2. «Работа»

Таблица ответов.

Таблица 1.2.2.1.

Номера утверж-Номера дений частей	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	Итого (А)

ВОПРОСНИК: