
Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Практикум.Методика преподавания истории и общес...doc
X
- •Методика преподавания истории и обществознания
- •Содержание
- •1. Место учебной дисциплины в структуре ооп. Требования к результатам освоения дисциплины 6
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов 59
- •3. Учебная и методическая литература 69
- •4. Материалы к проведению текущего контроля 71
- •Введение
- •1. Место учебной дисциплины в структуре ооп. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •1.1. Место дисциплины в структуре ооп:
- •1.2. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •1.3. Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1. Методика преподавания истории и обществознания как учебная дисциплина
- •Тема 1. Предмет, задачи и основные факторы обучения истории
- •Тема 2. Становление и развитие процесса учения истории
- •Тема 3. Методика преподавания истории на современном этапе
- •Раздел 2. Нормативная и учебно-методическая база школьного исторического и обществоведческого образования
- •Тема 4. Нормативно-правовое обеспечение исторического и обществоведческого образования в рф
- •Тема 5. Государственные стандарты исторического и обществоведческого образования
- •Тема 6. Учебно-методическая база школьного исторического и обществоведческого образования
- •Раздел 3. Дидактические основы организации процесса обучения истории и обществознания
- •Тема 7. Познавательные умения и навыки, формируемые в процессе обучения
- •Тема 8. Методы обучения истории и обществознанию
- •Тема 9. Основные средства обучения истории и обществознанию
- •Раздел 4. Основы конструирования уроков истории и обществознания
- •Тема 10. Урок - основная форма организации обучения
- •Тема 11. Альтернативы уроку
- •Тема 12. Основы проектирования самостоятельной и внеучебной
- •Раздел 5. Педагогическое мастерство учителя истории и обществознания
- •Тема 13. Педагогическая деятельность учителя истории и обществознания
- •Тема 14. Методическая работа учителя истории в школе
- •Раздел I. Методика преподавания истории и обществознания как учебная дисциплина
- •Тема 1. Предмет и задачи методики преподавания истории
- •Рекомендуемая литература
- •Ресурсы сети-Интернет:
- •Тема 2. Становление и развитие процесса учения истории
- •Рекомендуемая литература
- •Ресурсы сети-Интернет:
- •Раздел 2. Нормативная и учебно-методическая база школьного исторического и обществоведческого образования
- •Тема 1. Федеральные государственные образовательные стандарты по истории и обществознанию
- •Рекомендуемая литература
- •Ресурсы сети-Интернет:
- •Тема 2. Учебно-методическая база школьного исторического и обществоведческого образования
- •Рекомендуемая литература
- •Ресурсы сети-Интернет:
- •Тема 3. Школьные программы по истории и обществознанию
- •Рекомендуемая литература
- •Ресурсы сети-Интернет:
- •Тема 4. Учебники истории и обществознания
- •Рекомендуемая литература
- •Ресурсы сети-Интернет:
- •Раздел 3. Дидактические основы организации процесса обучения истории и обществознания
- •Тема 1. Традиционные и нетрадиционные приемы изучения исторического материала
- •Рекомендуемая литература
- •Ресурсы сети-Интернет:
- •Тема 2. Применение наглядных средств обучения
- •Рекомендуемая литература
- •Ресурсы сети-Интернет:
- •Тема 3. Приемы изучения хронологии и картографического материала
- •Рекомендуемая литература
- •Ресурсы сети-Интернет:
- •Тема 4. Приемы работы с историческими источниками
- •Рекомендуемая литература
- •Ресурсы сети-Интернет:
- •Раздел 4. Основы конструирования уроков истории и обществознания
- •Тема 1. Планирование уроков истории и обществознания
- •Рекомендуемая литература
- •Ресурсы сети-Интернет:
- •Тема 2. Урок основная форма организации обучения
- •Рекомендуемая литература
- •Ресурсы сети-Интернет:
- •Тема 3. Альтернативы уроку
- •Рекомендуемая литература
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов Задание № 1
- •1. Обобщенная формулировка задачи
- •2. Ключевое задание.
- •3. Контекст решения задачи.
- •4. Задания, которые приведут к решению.
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •1. Обобщенная формулировка задачи
- •2. Ключевое задание
- •3. Контекст решения задачи
- •4. Задания, которые приведут к решению
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •1. Обобщенная формулировка задачи
- •2. Ключевое задание
- •3. Контекст решения задачи
- •4. Задания, которые приведут к решению
- •Задание № 8
- •1. Обобщенная формулировка задачи
- •2. Ключевое задание
- •3. Контекст решения задачи
- •4. Задания, которые приведут к решению
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •3. Учебная и методическая литература
- •1.1. Основная литература
- •1.2. Дополнительная литература
- •Вариант 2
- •2. Примерная тематика рефератов
- •Методика преподавания истории и обществознания
- •614095, Г. Пермь, ул. Овчинникова, 19; тел. (342) 224-47-47
Методика преподавания истории и обществознания
Практикум для бакалавров
Автор-составитель:
Дианов Сергей Александрович
Редакторы Е.Е. Покровская
Верстка Ю.В. Дианова
Свидетельство о государственной аккредитации вуза
№ 1806 от 11.03.2009 г.
Изд. лиц. ИД № 03857 от 30.01.2009 г.
Подписано в печать 04.04.13. Формат 60Х90 1/16
Бумага ксероксная. Печать на ризографе. Набор компьютерный
Усл. печ. л. 4,75.
Тираж 100 экз.
Отпечатано в издательско-полиграфическом комплексе «ОТ и ДО»
Пермского образовательного научного исследовательского
Центра авитальной активности (ПОНИЦАА)
614095, Г. Пермь, ул. Овчинникова, 19; тел. (342) 224-47-47
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]