
- •Содержание
- •1. Учебная программа дисциплины
- •2.Учебно-методические материалы по дисциплине
- •Учебная программа дисциплины – syllabus
- •1.1. Данные о преподавателе:
- •1.3.Пререквизиты:
- •1.4.Постреквизиты:
- •1.5.Краткое описание. «Основы туризмологии».
- •1.7. Список литературы.
- •1.8.Информация по оценке
- •1.9.Политика курса.
- •Экзаменационная оценка по многобалльной буквенной системе:
- •2.1.Учебно-методические материалы по дисциплине «Основы туризмологии» (5 кредитов).
- •2.2. Тезисы лекционных занятий.
- •Раздел 1.Теоретические основы рекреационной географии.
- •Тема 1.Основопологающие понятия рекреационной географии.
- •Тема 2.Рекреационные потребности как основа пространственно-временной организации рекреационной деятельности.
- •Тема 3.Рекреационная деятельность как социально-экономическое явление, как элемент образа жизни.
- •Тема 4.Рекреационная география – новая отрасль общественно- географической науки.
- •Раздел 2. Теоретические основы географии туризма.
- •Тема 5.Рекреационная география и география туризма- отраслевые дисциплины общественной (социально-экономической) географии.
- •Тема 6. География туризма как наука.
- •Тема 7. Классификация современного туризма.
- •Раздел 3. Основные предпосылки формирования туристских районов, их классификация и оценка.
- •Тема 8.Рекреационная оценка территорий.
- •Тема 9. Районирование туристских территорий.
- •Тема 10. Развитие туризма и охрана природы.
- •Раздел 4. Туризм как отрасль народного хозйяства.
- •Тема 11. Сущность определения туризма.
- •Тема 12.Функционирование туристского рынка.
- •Тема 13. Туристское хозяйство.
- •Тема 14. Туризм как отрасль экономики.
- •Тема 15. Понятие о менеджменте туризма.
- •Тема 16. Понятие о маркетинге туризма.
- •Тема 17. Международный туризм как форма внешнеэкономических отношений.
- •2.3.Планы срсп.
- •2.4. Планы срс.
- •Тема 2.Рекреационные потребности как основа пространственно-временной организации рекреационной деятельности.
- •Тема 3.Рекреационная деятельность как социально-экономическое явление, как элемент образа жизни.
- •Тема 4.Рекреационная география – новая отрасль общественно- географической науки.
- •Раздел 2. Теоретические основы географии туризма.
- •Тема 5.Рекреационная география и география туризма- отраслевые дисциплины общественной (социально-экономической) географии.
- •2.5. Тематика письменных работ.
- •2.6.Тестовые занятия.
- •132. Туристское агентство:
- •134. Трансфер:
- •135. Туристская путевка:
- •Д. Место, где предоставляются информационные услуги
- •Д. Предприятие, занимающееся обслуживанием гостей
- •А. Путешествие, организованное по индивидуальному заказу клиента
- •А) соотношение въездного и выездного туризма
- •В) задействованное в обслуживании туристов местное население
- •В) территория, в пределах которой осуществляется программа путешествия
- •2.7 Экзаменационные вопросы.
Тема 2.Рекреационные потребности как основа пространственно-временной организации рекреационной деятельности.
Рекреационные потребности, как потребности человека является продуктом истории, они изменчивы. Их пространственно-временная динамика отражается на территориальных формах организации рекреационной деятельности. Ее перспективность охватывает все ранги: от общественной системы размещения сферы отдыха и туризма до функционального зонирования отдельных районов отдыха, курортов.
Распределение площади для организации отдыха должно учитывать потребности населения, физико-географические условия.
Рекреационные потребности представляют систему из 3-х уровней организации жизнедеятельности людей:
Общество – группа- индивид.
Общественные рекреационные потребности – являются ведущими в восстановлении сил, здоровья …
Групповые рекреационные потребности – отражают содержания социально-демографических, профессиональных, возрастных групп населения.
Специфической группой потребления рекреационных услуг выступает и семья с широким спектром.
Индивидуальные рекреационные потребности (личные) – включают спрос на различные рекреационные занятия по развитию здоровья, снятию утомления. Они влияют на потребности социальных групп. Все эти потребности находятся во взаимосвязи.
При выборе рекреации люди руководствуются – целями, установками, влечениями, с их дифференциацией.
Системное изучение реальных процессов, тенденций объема рекреационных потребностей должны проводится в экономическом, медико-биологическом, демографическом , социальном, социально-психологическом и природоведческом аспектах.
Эта широта исследования происходит под влиянием комплекса факторов, с группированы:
1). Социально-демографические факторы
2). Демографические факторы (соотношение городского и сельского населения степень урбанизации, половозрастная структура населения, состав семьи)
3). Социально-психологические факторы – коммуникабельность, тип культурной жизни – влияние людей.
4). Медико-биологические факторы.
5). Природные факторы.
В экономической оценке рекреационной деятельности необходимо знать экономические законы, чтобы можно было разработать обоснованные методы и формы территориальной организации рекреационной деятельности, так как в основном сосредотачивается на затратах.
Медико-биологическая рекреационная деятельность в не достаточной мере отражена в литературе ( например, мышечной деятельности …), т.е. необходим научно-теоретический подход мышечной деятельности или при переключении одного вида на другой.
Механизмы же в ЦНС (центральная нервная система) одни нервные отдыхают не при полном торможении. Слабо изучен вопрос влиянии места на организм, в общем. Таким образом, при всех существующих практически реализуемых в географии туризма факторах – в теоретическом, научном аспектах они остаются, к сожалению не разработанными.
Социологические исследования рекреационных потребностей проводят комплексно, с этапами:
1). Изучение современных тенденций
2). Выработка предварительных положений.
3). Анкетирование.
4). Разработка гипотез
5). Разработка теоретических положений.
Существует недостаточность, препятствующая статистических данных. Здесь выбираются методы выборочного зондажа, так как опрос всего населения связан с огромными расходами – например, перепись населения.
Анкетирование проводится по территориальному признаку в 2-х средах:
1). По месту работы и жительства.
2). По месту отдыха, турпутешествия.
В советской литературе СССР в секторе социологии публиковались данные по курортологии, лесным территориям, морским побережьям (лес, море, озера - 29% и т.д.)
Выбор ландшафта связан с возрастной структуры населения. Например, городское население (16-24) любит отдых в лесу -31%, а группы 60-летнего возраста – уже 47% , а в горах – молодежь - 16-24г- 9 %, пенсионеры отдают предпочтение лечебным источникам меньше на море, а больше в лесу, у рек. Больше тяготение отдыха на Черноморье (16-39л).
При социальных исследованиях нужно учесть рекомендации курортологов, гигиенистов, экологов.
Для определения структуры рекреационной потребности учитывается баланс свободного времени на 1 тысячу человек.