Счастье

Как празднично сад расцветила сирень Лилового, белого цвета. Сегодня особый - сиреневый - день, Начало цветущего лета.

За несколько дней разоделись кусты, Недавно раскрывшие листья, В большие и пышные гроздья-цветы, В густые и влажные кисти.

И мы вспоминаем, с какой простотой, С какою надеждой и страстью Искали меж звездочек в грозди густой Пятилепестковое "счастье".

С тех пор столько раз перед нами цвели Кусты этой щедрой сирени. И если мы счастья еще не нашли, То, может быть, только от лени.

Самуил Маршак

Воспитатель:  

Девушки использовали сирень для гаданий: считалось, что если найдешь пятилепестковый цветок, значит, будешь счастливой. С особым вниманием молодые девушки всматривались в пахучие кисти, отыскивая цветки, которые вместо обычных четырех лепестков имели пять, а иногда и более. Особенным обилием таких цветков отличается белая сирень, у лиловой они встречаются гораздо реже. Найдя такой цветок, счастливицы засушивали его и хранили в книгах, или же съедали на счастье. Этот обычай существовал и у нас! Но бывает так, что вместо четырех лепестков встречаются всего три. Тогда, наоборот, цветы эти считали несчастьем, и всячески их избегали.

II. Анализ картины (Слайд №16)

– Образы цветущих растений помогают художникам, поэтам, музыкантам выражать свои чувства, мысли, настроение. Посмотрите на картину Петра Петровича Кончаловского и скажите, какие цветы изобразил художник? (Сирень.)

– Художник увидел такую сирень. Он долго любовался разноцветными соцветиями и захотел рассказать всем, как красива сирень. Но художники умеют рассказать о том, что их порадовало и удивило, в красках. Вот и наш художник нарисовал эту картину и назвал ее «Сирень в корзине». Он и нас хотел порадовать.

Сирень с печалью рядом не представить,

Она - восторг с безмерностью границ!

Цветёт сирень живая, чтобы славить

Весну и жизнь сияньем наших лиц!"

– Какого цвета сирень увидел и нарисовал художник? (Сирень бывает разных цветов: белая, розовая, красная, фиолетовая, сиреневая.) – Что же можно сказать об этом букете? Какой он? (Разноцветный). – Куда художник поставил сирень? (В корзину). – Какое настроение вызывает у вас эта картина? (Весеннее, радостное). – Кто знает, а в каком месяце весны цветет сирень? – Цветущие в мае кусты сирени – замечательная картина. В пословице говорится: «Зацвела сирень – скоро лето». От ее необыкновенного запаха кружится голова. Жаль, что мы сейчас не можем его почувствовать, потому что на улице начало апреля и нам еще нужно ждать целый месяц для того, чтобы насладиться запахом сирени.

III. Мотивация

– Мы не будем ждать целый месяц. Я предлагаю вам следующую работу: Давайте создадим красивую весеннюю картину-аппликацию, которая будет радовать и ребят, и учителей, и ваших родителей.

IV. Анализ работы

– А теперь посмотрите на эскиз картины, которая находится на доске. Что на ней?– Похожа ли она на картину П.П. Кончаловского «Сирень в корзине»? (Да) – Чем похожа ? (Ветки с листьями, похожими на листья сирени) – А чего не хватает? (Цветов). – Сколько веток нужно украсить цветами? (Семь) – Посмотрите, какие цветы сирени у вас должны получиться. Потрогайте их. (Показ готовой ветки с цветами.) – Из какой бумаги мы будем делать цветы, кто догадался? (Из гофрированной или креповой). – Как можно из бумаги сделать маленькие цветочки сирени? (Торцеванием)

– Вот такая нам предстоит работа. Но сначала давайте немножко взбодримся.