- •1.Установите соответствие:
- •2.Установите соответствие:
- •3.По определению, принятому в психогигиене детей и подростков, психическое здоровье – это:
- •4.Основными путями решения задач сохранения психического здоровья учащихся являются
- •5.Ведущими линиями развития называются:
- •6.Показателями, характеризующими соответствие нервно-психического развития возрасту, для детей до года являются:
- •16.При исследовании эмоционального состояния с помощью теста Люшера у детей и подростков должны выполняться следующие требования:
- •21.К социально-экономическим факторам риска развития нервно-психических заболеваний относятся:
- •22.К биологическим факторам риска развития нервно-психических заболеваний относятся:
- •23.Общей закономерностью изменения степени влияния биологических и социальных факторов на нервно-психическое развитие ребенка является:
- •24.Основы эмоционального развития личности ребенка закладываются:
- •25.Основными мероприятиями по профилактике нарушений в нервно-психическом развитии ребенка в критическом периоде развития в 1 год являются:
- •26.Основными мероприятиями по профилактике нарушений нервно-психического развития ребенка в критический период развития - 3 года являются:
- •27.Основными мероприятиями по профилактике нарушений в нервно-психическом развитии ребенка в критическом периоде развития - 6-7 лет являются:
- •28.Основными мероприятиями по профилактике нарушений в нервно-психическом развитии подростков в критическом периоде развития - 12-15 лет являются:
- •29.Основными условиями для нормального речевого развития ребенка в раннем и преддошкольном периоде являются:
- •30.Нормально протекающая адаптация детей к условиям и режиму дошкольного учреждения характеризуется следующим:
- •31.Для облегчения адаптации к условиям и режиму дошкольного учреждения предусматривается:
- •32.Оценка готовности ребенка к поступлению в дошкольное учреждение проводится по показателям:
- •33.К факторам риска нарушения адаптации к дошкольным учреждениям относятся:
- •34.Показателями затрудненной адаптации детей к пребыванию в дошкольном учреждении являются:
- •35.Наблюдение за адаптацией ребенка к дошкольному учреждению осуществляют:
- •36.Основной причиной формирования специфического нарушения психического развития «госпитализма» у детей, воспитывающихся в детских домах, является:
33.К факторам риска нарушения адаптации к дошкольным учреждениям относятся:
Выберите по крайней мере один ответ:
a. наличие хронических заболеваний; |
|
b. частые простудные заболевания; |
|
c. недостаточный уровень физической подготовленности. |
|
d. задержка развития; |
|
e. конфликтная обстановка в семье, ошибки в воспитании ребенка; |
|
34.Показателями затрудненной адаптации детей к пребыванию в дошкольном учреждении являются:
Выберите по крайней мере один ответ:
a. появление невротических реакций; |
|
b. неблагоприятная динамика массы тела; |
|
c. увеличение частоты острой респираторной заболеваемости; |
|
d. неблагоприятная динамика остроты зрения. |
|
e. неблагоприятная динамика эмоционально-поведенческих реакций; |
|
35.Наблюдение за адаптацией ребенка к дошкольному учреждению осуществляют:
Выберите по крайней мере один ответ:
a. медицинский работник ДО; |
|
b. психолог |
|
c. администрация дошкольного учреждения. |
|
d. воспитатели; |
|
36.Основной причиной формирования специфического нарушения психического развития «госпитализма» у детей, воспитывающихся в детских домах, является:
Выберите по крайней мере один ответ:
a. нарушения в организации физического воспитания; |
|
b. нерациональное архитектурно-планировочное решение учреждений; |
|
c. эмоционально-когнитивная депривация. |
|
d. нарушения в организации питания; |
|