
- •Розділ 1. Аналіз існуючого законодавства щодо соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування
- •Визначення соціального статусу
- •Діяльність інтернатних закладів
- •Матеріальне забезпечення
- •Працевлаштування
- •Забезпечення житлом
- •Особливості утримання та виховання дітей-інвалівдів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківськрого піклування
- •Особливості матеріального забезпечення дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування за принципом “гроші ходять за дитиною”
- •Розділ 2. Механізм здійснення соціального супроводу випускників інтернатних закладів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування
- •2.1 Мета, завдання та основні етапи здійснення соціального супроводу випускників інтернатних закладів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування
- •2.2. Зміст соціальних послуг, які надаються в ході соціального супроводу випускників інтернатних закладів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування
- •2.3. Взаємодія соціального працівника з іншими фахівцями та установами в ході соціального супроводу випускників інтернатних закладів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування
- •2.4. Функціональні обов’язки соціальних працівників у ході соціального супроводу випускників інтернатних закладів з числа дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування
- •Розділ 3. Соціальна робота з випускниками інтернатних закладів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського пілкування
- •3.1. Завдання та функції соціальних закладів для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, з числа випускників інтернатних закладів
- •Соціальні гуртожитки для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування
- •Центри соціально-психологічної допомоги
- •Соціальний центр матері та дитини
- •Центр соціально-психологічної реабілітації дітей та молоді з функціональними обмеженнями
- •Центри для віл-інфікованих дітей та молоді
- •Соціально-реабілітаційний центр служб у справах неповнолітніх
- •Притулки для неповнолітніх служб у справах неповнолітніх
- •3.2. Міжнародний досвід у роботі з випускниками інтернатних закладів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування
- •Досвід Російської Федерації
- •Досвід Китайської народної республіки
- •Досвід Хорватської республіки
- •Досвід Словенії
- •Досвід Франції
- •Досвід Великобританії
- •Досвід Швеції
- •Розділ 4. Соціально-психологічний портрет (специфіка й особливості) випускників інтернатних закладів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування
- •Соціальні причини сирітства
- •Соціально-психологічна характеристика дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.
- •Вплив інтернатних закладів на розвиток особистості дитини
- •Думки вихованців інтернатних закладів
- •Висновки та рекомендації
- •Список літератури
- •Додаток 1. Нормативно-правова база україни щодо соціального захисту дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування
- •Додаток 3. Перелік діючих закладів соціального спрямування в україні
- •Додаток 4. Програма підготовки до самостійного дорослого життя випускників інтернатних закладів в інтернатному закладі29 мета програми
- •Завдання програми
- •Законодавство, яке тебе захищає
- •Якщо ти хочеш продовжувати навчання
- •Матеріальна підтримка дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування при вступі до навчального закладу
- •Матеріальна підтримка при працевлаштуванні
- •Що потрібно знати при влаштуванні на роботу
- •Як вирішувати житлові проблеми?
- •Твоє право не повинно порушувати право іншої людини
- •Як навчитися поважати себе й інших
- •Батьків не обирають... Прийшов час, коли тобі необхідно подумати про стосунки з батьками. Можливо, ти їх дуже любиш, можливо, навпаки — не любиш.
- •Як розвинути почуття власної гідності? Чому людина, буває, не подобається собі? Чи не відчуваєш ти іноді незадоволення самим собою?
- •Як організувати своє життя: побутові проблеми
- •Додаток 6. Тренінг “сприяння працевлаштуванню колишніх вихованців закладів для дітей-сиріт в україні”
- •Тема 1-ої сесії: 11.00–12.30. Загальна характеристика місцевого ринку праці.
- •Тема 2-ої сесії: 13.00–14.30. Основні норми трудового законодавства, які регламентують виробничу практику та працевлаштування.
- •Тема 3-ої сесії: 15.30–17.00. П’ять кроків до успіху або як підготуватися до співбесіди.
- •День другий
- •Тема 4-ої сесії: 10.00–11.30. Способи підвищення кваліфікації, особистісний професійний ріст.
- •Тема 5-ої сесії: 12.00–13.30. Як закріпитися на робочому місці.
- •Тема 6-ої сесії: 14.00–17.30. “Самостійне життя – випробування на міцність”. День третій
- •Тема 7-ої сесії: 10.00–13.15. “Закони та особливості домашньої економіки”.
- •Тема 8-ої сесії: 14.00–17.30. “Протидія торгівлі людьми”. Додаток 7. Центр постінтернатної адаптації випускників інтернатних закладів для дітей-сиріт32
- •Додаток 8. Положення про центр постінтернатної адаптації випускників інтернатних закладів для дітей-сиріт
- •Додаток 12. Функціональні обов’язки співробітників центру постінтернатної адаптації випускників інтернатних закладів для дітей-сиріт
- •Додаток 13. Картка клієнта
- •Відомості про організацію, яка направила клієнта
- •Відомості про організації, які працювали з клієнтом
- •Додаток 14. План індивідуального соціального супроводу клієнта
- •Додаток 15. Типова угода співпраці з клієнтом щодо здійснення соціального супроводу угода
- •Додаток 16. Глосарій34
- •16600, Чернігівська обл., м. Ніжин, вул. Шевченка, 109 а,
Законодавство, яке тебе захищає
В цій книзі надаються юридичні поради, базові юридичні знання, необхідні молодій людині, яка вступає в самостійне життя. Книга включає в себе інформацію для тих, хто збирається продовжити навчання, знання, необхідні при працевлаштуванні, вирішенні житлових, майнових проблем, питань спадщини, шлюбно-сімейних відносин. Додатки містять приклади написання ділових паперів: автобіографії, різних видів заяв.
Що треба знати про право і закон. Кожна людина перебуває під впливом правових норм. Найважливіші для людини і для суспільства відносини упорядковані нормами права, тобто записаними в законах нормах.
Правовий статус особи – це юридичне закріплення положення людини і громадянина в сучасному суспільстві.
Законні інтереси особи – це дозволені нормативно-правовими актами прагнення особи до задоволення своїх потреб, до володіння тими чи іншими благами, соціальними цінностями, послугами.
Основні права, свободи і обов’язки людини – це правила поведінки особи, що закріплені в Конституції держави.
Всі права і свободи людини можна поділити на:
Економічні права – право на приватну власність; право на вибір професії; право на вибір роду занять і роботи за своїм покликанням; право на професійну підготовку і перепідготовку; право на справедливу оплату праці; право на відпочинок та ін.
Політичні права – право мати громадянство; право на участь в управлінні державними і громадськими справами; право обговорювати і приймати закони та рішення загальнодержавного і місцевого значення (референдум); право вносити пропозиції про поліпшення роботи і критикувати недоліки державних органів, громадських об’єднань, їх посадових осіб; право утворювати і брати участь в роботі об’єднань громадян; вибирати і бути обраним у державні органи і в органи місцевого самоврядування.
Громадянські права – право на життя; право на недоторканість особи, житла, особисту недоторканість; право на вибір місця проживання; право на належний рівень матеріального забезпечення та ін.
Соціальні права – під ними розуміють право на охорону здоров’я; право на житло; право на матеріальне забезпечення в старості, в разі хвороби, повної або часткової втрати годувальника тощо.
Екологічні права – це право людини і громадянина на безпечне екологічне середовище.
Культурні права – це можливість доступу людини до духовних цінностей свого народу та всього людства. А саме: право на освіту; право на користування досягненнями вітчизняної та світової культури; право на свободу наукової, технічної та художньої творчості.
Право – це система обов’язкових для всіх, формально визначених правил поведінки, які встановлюються або дозволяються державою, в окремих випадках, населенням держави в ході референдуму. Зазначені правила поведінки є універсальним регулятором відносин між людьми, людьми та організаціями, між організаціями.
Нормативно-правовий акт – це письмовий документ компетентного органу держави (чи різних держав), в якому закріплено правило поведінки загального характеру, що забезпечується і охороняється державою.
Закон – це документ, нормативний акт, прийнятий вищим представницьким органом державної влади, парламентом (в Україні – Верховна Рада), або шляхом безпосереднього волевиявлення населення (референдумом), який регулює найважливіші відносини і має найвищу юридичну силу щодо актів вищих державних органів і громадських організацій. Основним законом України є Конституція України.
Підзаконні акти – це акти компетентних органів, що видаються на підставі закону, відповідно до його положень і націлені на його виконання. До їх числа належать: постанови Верховної Ради України та її Президії; укази Президента України; декрети та постанови Кабінету Міністрів України, Ради Міністрів Республіки Крим.
Що таке статус дитини-сироти та дитини, позбавленої батьківського піклування. Згідно Конвенції ООН про права дитини, дитиною є кожна людина до досягнення 18-річного віку.
У законодавстві України немає визначення “дитина-сирота і дитина, позбавлена батьківського піклування”, точніше, воно зустрічається у нормативно-правових актах, але не існує чіткого визначення цього терміна.
-
Документами, які підтверджують відсутність батьків чи неможливість виховання ними своїх дітей, тобто підтверджують, що ти сирота або позбавлений батьківського піклування, є:
– свідоцтво про смерть батьків;
– рішення суду про позбавлення батьківських прав;
– рішення суду про визнання батьків безвісно відсутніми та померлими;
– рішення суду про вилучення дитини з сім’ї без позбавлення батьківських прав;
– довідка з ЗАГСу про те, що батько був записаний за словами матері.
Випускник закладу для дітей-сиріт, який по юридичному і соціальному статусу є сиротою або залишений без піклування батьків, прирівняний до них (сиріт) по пільгам, має право на “особливий захист і допомогу, які надаються державою” (ст. 20, ч. 1 Конвенції ООН про права дитини, 1989 р.).