Додаток 4. Програма підготовки до самостійного дорослого життя випускників інтернатних закладів в інтернатному закладі29 мета програми

Допомогти випускникам інтернатних закладів повірити у себе, розкрити та розвинути позитивний особистісний потенціал, прагнення самореалізуватися, сформувати досвід самостійного прийняття рішень, справедливих оцінок оточуючих, запобігти формуванню у дитини споживацького підходу до життя.

Завдання програми

Зняття психологічної напруженості випускників при виході з інтернат­ного закладу; формування навичок самостійного та відповідального при­й­няття рішень, вибору професії; усвідомлення юридичних норм щодо соціаль­ного захисту власних прав; вирішення питань спілкування, налагодження контактів з іншими людьми, виходу з конфліктних ситуацій; оволодіння навичками самообслуговування, побутового забезпечення життєдіяльності.

ЗМІСТ ПРОГРАМИ

Модуль 1. “Який я є” (2 год.)

“Я-образ” людини. Самовираження та самоусвідомлення особистості за допомогою різних засобів. Світ уподобань. Навички самопрезентації. Прагнення до самовдосконалення як складова процесу соціалізації індивіда.

Модуль 2. “Правова культура особистості” (2 год.)

Права та обов'язки – правила поведінки в суспільстві. Права молодої людини: міжнародні норми, державні гарантії в Україні. Від знань до дій: реалізація прав – умова благополуччя людини, її розвитку.

Навчання, житло, влаштування на роботу: нормативно-законодавче забезпечення. Соціальний захист і допомога випускникам шкіл-інтернатів.

Модуль 3. “Школа успішного спілкування” (6 год.)

Тема 1. Природа та види спілкування

Природа спілкування (мета, особливості). Види спілкування. Особливості епістолярного спілкування, спілкування по телефону, на вулиці.

Тема 2. Як спілкуватися із знайомими та незнайомими людьми

Особливості спілкування із знайомими та незнайомими людьми. Уміння включатися у розмову в новому середовищі. Просторові потреби людини під час спілкування. Роль емоцій у житті людини.

Тема 3. Основні уміння хорошого співрозмовника

Бар’єри спілкування. Важливі якості особистості для ефективного спіл­кування. Встановлення контакту. Ознаки активного вислуховування. Способи надання підтримки. Невербальне спілкування: поза, міміка, жести.

Тема 4. Вчимося висловлюватись та запитувати

Види запитань. Використання відкритих та закритих запитань. Уміння висловлюватися без підготовки та перехоплювати ініціативу ведення розмови.

Модуль 4. “Попередження конфліктів, поведінка в конфлікт­них ситуаціях” (4 год.)

Тема 1. Природа та сутність конфлікту, конфлікт з однолітками

Природа конфлікту. Якщо конфлікт неминучий. Ознаки конфлікту. Причини виникнення конфліктів з однолітками. Типи поведінки у конфлікт­них ситуаціях.

Тема 2. Конфлікти із старшими

Використання Я-повідомлення. Шляхи розв’язання конфлікту. Запобігання виникнення агресії.

Модуль 5. “Опановуємо соціальні ролі” (2 год.)

Увага та спостережливість у сприйнятті оточуючих. Уміння перевтілюватися для адаптації у соціумі. Шляхи уникнення маніпуляцій під час виконання рольових функцій. Формування навичок соціальних ролей у різних ситуаціях.

Модуль 6. “Як зробити правильний вибір професії” (4 год.)

Тема 1. “Я-образ” у професії

Загальні поняття психології особистості: мислення, здібності, інтереси, мотиви, темперамент, риси характеру. Усвідомлення образу особистісного “Я” в процесі професійного самовизначення.

Тема 2. Світ професій

Класифікація професій. Типи професій, мета, зміст, предмет, засоби та умови праці. Зіставлення своїх психофізичних можливостей з вимогами професій. Уміння робити усвідомлений вибір. Правила підготовки резюме.

Модуль 7. “Статеві особливості та культура стосунків між хлопцем та дівчиною” (5 год.)

Тема 1. Гендерні ролі особистості

Усвідомлення себе як належну до певної статі особу. Формування установки щодо гендерної поведінки. Стереотипи підлітків стосовно протилежної статі. Формування навичок партнерського спілкування між дівчатами та хлопцями. Як розуміти психічний стан представників іншої статі.

Тема 2. Як запобігти насильству

Чому і як людина може стати жертвою? Насильство над особистістю. Його види. Що треба робити, щоб не стати жертвою обставин. Як сказати “ні”. Сексуальне насильство. Особистісна безпека. Правила поведінки у випадку насильства.

Тема 3. Культура сексуальних стосунків

Активна сексуальна поведінка у ранньому віці, її негативні наслідки. Різні погляди на культуру сексуальних стосунків. Ризик зараження на ІПСШ, ВІЛ/СНІД та засоби їх попередження. Поширення ВІЛ-інфекції. Небажана вагітність та наслідки аборту. Відповідальне ставлення до активного статевого життя. Протизаплідні засоби: їх характеристика та використання.

Модуль 8 “Що потрібно знати про сімейно-шлюбні стосунки” (2 год.)

Моя сім’я – моя фортеця. Що таке гармонійні сімейно-шлюбні стосунки. Нормативно-юридичні вимоги до створення сім’ї. Розподіл сімейних обов’язків. Значення думки кожного члена сім’ї.

Модуль 9. “Батьківство як важлива соціальна роль” (2 год.)

Батьківство як соціальна роль. Типи батьківства.Роль батьків в україн­ській сім’ї. Правила усвідомленого батьківства. Щляхи до серця дитини.

Модуль 10. “Секрети домашньої економіки” (4 год.)

Тема 1. Закони та особливості домашньої економіки

Економічна модель бюджету. Як вести домашню економіку. Кожна покупка повинна бути своєчасною. Визначення необхідності тієї чи іншої речі.

Тема 2. Вирішення побутових проблем – екзамен на самостійність

Навички самостійної покупки. Як вдягнутися недорого і красиво. Вирішуємо побутові проблеми.

Модуль 11. “Як зробити дозвілля змістовним і цікавим” (2 год.)

Вільний час і дозвілля. Як зробити дозвілля корисним для себе і оточуючих. Форми та методи організації власного вільного часу. До кого варто звернутися щодо організації дозвілля. Гра як цікава і змістовна форма організації дозвілля. Відпочинок у колі друзів.

Додаток 5. Інформаційні матеріали ДЛЯ ВИПУСКНИКІВ ІНТЕРНАТНИХ ЗАКЛАДІВ ДЛЯ ДІТЕЙ-СИРІТ І ДІТЕЙ, ПОЗБАВЛЕНИХ БАТЬКІВСЬКОГО ПІКЛУВАННЯ

(Реферативний огляд серії книг “НА ПОРОЗІ САМОСТІЙНОГО ЖИТТЯ”³⁰)

Завдяки цим книгам випускники інтернатних закладів для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, отримають базові юридичні знання, поради психологів та соціальних працівників, необхідну інформацію про влаштування житла та вирішення побутових проблем. Саме за­для цього підготовлені чотири книжки з серії “На порозі самостійного життя”. Реферат включає огляд трьох книжок:

– Законодавство, яке тебе захищає.

– Як навчитися поважати себе й інших. Поради психолога.

– Як організувати своє життя: побутові проблеми.