
- •Розділ 1. Аналіз існуючого законодавства щодо соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування
- •Визначення соціального статусу
- •Діяльність інтернатних закладів
- •Матеріальне забезпечення
- •Працевлаштування
- •Забезпечення житлом
- •Особливості утримання та виховання дітей-інвалівдів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківськрого піклування
- •Особливості матеріального забезпечення дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування за принципом “гроші ходять за дитиною”
- •Розділ 2. Механізм здійснення соціального супроводу випускників інтернатних закладів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування
- •2.1 Мета, завдання та основні етапи здійснення соціального супроводу випускників інтернатних закладів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування
- •2.2. Зміст соціальних послуг, які надаються в ході соціального супроводу випускників інтернатних закладів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування
- •2.3. Взаємодія соціального працівника з іншими фахівцями та установами в ході соціального супроводу випускників інтернатних закладів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування
- •2.4. Функціональні обов’язки соціальних працівників у ході соціального супроводу випускників інтернатних закладів з числа дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування
- •Розділ 3. Соціальна робота з випускниками інтернатних закладів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського пілкування
- •3.1. Завдання та функції соціальних закладів для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, з числа випускників інтернатних закладів
- •Соціальні гуртожитки для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування
- •Центри соціально-психологічної допомоги
- •Соціальний центр матері та дитини
- •Центр соціально-психологічної реабілітації дітей та молоді з функціональними обмеженнями
- •Центри для віл-інфікованих дітей та молоді
- •Соціально-реабілітаційний центр служб у справах неповнолітніх
- •Притулки для неповнолітніх служб у справах неповнолітніх
- •3.2. Міжнародний досвід у роботі з випускниками інтернатних закладів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування
- •Досвід Російської Федерації
- •Досвід Китайської народної республіки
- •Досвід Хорватської республіки
- •Досвід Словенії
- •Досвід Франції
- •Досвід Великобританії
- •Досвід Швеції
- •Розділ 4. Соціально-психологічний портрет (специфіка й особливості) випускників інтернатних закладів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування
- •Соціальні причини сирітства
- •Соціально-психологічна характеристика дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.
- •Вплив інтернатних закладів на розвиток особистості дитини
- •Думки вихованців інтернатних закладів
- •Висновки та рекомендації
- •Список літератури
- •Додаток 1. Нормативно-правова база україни щодо соціального захисту дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування
- •Додаток 3. Перелік діючих закладів соціального спрямування в україні
- •Додаток 4. Програма підготовки до самостійного дорослого життя випускників інтернатних закладів в інтернатному закладі29 мета програми
- •Завдання програми
- •Законодавство, яке тебе захищає
- •Якщо ти хочеш продовжувати навчання
- •Матеріальна підтримка дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування при вступі до навчального закладу
- •Матеріальна підтримка при працевлаштуванні
- •Що потрібно знати при влаштуванні на роботу
- •Як вирішувати житлові проблеми?
- •Твоє право не повинно порушувати право іншої людини
- •Як навчитися поважати себе й інших
- •Батьків не обирають... Прийшов час, коли тобі необхідно подумати про стосунки з батьками. Можливо, ти їх дуже любиш, можливо, навпаки — не любиш.
- •Як розвинути почуття власної гідності? Чому людина, буває, не подобається собі? Чи не відчуваєш ти іноді незадоволення самим собою?
- •Як організувати своє життя: побутові проблеми
- •Додаток 6. Тренінг “сприяння працевлаштуванню колишніх вихованців закладів для дітей-сиріт в україні”
- •Тема 1-ої сесії: 11.00–12.30. Загальна характеристика місцевого ринку праці.
- •Тема 2-ої сесії: 13.00–14.30. Основні норми трудового законодавства, які регламентують виробничу практику та працевлаштування.
- •Тема 3-ої сесії: 15.30–17.00. П’ять кроків до успіху або як підготуватися до співбесіди.
- •День другий
- •Тема 4-ої сесії: 10.00–11.30. Способи підвищення кваліфікації, особистісний професійний ріст.
- •Тема 5-ої сесії: 12.00–13.30. Як закріпитися на робочому місці.
- •Тема 6-ої сесії: 14.00–17.30. “Самостійне життя – випробування на міцність”. День третій
- •Тема 7-ої сесії: 10.00–13.15. “Закони та особливості домашньої економіки”.
- •Тема 8-ої сесії: 14.00–17.30. “Протидія торгівлі людьми”. Додаток 7. Центр постінтернатної адаптації випускників інтернатних закладів для дітей-сиріт32
- •Додаток 8. Положення про центр постінтернатної адаптації випускників інтернатних закладів для дітей-сиріт
- •Додаток 12. Функціональні обов’язки співробітників центру постінтернатної адаптації випускників інтернатних закладів для дітей-сиріт
- •Додаток 13. Картка клієнта
- •Відомості про організацію, яка направила клієнта
- •Відомості про організації, які працювали з клієнтом
- •Додаток 14. План індивідуального соціального супроводу клієнта
- •Додаток 15. Типова угода співпраці з клієнтом щодо здійснення соціального супроводу угода
- •Додаток 16. Глосарій34
- •16600, Чернігівська обл., м. Ніжин, вул. Шевченка, 109 а,
Список літератури
Акстманн К., Комарова Н.М. та ін. Від вуличної соціальної роботи до створення центрів допомоги дітям, які перебувають у складних життєвих ситуаціях .– К.: ДЦССМ, 2002.
Актуальні проблеми соціально-педагогічної роботи (модульний курс дистанційного навчання) / А.Й. Капська, О.В. Безпалько, Р.Х. Вайнола; Загальна редакція А.Й. Капської. – К., 2002. – 164 с., С. 33–42.
Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра: Кн. Для учителей и родителей. – М.: Просвещение, 1988. – 236 с.
Вайс Керол Г. Оцінювання: Методи дослідження програм та політики / Пер. з англ. Р. Ткачука та М. Корчинської; наук. ред. пер. О. Кілієвич. – К.: Основи, 2000. – 671 с.
Ведение случая/ Под ред. Н.С. Григорьевой. – М.: МВШСЭН, 1997.
Виховання в сім’ї дітей з особливими потребами / Упорядник І. Б. Іванова. – К.: УДЦ ССМ, 1998.
Вихованці інтернатів про себе і своє життя: Випускнику школи-інтернату для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування / Балакірєва О.М., Бондар Т.В., Варбан М.Ю. та ін., – К.: УІСД, 2000. – 134 с. – Сер. “На порозі самостійного життя”. Кн. 1.
Вчимося жити самостійно: Навч.-метод. посіб. для роботи з учнями випускних класів інтернатних закладів / Ж.В. Петрочко, О.В. Безпалько, О.М. Денисюк та ін. – К.: Державний ін-т проблем сім’ї та молоді, 2002.– 203 с.
Государственная и семейная политика в странах Европейского сообщества и США / Под. ред О.Б. Осколовой. – М., 1996. – 223 с.
Государственный доклад о положении детей в Российской Федерации 2002 год. – М., 2002. – 119 с.
Гулько Г.В. Семья – новые перспективы развития// Семья в России. – 1997. – № 1–2. – С. 5–8.
Гурко Т.А. Родительство в изменяющихся социокультурных условиях // Социс. – 1997. – № 1. – С. 72–79.
Дети риска в Центральной и Восточной Європе: угрозы и надежды // ЮНИСЕФ, Флоренция, Италия, 1997. – 175 с.
Державна доповідь “Про становище дітей в Україні (за підсумками 1999 року): Соціальний захист дітей сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування”. – К.: Український ін.-т соціальних досліджень, 2000. – 138 с.
Законодавство, яке тебе захищає: Випускнику школи-інтернату для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування /Л.С. Волинець, Т.В. Говорун, І.В. Пєша та ін., – К.: УІСД, 2000. – 78 с. – Сер. “На порозі самостійного життя”. Кн. 2.
Захист і забезпечення дотримання житлових та майнових прав дітей: тематична Державна доповідь про становище дітей в Україні за підсумками 2001 року / Кол. авторів: Ж.В. Петрочко та О.О. Яременко (керівники) та ін..– К.: Державний ін-т проблем сім’ї та молоді, 2002.– 165 с.
Збірник національних доповідей // Матеріали 2-ї міжнародної конференції “Діти і опіки в інтернатних закладах – нові стратегії для нового тисячоліття: Стокгольм, Швеція. – 13–17 травня 2002 р.
Знайти себе: життєві історії випускників інтернатів / О.Р. Артюх, О.В. Бабак,О.М. Балакірєва та ін., К.: УІСД, 2001.– 201 с.
Інтеграція молоді в сучасні економічні відносини: Щорічна доповідь Президентові України, Верховній Раді України, Кабінету Міністрів України про становище молоді в Україні (за підсумками 2000 року) /В.І. Цибух,Т.В. Безулик,І.Л. Демченко,О.О. Яременко , – К.: УІСД, 2001.– 166 с.
Кишенькова книга для випускника інтернату: Довідник. – К.: ДЦССМ, 2006. – 124 с.
Ковчина І.М. Сучасні технології соціальної роботи за рубежем: навч.-метод. посібник / За заг. ред. А.Й. Капської. – К.: Логос, 2001. – 96 с.
Методичні рекомендації соціальним працівникам щодо соціального супроводу прийомних сімей / Н.М. Комарова (кер. авт. кол.), Г.М. Бевз, Л.С. Волинець та ін. – К.: УІСД, 1999. – 103 с.
Молодь на порозі самостійного життя / Д.А. Дмитрук (кер. авт. кол.), О.О. Яременко, О.М. Балакірєва, Т.В. Бондар, Д.М. Дікова-Фаворська та ін. – К.: Державний ін-т проблем сім’ї та молоді, 2004. – 166 с.
Науковий супровід, моніторинг та оцінка ефективності соціальних проектів / О.О. Яременко, О.Р. Артюр, О.М. Балакірєва та ін.– К.: Державний центр соціальних служб для молоді; Державний ін-т проблем сім’ї та молоді, 2002.– 123 с.
Нечаєва А.М. Охрана детей-сирот в России: история и современность. – М.: Дом, 1994. – 174 с.
Нове покоління незалежної України (1991–2001 роки): Щорічна доповідь Президентові України, Верховній Раді України, Кабінету Міністрів України про становище молоді в Україні (за підсумками 2001 р.) / Кол. авторів: В.А. Головенько та О.О. Яременко (керівники) та ін..– К.: Державний інститут проблем сім’ї та молоді, 2002.– 211 с.
Нормативно-правові акти та документи, розроблені на виконання Указу Президента від 11.07.2005 р. № 1068 “Про першочергові зоходи щодо захисту прав дітей”. – К., 2005. – 101 с.
Олиференко Л.Я., Шульга Т.И. Дементьева И.Ф. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска. – М., 2002. – 412 с.
“От Чечни до самых до окраин…” / Б.Л. Альтшелер, Э.Ф. Огарышева. – К.: “Право ребенка”, 2003 – 44 с.
Петрочко Ж.В. “Міжнародний досвід опіки дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування”/Індивідуальна науково-дослідна робота. – Архів ДІПСМ, 2004. – 77 с.
Пєша І.В. Соціальний захист дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування (проблеми реформування) – К.: Логос, 2000. – 86 с.
Право ребенка на семью: нормативно-правовые документы и методические рекомендации. Информационно-методический сборник / Сост. Б.Л. Альгшулер, С.И. Пронина, И.В. Шубина. – М., 2004. – 412 с.
Причини інституалізації і майбутнє молодих людей, які залишають заклади державної опіки. – К.: 2002.
Проблеми бездоглядності та безпритульності дітей в Україні: тематична Державна доповідь про становище дітей в Україні за підсумками 2003 року. – К.: Державний ін-т проблем сім’ї та молоді, 2004. – 240 с.
Про діяльність Уповноваженого по правах дитини в м. Москва / Доповідь про діяльність Уповноваженого по правах дитини в місті Москві, про дотримання і захист прав, свобод і законних інтересів дитини в 2003 році. – М.: Московська державна дума, 2004. – 132 с.
Романовська О.О. Соціально-педагогічні концепції фостерінгу у Великобританії // Соціалізація особистості: Збірн. наук. праць. – К.: Логос, 2001. – Випуск 14. – 190 с. – С. 70–77.
Российская энциклопедия социальной работы. – М., 1997. – Т. 2.
Рыбинский Е.М. Сиротливое детство в России. Что делать? – М., 1997. – 112 с.
Словник-довідник для соціальних педагогів та соціальних працівників/ За заг. Ред. А.Й. Капської, І.М. Пінчук, С.В. Толстоухової. – К., 2000. – 260 с.
Соціальна робота: Короткий енциклопедичний словник. – К.: ДЦССМ, 2002. – 536 с.// Соціальна робота. Книга 4.
Социальная работа / Под общей ред. проф. В.И. Курбатова. Сер. “Учебники, учебные пособия”. – Ростов н/Д: “Феникс”, 1999. – 576 с.
Соціальна робота в Україні на початку ХХІ століття: проблеми теорії і практики: Матеріали доповідей на Міжнародній науково-практичній конференції 29–31 жовтня 2002 року. Частина ІІ. – К., 2002. – 316 с., С.52–58, 182–188.
Стан та соціальний захист сільських дітей: Тематична державна доповідь про становище дітей в Україні за підсумками 2004 р. – К.: Державний ін-т проблем сім’ї та молоді, 2005. – 250 с.
Технологія роботи з різними категоріями клієнтів центрів соціальних служб для молоді: Методичний посібник / С.В. Толстоухова, О.О. Яременко, О.В. Вакуленко та ін. – К.: ДЦССМ, Державний ін-т проблем сім’ї та молоді, 2003. – 88 с.
Трубавіна І.М. Соціально-педагогічна робота з неблагополучною сім’єю. Навч. посіб. – К.: ДЦССМ, 2002. – 132 с.
Энциклопедия социальной работы. В 3 т. / Пер. с англ. – М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1993, 1994.
Шептенко П. А. Государсвенная молодежная политика в Росси и пути решения проблем поддержки и планирования молодой семьи // Планирования семьи. – 1995. – № 2. – С.2–7.
Як навчитися поважати себе й інших. Поради психолога (Випускникові школи-інтернату для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування) /Авт. кол.: Л.С. Волинець, Т.В. Говорун, І.В. Пєша, Г.М. Бевз, В.І. Юрченко, О.О. Яременко. – К.: Український ін-т соціальних досліджень, 2000. – 79 с. (Сер. На порозі самостійного життя: У 4 кн.; Кн. 3).
Як організувати своє життя: побутові проблеми (Випускнику школи-інтернату для дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування) / І.В. Пєша, Ж.В. Петрочко, К.В. Сачивець, О.О. Яременко, К.: УІСД, 2001.– 87 с.– Сер. “На порозі самостійного життя”. Кн. 4.