Литература:

• Валишевский К. Смутное время. Л.– М., 1993. Гл. I, II, IV, XIV.

• Виппер Р. Ю., Реверсов И. П., Трачевский А. С. История нового времени. М. 1995. Гл. I, II (Возрождение, Гуманизм, Реформация).

• История России в мировой цивилизации. Курс лекций под редакцией А.А. Радугина. М., 1997. Тема 5,6.

• История России с древнейших времен до конца ХХ в.: Учеб. пособие для студ. вузов / Горинов М.М., Горский А.А., Данилов А.А. и др. – М.: Дрофа. 2000.

• История России. Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям для студентов высших учебных заведений. Под ред. Г. Н. Сердюкова. Москва – Ростов н/Д., 2004.

• Карамзин Н. М. Соч. в 12-ти тт. Т. XI, Гл. IV; т. XI; Гл. I.

• Ключевский В. О. Соч. в 9-ти тт. Т. III, лекц. 41, С. 16-26; лекц. 42.

• Кобрин В. Б. Иван Грозный. М., 1990.

• Кузнецов И. Н. Отечественная история. Учебник 8-е изд., испр. и доп. – М.: Дашков и Ко, 2011. – 815с. // ЭБС «Университетская библиотека онлайн»

• Костомаров Н. И. Русская история в жизнеописаниях её главнейших деятелей. М., 1993. Гл. XXIII, XXIV, XXVI.

• Орлов А.Ф., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г. и др. История России с древнейших времен до наших дней. Учебник. Изд. 2 перераб. и допол. М.: МГУ. Изд-во «Проспект», 2010.

• Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским //Хрестоматия по истории древнерусской литературы. Любое издание.

• Поляк Г. Б., Маркова А.Н. Всемирная история. М., 2009. Глава 9.

• Пресняков А. Е. Российские самодержцы. М., 1990. С. 27-49, 59-60, 84-100, 129-133.

• Рамбо А. Живописная история древней и новой России. М., 1994. Гл. XV.

• Россия и мир. Учебная книга по истории. Под ред. А. А. Данилова. М.,1995. Тема 6,7,8.

• Россия под скипетром Романовых. 1613-1913. М., 1990. С. 3-22, 23-60.

• Сахаров А. Н., Буганов Б. Н. История России с древнейших времён до конца XVII в. М., 1995. Гл. V, §29, 30, 31.

• Свак Д. Русский Самсон? К вопросу об оценке исторической роли Ивана IV// Вопросы истории. 1999. №5.

• Семеникова Л. И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. М., 2009.

• Скрынников Р. Г. Самозванцы в России в начале XVII в. Григорий Отрепьев. Новосибирск, 1990.

• Смута в московском государстве. Россия начала XVII столетия в записках современников. М., 1989.

• Соловьёв С. М. О Древней Руси. М., 1983. Гл. VII. 5, 6.

• Сорокин Ю. А. Алексей Михайлович //Вопросы истории. 1992. №4-5.

• Филюшкин А. Слово и дело князя Курбского //Родина. 1999. №1.

• Хрестоматия по истории России. М., 1994. Разд. VII, VIII.

Семинар № 5 Тема. Россия и мир в эпоху Просвещения. Модернизация России в XVIII веке (4 часа)

1. XVIII в. в европейской и мировой истории. Проблема перехода в «царство разума». Россия и Европа: новые взаимосвязи и различия.

2. Петр I и его реформаторская деятельность. Борьба за преобразование традиционного общества в России:

а) основные направления «европеизации» страны;

б) реформы в экономике, в политической социальной, культурной областях;

в) освещение петровских реформ в современной отечественной историографии.

3. Екатерина II: истоки и сущность дуализма внутренней политики. «Просвещенный абсолютизм».

4. Русская культура XVIII в.: от петровских инициатив к «веку просвещения».

Раскройте содержание понятий и ответьте на вопросы:

«немецкая слобода», «потешные полки», «великое посольство», «хованщина», стрелецкие бунты, азовские походы, волонтеры, индустриализация, импорт, экспорт, подушная подать, ревизия, челобитная, прибыльщики майорат, меркантилизм, протекционизм, мануфактура, вестернизация, модернизация, модернизация государства, урбанизация, рационализм, патернализм, традиционализм, абсолютизм, абсолютная монархия, вотчина, губерния, главный магистрат, единонаследие, император, коллегия, майорат, поместье, регулярное государство, Сенат, Синод, секуляризация, «Табель о рангах», фискалы, Генеральный регламент, Духовный регламент, орден Андрея Первозванного, баталия, верфь, «восточный вопрос», гвардия, генеральное сражение, империя, «кумпанства», линейный корабль, медаль, орден Екатерины, орден Александра Невского, персидский поход, Прутский поход, рекруты, редут, «холодный союз», фрегат, янычары, городская дума, гражданское общество, землевладельческое сословие, либеральная политика, «Наказ», орден Георгия, «просвещенный абсолютизм», Уложенная комиссия, уезд.

Выполните задание:

• Какие сферы общественной жизни России начала XVIII в. в наибольшей степени были охвачены процессом модернизации? Объясните причины этого.

• Какой тип личности формировался в эпоху Петра?

• Покажите процесс формирования нового мышления. Соотнесите понятия: «общественное благо» – благо всего общества (Россия); «общественное благо» – благо отдельного человека (Европа). Как решает Петр Алексеевич идею «общего блага»?

• Можно ли согласиться с мыслью Г.В. Плеханова о том, что деспотизм был единственной политической ценностью начала XVIII в.

• Почему в эпоху Петра I Россия получает статус империи? Назовите признаки имперского государства (см.: Святослав Каспэ. Империя и модернизация. Общая модель и российская специфика. М., 2001).

• Был ли для России предопределен имперский путь?