
- •Формирование:
- •Место дисциплины в структуре ооп:
- •Методические указания по подготовке к практическим занятиям
- •Семинарское занятие №1.
- •Семинарское занятие №2.
- •Семинарское занятие №3.
- •Семинарское занятие №4.
- •Семинарское занятие №5.
- •Семинарское занятие №6.
- •Семинарское занятие №7.
- •Семинарское занятие №1.
- •Семинарское занятие №2.
- •Семинарское занятие №3.
- •Семинарское занятие №4.
- •Семинарское занятие №5.
- •Семинарское занятие №6.
- •Семинарское занятие №7.
- •Семинарское занятие №1.
- •Семинарское занятие №2.
- •Семинарское занятие №3.
- •Семинарское занятие № 4.
- •Семинарское занятие № 5.
- •Семинарское занятие № 6.
- •Семинарское занятие № 7.
- •Семинарское занятие № 8.
- •Семинарское занятие № 9.
- •Семинарское занятие № 1.
- •Семинарское занятие № 2.
- •Семинарское занятие № 3.
- •Семинарское занятие № 4.
- •Семинарское занятие № 5.
- •Семинарское занятие № 6.
- •Семинарское занятие № 7.
Семинарское занятие № 7.
2. Тема: Особенности организации лечебно-эвакуационных мероприятий при применении противником современных видов оружия
3. Цель: В результате изучения темы занятия студент должен:
Знать:
порядок взаимодействия медицинских формирований и учреждений при ликвидации последствий в очагах поражения;
основы организации лечебно-эвакуационных мероприятий в военное время;
Уметь:
выполнять свои функциональные обязанности при работе в составе формирований и учреждений службы медицины катастроф;
участвовать в организации и оказании лечебно- профилактической и санитарно- противоэпидемической, профилактической помощи взрослому населению;
оказывать первую, доврачебную и первую врачебную помощь пораженному населению в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени;
4. Вопросы для самоподготовки:
Классификация отравляющих веществ.
Общие принципы медико-тактической характеристики химических очагов поражения.
Особенности лечебно-эвакуационных мероприятий при применении отравляющих веществ.
5. Основные понятия темы: Особенности организации лечебно-эвакуационных мероприятий в случае применения современных видов оружия.
6. Рекомендуемая литература:
1. Левчук И.П., Третьяков Н.В. Медицина катастроф. Курс лекций: [учебное пособие для мед.вузов] – М.,: ГЭОТАР – Медиа,2011.
7. Самостоятельная работа студентов к занятию.
Обязательная:
- Подготовиться к тестированию
- Подготовиться к семинарскому занятию, прочитать основную и дополнительную литературу, материалы лекций по теме занятия.
Необязательная:
- Подготовка реферата по теме занятия:
• «Организация лечебно-эвакуационных мероприятий при применении противником отравляющих веществ».
• «Организация лечебно-эвакуационных мероприятий при применении противником ядерного оружия».
Семинарское занятие № 8.
2. Тема: Особенности организации лечебно-эвакуационных мероприятий при применении противником современных видов оружия
3. Цель: В результате изучения темы занятия студент должен:
Знать:
порядок взаимодействия медицинских формирований и учреждений при ликвидации последствий в очагах поражения;
основы организации лечебно-эвакуационных мероприятий в военное время;
Уметь:
выполнять свои функциональные обязанности при работе в составе формирований и учреждений службы медицины катастроф;
участвовать в организации и оказании лечебно- профилактической и санитарно- противоэпидемической, профилактической помощи взрослому населению;
оказывать первую, доврачебную и первую врачебную помощь пораженному населению в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени;
4. Вопросы для самоподготовки:
Характеристика поражающих факторов ядерного взрыва.
Медико-тактическая характеристика очагов поражения ядерным оружием.
Особенности лечебно-эвакуационных мероприятий при применении ядерного оружия.
5. Основные понятия темы: Особенности организации лечебно-эвакуационных мероприятий в случае применения современных видов оружия.
6. Рекомендуемая литература:
1. Левчук И.П., Третьяков Н.В. Медицина катастроф. Курс лекций: [учебное пособие для мед.вузов] – М.,: ГЭОТАР – Медиа,2011.
7. Самостоятельная работа студентов к занятию.
Обязательная:
- Подготовиться к тестированию
- Подготовиться к семинарскому занятию, прочитать основную и дополнительную литературу, материалы лекций по теме занятия.