Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Оренбургская государственная медицинская академия» Минздрава РФ

		Утверждено на заседании Учебно-методической комиссии по специальности «__________________________»
		Протокол №_____ от «___»____________20__г.
		Председатель, (степень, звание, ФИО)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕДИЦИНА КАТАСТРОФ, БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

		Методическое обеспечение утверждено на заседании кафедры медицины катастроф _______________________________________________
		Протокол №_____ от «___»___________20__ г.
		Зав. кафедрой _____________________( доцент Вовк О.И.)

Цели и задачи дисциплины:

Цель - формирование культуры безопасности, готовности и способности выпускника по специальности «Лечебное дело» к работе в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.

Задачи:

приобретение:

• понимания проблем и рисков, связанных с жизнедеятельностью человека;

• понимания рисков, связанных с применением современных средств вооруженной борьбы;

• теоретических знаний о сущности и развитии чрезвычайных ситуаций, катастроф, аварий и структурных составляющих Российской системы предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;

• знаний системы медико-санитарного обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях и способности организовать оказание медицинской, доврачебной и первой врачебной помощи в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени;

• знаний, умений и навыков обеспечения безопасности медицинских работников и пациентов.

Формирование:

• культуры профессиональной безопасности, способностей для идентификации безопасностей и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности;

• готовности к участию в проведении мероприятий защиты населения и медицинского персонала в мирное и военное время;

• способности и готовности к организации медико-санитарного обеспечения населения при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного, техногенного, дорожно-транспортного, взрыво- и пожароопасного характера;

• способностей для аргументированного обоснования принимаемых решений с точки зрения безопасности;

• мотивации и способности для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности.

1. Место дисциплины в структуре ооп:

Дисциплина «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности» относится к профессиональному циклу (С3) дисциплин ФГОС по специальности 060101.65 «Лечебное дело» высшего профессионального медицинского образования, изучается в V, VII и VIII семестрах.

№ п/п	Наименование предшествующих дисциплин	№№ модулей данной дисциплины, опирающихся на изучение предшествующих дисциплин
		1	2	3	4
1.	Физика, математика	+	+		+
2.	Химия	+	+		+
3.	Биохимия
4.	Нормальная физиология				+
5.	Микробиология, вирусология				+
6.	Патофизиология, клиническая патофизиология				+
7.	Фармакология				+
8	Эпидемиология		+		+
9.	Гигиена	+			+
10.	Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения			+

В результате изучения предшествующих дисциплин студент должен:

Знать:

из курса физики, математики

• математические методы решения интеллектуальных задач и их применение в медицине;

• основные законы физики, физические явления, лежащие в основе процессов, происходящих в организме;

• характеристики и биофизические механизмы воздействия физических факторов на организм.

из курса химии

• химическую сущность процессов, происходящих в живом организме на молекулярном, клеточном, тканевом и органном уровнях;

• электролитный баланс организма человека, коллигативные свойства растворов (диффузия, осмос, осмолярность, осмоляльность).

из курса биохимиии

• основные метаболические пути превращения углеводов, липидов, аминокислот, пуриновых и пиримидиновых оснований, роль клеточных мембран и их транспортных систем в обмене веществ;

• строение и функции наиболее важных химических соединений (нуклеиновых кислот, природных белков, витаминов, гормонов и др.).

из курса нормальной физиологии

• функциональные системы организма человека, их регуляция и саморегуляция при воздействии с внешней средой и при патологии

из курса микробиологии, вирусологии

• классификацию, морфологию и физиологию микроорганизмов и вирусов, их влияние на здоровье человека, применение основных антибактериальных, противовирусных и биологических препаратов.

из курса патофизиологии, клинической патофизиологии

• структурные и функциональные основы болезней и патологических процессов, причины, основные механизмы развития и исходов типовых патологических процессов, нарушений функции органов и систем.

из курса фармакологии

• классификацию и основные характеристики лекарственных средств, фармакодинамику и фармакококинетику, показания и противопоказания к применению лекарственных средств, побочные эффекты.

из курса эпидемиологии

• учение об эпидемическом процессе;

• эпидемиологию инфекционных и паразитарных заболеваний, осуществление противоэпидемических мероприятий в очагах особо опасных инфекций.

из курса гигиены

• заболевания, связанные с неблагоприятным воздействием климатических и социальных факторов

из курса общественного здоровья и здравоохранения

• основы законодательства Российской Федерации по охране здоровья населения, основные нормативно-технические документы

Уметь:

• пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности;

• прогнозировать направление и результат физико-химических процессов и химических превращений биологически важных веществ;

• использовать различные лекарственные препараты, исходя из особенностей фармакодинамики и фармакокинетики;

• применять основные антибактериальные, противовирусные и биологические препараты.

• выполнять профилактические гигиенические и противоэпидемические мероприятия;

Владеть:

• навыками применения лекарственных средств при лечении, реабилитации и профилактике различных заболеваний и патологических состояний

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы		Всего часов	Семестры
			V	VII	VIII
Аудиторные занятия (всего)		136	48	48	40
В том числе:
Лекции (Л)		34	16	8	10
Практические занятия (ПЗ)		102	32	40	30
Самостоятельная работа (всего)		80	24	24	32
В том числе:
составление конспекта по заданной теме		50	16	24	10
подготовка реферата		6	6
другие виды самостоятельной работы		24	2	8	14
Вид промежуточной аттестации: Экзамен Подготовка и сдача экзамена		36			+
Общая трудоемкость	252 часа
	7 зачетных единиц