- •Методичні вказівки
- •1. Тематика та завдання до лабораторних занять Лабораторна робота № 1 (2 год.)
- •Стислі теоретичні відомості
- •1 . Оператор присвоювання:
- •2. Оператор вводу:
- •3 . Оператор виводу:
- •Послідовність виконання роботи
- •Лабораторна робота № 2 (10 год.)
- •Послідовність виконання роботи
- •Лабораторна робота № 3 (6 год.)
- •Стислі теоретичні відомості Процедури та функції бібліотеки Graph
- •ImageSize(координата х лівої верхньої вершини, координата у лівої верхньої вершини, координата х правої нижньої вершини, координата у правої нижньої вершини: Integer): word;
- •InitGraph(var номер драйвера: Integer; var режим графіки: Integer; шлях до драйверу: string);
- •InstallUserDriver(ім’я: string; вказівка автодетектування: point): Integer;
- •Послідовність виконання роботи
- •Лабораторна робота № 4 (4 год.)
- •Послідовність виконання роботи
- •Лабораторна робота № 5 (4 год.)
- •Послідовність виконання роботи
- •Лабораторна робота № 6 (4 год.)
- •Послідовність виконання роботи
- •Лабораторна робота № 7 (6 год.)
- •Послідовність виконання роботи
- •Література
- •Перелік питань для підсумкового контролю
- •Додатки
- •Варіанти завдань до лабораторної роботи № 1
- •Варіанти завдань до лабораторної роботи № 2
- •Варіанти завдань до лабораторної роботи № 2
- •Варіанти завдань до лабораторної роботи № 4
- •Варіанти завдань до лабораторної роботи № 5
- •Варіанти завдань до лабораторної роботи № 6
- •Варіанти завдань до лабораторної роботи № 7
Додатки
Додаток 1
Варіанти завдань до лабораторної роботи № 1
Для заданого цілого числа надрукувати таку таблицю:
а
а3 а6
а6 а3 а.
Надрукувати TRUE або FALSE залежно від того чи є 3 заданих цілих числа одночасно додатними чи від’ємними.
Ввести два дійсних числа, обчислити та надрукувати коефіцієнти приведеного квадратного рівняння, коренями якого є ці числа.
Обчислити довжину кола, площу круга, об’єм кулі одного й того ж заданого радіусу.
За заданими координатами трикутника знайти його периметр.
Знайти добуток цифр заданого чотиризначного числа.
Визначити число, яке отримаємо, якщо випишемо в зворотному напрямку цифри заданого тризначного числа.
Відомо координати (як цілі від 1 до 8) двох полів шахової дошки. Визначити, чи зможе кінь за один хід перейти з одного з цих полів на інше.
За заданими коефіцієнтами і правим частинам рівнянь системи:
знайти рішення (визначник системи не дорівнює нулю).
Визначити, чи дорівнює квадрат заданого тризначного числа кубу суми цифр цього числа.
Додаток 2
Варіанти завдань до лабораторної роботи № 2
Значення змінних а, b та c переставити місцями так, щоб отримати
.
Зробити перерозподіл значень змінних х та у так, щоб в х потрапило більше з цих значень, а в у – менше.
Записати вказану дію за допомогою одного умовного оператора:
Задана непуста послідовність додатних цілих чисел, за якою слідує 0 (це признак кінця послідовності). Обчислити середнє геометричне цих чисел.
Змінній k присвоїти номер чверті площини, в якій знаходиться точка з координатами х та у (ху¹0).
Відомо, що з чотирьох чисел a1, a2, a3 та a4 одне відрізняється від трьох інших, які є рівні між собою; присвоїти номер цього числа змінній n.
Задано число x. Роздрукувати у напрямку зростання числа:
sin x, 1+|x|, (1+x2)2.
Обчислити с – найбільший спільний дільник натуральних чисел a та b.
Знайти u – перший від’ємний член послідовності cos(ctg n), n=1, 2, 3, ...
Дано 50 дійсних чисел. Знайти величину найбільшого з них.
Додаток 3
Варіанти завдань до лабораторної роботи № 2
Задані ціле n>0 та послідовність з n дійсних чисел, серед яких є хоча б одне від’ємне. Знайти величину найбільшого серед від’ємних чисел цієї послідовності.
Обчислити:
Y=x10+2x9+3x8+…+10x+11.
Обчислити:
Y=cos x+cos x2+cos x3+…+cos x30.
Роздрукувати таблицю значень функцій sin x та cos x на відрізку [0,1] з кроком 0,1 в такому вигляді (мати на увазі, що при друці на кожне дійсне число відводиться по 6 позицій рядка):
x sin x cos x
0, 0000 0,0000 1,0000
0,1000 0,0998 0,9950
… … ...
1,0000 0,8415 0,5403
5. Якщо серед чисел sin xn (n=1,2,…,30) є хоча б одне від’ємне число, то логічній змінній t присвоїти значення TRUE, інакше – значення FALSE.
6. Логічній змінній p присвоїти значення TRUE, якщо ціле n (n>1) – просте число, та значення FALSE інакше.
7. Дано 100 дійсних чисел. Визначити, чи утворюють вони послідовність, що зростає.
8. Дана послідовність з 70 цілих чисел. Визначити, зі скількох від’ємних чисел вона починається.
9. Обчислити:
.
10. Дано ціле n>1 та дійсні числа х1, х2, ... , хn. Обчислити:
.
Додаток 4
