Питання до контролю попередніх занять, обговорення, самостійного вивчення та осмислення навчального матеріалу

1. Сутність підготовчого етапу наукового дослідження.

2. Педагогічна діагностика: сутність, функції, організація проведення.

3. Сутність та методика розробки критеріального апарату дослідження.

4. Педагогічний експеримент як основний етап педагогічного дослідження.

5. Різновиди експерименту у педагогічному досліджені.

6. Роль контрольних зрізів у науковому експерименті. Поняття «контрольна група».

Хід практичної роботи

Завдання 1. Підготуватись до обговорення теоретичних питань.

Завдання 2. Відповідно до тематики своєї магістерської роботи визначити вид педагогічного експерименту, за допомогою якого можна досягти вирішення поставлених завдань дослідження.

Завдання 3. Проаналізувати приклади дипломних робіт і визначити види експериментів, які застосовували дослідники.

Завдання 4. Визначте критерії та показники за якими, на Вашу думку, можна

діагностувати рівень сформованості у студентів навичок наукової роботи.

Завдання 5. Підібрати літературні джерела для вивчення теми „Експеримент у педагогічних дослідженнях”, скласти бібліографічний опис за алфавітним принципом із використанням розширеного бібілографічного опису.

13