
- •I. Задания районного этапа
- •9 Класс
- •1) Задания в тестовой форме
- •2) Задания с кратким ответом
- •Г) старообрядчество, Синод, церковный раскол, церковная реформа Никона;
- •3) Задания с развернутым ответом
- •4) Исторические сочинения, описания, эссе
- •1) Задания в тестовой форме
- •2) Задания с кратким ответом
- •3) Задания с развернутым ответом
- •4) Исторические сочинения, описания, эссе
- •II. Задания городского этапа
- •9 Класс
- •1) Задания в тестовой форме
- •2) Задания с кратким ответом
- •3) Задания с развернутым ответом
- •4) Исторические сочинения, описания, эссе
- •1) Задания в тестовой форме
- •2) Задания с кратким ответом
- •1) Задания в тестовой форме
- •Ответ: 6 – 2 – 1 – 3 – 5 – 4; октябрь 1917 – май 1918, май 1918 – ноябрь 1919, ноябрь 1918 – весна 1919, вторая половина 1919, апрель – ноябрь 1920 г., 1920–1922 гг.
- •2) Задания с кратким ответом
- •1. «Четвертый – лишний». Найдите среди перечисленных слов (словосочетаний) одно, относящееся к другой эпохе. Объясните, каким образом связаны оставшиеся слова.
- •3) Отработки – выкупные платежи – отруба – отрезки.
- •4) Железнодорожное строительство – «прусский путь» развития капитализма – индустриализация – национализация.
- •Ответ: 1961 г., дефицит продовольственных товаров.
- •3) Задания с развернутым ответом
- •Победоносцев над Россией
- •1) Задания в тестовой форме
- •2) Задания с кратким ответом
- •1. Прочитайте фрагмент решений Земского собора 1649 г. И ответьте на вопросы.
- •3) Задания с развернутым ответом
- •1) Задания в тестовой форме
- •2) Задания с кратким ответом
- •3) Задания с развернутым ответом
- •II. Задания областного этапа
- •Удалые бойцы московские На Москву-реку, на кулачный бой.
- •Изловчился купец, приготовился
- •Аристократ – свояк, Родному очагу
- •(В губерниях)
- •(В провинциях)
- •Максимальная оценка – 1 балл (по 0,5 балла за каждый правильный ответ).
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Часть 1 (каждый верный ответ – 1 балл)
- •Часть 2 (каждое верно выполненное задание – 2 балла)
- •Часть 3
Победоносцев над Россией
Простер совиные крыла…
Художественный фильм «Сибирский цирюльник».
Живописное полотно «Не ждали».
Ответ: Все эти произведения посвящены времени правления императора Александра III. Автор стихов – А. А. Блок, режиссер кинофильма – Н. С. Михалков, автор живописного полотна – И. Е. Репин.
Максимальная оценка – 5 баллов (2 балла за правильное обоснование связи произведений, по 1 баллу за каждое имя авторов).
2005 год
1) Задания в тестовой форме
Задания на установление хронологической последовательности
1. На ленте времени цифрами обозначьте время создания следующих архитектурных сооружений:
1) Казанский собор в Санкт-Петербурге;
2) Зимний дворец в Санкт-Петербурге;
3) Церковь Вознесения в селе Коломенском;
4) Софийский собор в Новгороде;
5) Театр оперы и балета в Новосибирске.
Ответ:
|
|
IХ в. |
X в. |
XI в. |
XII в. |
XIII в. |
XIV в. |
XV в. |
XVI в. |
XVII в. |
XVIII в. |
XIX в. |
XX в. |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
3 |
|
2 |
1 |
5 |
|
|
Р.Х. 2004 г. |
Максимальная оценка – 2,5 балла (по 0,5 балла за каждый правильный ответ).
Задания на установление соответствия
1. Составьте соответствия: соотнесите фамилии и программные установки русских революционеров 1860–1870-х годов.
1) М. А. Бакунин; 2) П. Л. Лавров; 3) П. Н. Ткачев.
А. Революция требует долгой и кропотливой подготовки, выработки четкой программы и разъяснительной работы среди народа; она должна свестись к минимуму насилия. Движущая сила революции – интеллигентный пропагандист.
Б. Революция возможна, как государственный переворот, осуществленный сплоченной, хорошо законспирированной и дисциплинированной группой. Движущая сила революции – подпольная партия заговорщиков.
В. Революция – народный бунт, призванный разрушить до основания подавляющее свободу слова государство, создать федерацию самоуправляющихся общин.
Ответ: 1 – в; 2 – а; 3 – б.
Максимальная оценка – 1, 5 балла (по 0,5 балла за каждый правильный ответ).
Задания на исключение лишнего
Кто или что является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните.
1) События периода удельной раздробленности: Битва на р. Калке – Походы на Константинополь – Ледовое побоище – Невская битва – Битва на р. Воже;
2) императоры России: Иван IV – Петр I – Петр II – Павел I .
Ответы: 1) Походы на Константинополь; 2) Иван IV.
Максимальная оценка – 1 балл (по 0,5 балла за каждый правильный ответ).
Задания на классификацию по указанному признаку
В приведенном ниже тексте смешаны высказывания, раскрывающие содержание мероприятий по решению земельного вопроса в России: реформы 1861 г., аграрных преобразований 1906 г., Декрета о земле 1917 г. Расставьте в таблице номера высказываний, соответствующих этим преобразованиям.
1. Освобождение от взысканных недоимок по продовольственному сбору, аннулирование долгов по ссудам на продовольствие.
2. Субъектом собственности в большинстве регионов становилась община.
3. Крестьяне получали право вступать в обязательства и договоры, приобретая движимое и недвижимое имущество.
4. Местожительство могло свободно выбираться крестьянами. Оно определялось не по месту их прописки, а по месту нахождения их индивидуальной собственности или службы.
5. Земля объявлялась всенародным достоянием.
6. В переселенческий фонд включались: свободные земли, «оброчные статьи», земельные излишки, оставшиеся у казны и Кабинета, после землеустройства старожилов.
7. Наделение землей осуществлялось по добровольному соглашению помещика и крестьянина.
8. Для каждой местности устанавливались свои размеры земельных наделов.
Ответ:
Реформа 1861 г. |
Реформа 1906 г. |
Декрет о земле 1917 г. |
2, 3, 7, 8 |
1, 4, 6 |
5 |
Максимальная оценка – 4 балла (по 0,5 балла за каждый правильный ответ).
Вставьте в текст пропущенные слова
Социально-экономическое развитие России в начале XIX в.
Российская империя была (1) страной, так как большую часть населения составляли (2). В стране существовала сложившаяся ранее феодально-крепостническая система землевладения, при которой собственниками земли являлись (3), а работали (4) крестьяне, находившиеся в полной собственности (5). За пользование землей крестьяне несли повинности: платили (6) и отрабатывали (7).
В это время происходит районная специализация сельского хозяйства. Появляются крестьяне-(8), временно уходившие на заработки в город или на сельскохозяйственные работы. Отходничество более было развито в (9) губерниях. Главной повинностью крепостных крестьян, уходивших на заработки, был (10).
В это время происходит также расслоение крестьянства. Из крестьянской среды выделяются так называемые (11) крестьяне, которые занимались предпринимательством.
В первой половине XIX века феодально-крепостническая система вступает в стадию разложения, появляются элементы капиталистической системы. (12), (13) крестьянства свидетельствуют о разложении феодализма.
Ответ: 1) аграрной (сельскохозяйственной); 2) крестьяне; 3) помещики; 4) крепостные; 5) помещика; 6) оброк; 7) барщину; 8) отходники; 9) нечерноземных; 10) оброк; 11) капиталистые; 12) отходничество; 13) расслоение.
Максимальная оценка – 6, 5 баллов (по 0,5 балла за каждый правильный ответ).
Замените выделенный курсивом фрагмент историческим термином
1. В начале ХХ в. сохранение не ограниченной никакими механизмами контроля со стороны представительных выборных органов или разделением на ветви исполнительную, законодательную и судебную наследственной власти одного человека оставалось главным пережитком прошлого в политической системе Российской империи.
2. Наряду с такими методами борьбы, как агитация или стачки, эсеры признавали действенность планомерного физического устранения чиновников и полицейских с целью дезорганизации и ослабления самодержавия.
Ответы: 1) абсолютная монархия или самодержавие; 2) индивидуальный террор.
Максимальная оценка – 1 балл (по 0,5 балла за каждый правильный ответ).
Задания на правописание и произношение исторических терминов
Расставьте в соответствии с нормами современного русского языка ударения в исторических терминах и понятиях: местничество, палеография, трапеза, иконопись, отруб, ассамблея, десятина, космополитизм, месячина, отходничество.
Ответ: мЕстничество, палеогрАфия, трАпеза, Иконопись, Отруб, ассамблЕя, десятИна, космополитИзм, месячИна, отхОдничество
Максимальная оценка – 5 баллов (по 0,5 балла за каждый правильный ответ).