
- •Методичні вказівки
- •Актуальність теми.
- •2. Навчальні цілі
- •Матеріал до аудиторної самостійної роботи
- •Базовий рівень підготовки (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2 Зміст теми заняття Перелік основних термінів, параметрів, характеристик
- •Короткий зміст теми заняття Пошкодження черепа
- •Струс головного мозку
- •Стискання головного мозку (сгм)
- •Відкрита черепно-мозкова травма
- •Перша медична допомога
- •Спинномозкова травма
- •Спинномозкова травма
- •Перша медична допомога
- •Перелом ребер
- •Пошкодження легень.
- •Алгоритм невідкладної допомоги на до госпітальному етапі
- •Синдром тривалого здавлення (стз)
- •Діагностика
- •Алгоритм невідкладної допомоги на до госпітальному етапі
- •Методи кінцевої зупинки кровотечі
- •Травми пальців та кінцівок
- •Надання медичної допомоги:
- •Надання невідкладної медичної допомоги:
- •Структуро - логічна схема змісту теми
- •Проникні пошкодження живота
- •Алгоритм надання невідкладної медичної допомоги на догоспітальному етапі:
- •На розвиток анемії.
- •Надання медичної допомоги:
- •Невідкладна медична допомога:
- •3. 3 Список використаної літератури
- •3.4 Матеріал для самоконтролю студентів на догоспітальному етапі:
- •3.6 Типова задача для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторії самостійної роботи
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на основному етапі практичного заняття для оволодіння практичними навичками та професійними вміннями.
- •4.2. Професійні алгоритми (інструкції) для оволодіння практичними навичками та професійними вміннями.
- •4.3. Методичне забезпечення самостійної роботи студентів на основному етапі практичного заняття.
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’ Я УКРАЇНИ
Національний медичний університет
імені О.О. Богомольця
«Затверджено»
на методичній нараді
кафедри внутрішніх хвороб
стоматологічного факультету
Завідувач кафедри
професор Яременко О.Б.
« » 2013р.
Методичні вказівки
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ
-
Навчальна дисципліна
Внутрішня медицина
Модуль
Змістовий модуль
Екстрена і невідкладна медична допомога
Тема заняття
«Екстрена і невідкладна медична допомога при механічних травмах»
Діагностика та лікування на до госпітальному етапі механічних пошкоджень черепа, хребта, грудної клітки, органів черевної порожнини, тазу і тазових органів, кінцівок. Діагностика і тактика виїзної бригади при політравмі, синдромі довготривалого стиснення і розчавлення, кровотечі, травматичному і геморагічному шоці, гемо і пневмотораксі.
Курс
5
Факультет
Стоматологічний
Виконав доц. Бондаренко Ю.М.
Київ – 2013р.
Актуальність теми.
Незважаючи на мирний час, травми черепа, пошкодження хребта, грудної клітки, органів черевної порожнини, тазу і тазових органів, пошкодження кінцівок, політравми, виникнення кровотечі, поява травматичного та геморагічного шоку, виникнення гемо і пневмотораксу досить часто зустрічається при дорожно – транспортних пригодах, вибухах газу в жилих приміщеннях, на шахтах, а також пошкодженнях, які виникають при використанні холодної зброї під час різних конфліктів.
При надзвичайних ситуаціях, великих катастрофах виникають поєднані травми. Лікар в короткий час має зорієнтуватись у виді травми, вміти надати невідкладну допомогу, особливо при станах, які загрожують життю: відкритому на клапанному пневмотораксі, травматичній асфіксії, гемотораксі, загрозі асфіксії, кровотечах, переломах. Ці питання та надання екстреної медичної допомоги на до госпітальному етапі і на етапах евакуації мають засвоїти студенти на цьому занятті.
2. Навчальні цілі
1. Вивчення скарг постраждалих при механічних травмах черепа, хребта, грудної клітки, органів черевної порожнини, тазу і тазових органів, пошкодженнях кінцівок, політравмі, синдромі довготривалого стиснення і розчавлення, кровотечі, травматичному і геморагічному шоці, гемо і пневмотораксі.
2. Оволодіти методикою діагностики вищеперерахованих механічних пошкоджень.
3. Вивчити питання класифікації, клініки механічних пошкоджень окремих ділянок організму.
Конкретизувати обсяг екстреної та невідкладної допомоги у постраждалих на механічну травму.
Матеріал до аудиторної самостійної роботи
Базовий рівень підготовки (міждисциплінарна інтеграція)
Назви поперед-ніх дисциплін |
Знати |
Вміти |
Анатомія людини |
Знання будови кісток, судин, внутрішніх органів грудної клітки, живота. Особливості будови артерій і вен. |
|
Гістологія |
Описати гістологічну структуру кісток черепа, хребта, грудної клітки, легень, органів грудної та черевної порожнини, судин голови, шиї, хребта, органів грудної та черевної порожнини. |
Сформувати гістологічний діагноз |
Патологічна фізіологія |
Основні патогенетичні механізми та порушення при механічних травмах. |
Вміти оцінити результати лабора-торних, інструмент-альних досліджень. Ступінь порушення функцій органів. |
Загальна хірургія |
Знати теоретичні питання оцінки механічних травм постраждалих від черепа до кінцівок |
Виконання практичних навичок при різних меха-нічних травмах пост-раждалих і методів зупинки кровотечі. |