Введение в профессию

Плюснин Андрей Мелетиевич – еврей, взявший единственный экземпляр учебника

1. Рабочая программа Введения в профессию 2011 в Интернете Рожков, Рачко

2. Учебник Ведение в юридическую профессию Рачко

3. Основные НПА: (Консультант +)

• Конституция РФ

• Уголовно-процессуальный кодекс РФ

• ФКЗ от 31 декабря 1996 «О судебной системе РФ»

• Закон РФ о 26 июня 1992 № 3132 – 1 «О статусе судьей в РФ»

• ФКЗ 21 июля 1994 №1 ФКЗ «О Конституционном суде»

• ФКЗ 7 февраля 2011 №1 ФКЗ «О судах общей юрисдикции в РФ»

• ФКЗ 28 апреля 1995 №1 ФКЗ «О судах общей юрисдикции в РФ»

• ФКЗ 28 апреля 1995 №1 ФКЗ «Об арбитражных судах в РФ»

• ФЗ 17 января 1992 №2202 – 1 «О прокуратуре РФ»

• ФЗ 31 мая 2002 №63 ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре РФ»

• ФЗ 7 февраля 2011 №3 ФЗ «О полиции»

• Основы законодательства РФ о нотариате 11 февраля 1993

• ФЗ 21 ноября 2011 №324-ФЗ «О бесплатной юридической помощи в РФ»

• Кодекс судейской этики

• Кодекс этики прокурорского работника РФ

• Кодекс профессиональной этики адвоката

• Профессиональный кодекс нотариусов

Тема №1 Место юридического курса «Введение в юридическую профессию» в системе юридических дисциплин

1. Предмет и методология учебного курса

2. Основные цели и задачи учебного курса

3. Структура и содержание учебной дисциплины

4. Взаимосвязь учебного курса с другими юридическими дисциплинами

5. Общеобразовательное и профессионально значение учебного курса

1. Предмет и методология учебного курса

Предметом учебного курса является профессиональная юридическая деятельность в различных сферах социальной практики как публичной, так и частной Понятие «юридическая деятельность» включает в себя 3 составляющие части: административную, технологическую и социо-культурную Предметом данной учебной дисциплины является изучение юридических действий и процедур, наличие которых определяют границы содержания профессиональной юридической деятельности, условий, обеспечивающих трансформацию повседневных социальных действий в сферу профессиональной деятельности. Критерии оценки качества профессиональной юридической деятельности

Методология дисциплины представляет собой совокупность приемов способов изучения становления развития и функционирования юридической деятельности в профессии юриста Основные методы изучения курса:

• Диалектический – всеобщий философский метод

• Метод системного анализа

• Структурный метод

• Функциональный метод

• Сравнительно-правовой метод

• Конкретно-социологический метод

• Психологический метод

2. Основные цели и задачи учебного курса

Основной целью изучения дисциплины является подготовка компетентных специалистов в рамках избранной юридической специальности.

Основные виды: нормотворческая, правоприменительная, правоохранительная деятельность, экспертно-консультационная, педагогическая деятельность

3. Структура и содержание юридической дисциплины

Структура - состоит из 3 частей: общая, особенная, завершающая часть

Содержание дисциплины:

1 Общая часть: предмет и методология учебного курса, понятие юридической науки, исторический экскурс в становление и развитие профессии юриста

2 Особенная часть:

• Определение общих оснований и условий юридической профессии

• Специфика работы юриста на государственной службе

• Юридическая логистика: система необходимых технологий профессиональной работы в различных сферах юридической деятельности

• Стандарты профессионального поведения

3 Завершающая часть: конкретные юридическо-технологические приемы с юридическими текстами и правила работы с юридическими документами

4. Взаимосвязь юридического курса с другими юридическими дисциплинами

Теоретико-исторические дисциплины: ТГП, история политических и правовых учений, история отечественного государства и права и история зарубежного государства и права

Отраслевые юридические науки: конституционное, муниципальное, уголовное, гражданское, административное, трудовое, международное и др отрасти права

Дисциплины специализации: корпоративная, банковская, предпринимательская, налоговая и др

Уголовно-процессуальное право, гражданско-процессуальное право, судопроизводство, правоохранительные органы, криминалистика, юридическая психология и др

Взаимосвязь курса с психологией и социологией права

5. Общеобразовательное и профессиональное значение учебного курса

Учебная дисциплина имеет практическую профессиональную направленность, которая проявляется в ее социальных функциях

Социальные функции учебной дисциплины:

• Функция ориентации в учебном процессе – определение объема знаний

• Познавательная (онтологическая) – приобретение знаний о профессии юриста

• Эвристическая – углубленное познание юридической практики

• Воспитательная функция – воспитание навыков и качеств юриста в соответствии со стандартами поведения

• Прогностическая – прогнозирование основных тенденций развития и востребованности юридических специалистов

• Аксиологическая - оценка человеческих отношений и явлений социальной действительности

• Идеологическая – отработка фундаментальных идей о совершенствовании юристов

• Прикладная обеспечение надлежащей подготовки юридического профиля

• Функция поддержки и престижа авторитета юридической профессии

• Функция содействия интеграции юридических наук и учебных дисциплины

Профессии юриста свойственны правила поведения, устанавливаемые самим сообществом юристов как профессиональной корпорации

Мировоззренческая составляющая учебного курса исходит из необходимости вовлечения в профессию социально-ответственных граждан и необходимости формирования у будущего юриста особого понимания собственной роли и особого отношения к профессии как миссии и исполнению долга одновременно

Миссия – общественно-значимая цель, понятная не только отдельной корпорации юристов, но и всему обществу в целом

Технологическая составляющая учебного курса связана с понимаем юридической деятельности как процесса документооборота со своими юридико-технологическими приемами, процедурами и стандартами профессионального поведения

Юриспруденция понятие и социальное назначение

1. Понятие и основные черты юриспруденции

2. Важнейшие дефиниции юриспруденции

3. Юриспруденция как совокупность специальных знаний

4. Юриспруденция как форма профессиональной деятельности

5. Социальное назначение юриспруденции

1.Понятие и основные черты юриспруденции

Под юриспруденцией понимают науку о государстве и праве, изучающей процесс и результаты правового регулирования, выдвигающую правовые идеи о возможности внесения прогрессивных изменений в механизм и способы и способы юридической организации общественных отношений

Также понимается совокупность знаний о государстве, управлении, праве, наличие которых обеспечивает возможность профессионального занятия юридической деятельностью

Юриспруденция – это практическое применение юридических знаний в практической деятельности юриста

Юриспруденция – система подготовки специалистов-юристов в юридических учебных заведениях

Юридическая практика первоначально формировалась в сфере регулирования сословных имущественных отношений

В настоящее время под юридической практикой понимается деятельность компетентных субъектов по принятию, толкованию, применению и систематизации … юридических предписаний, взятую в единстве с накопленных социальным опытом

Юридическая практика – это единство юридической деятельности и сформированного на его основе объективного юридического опыта

Основные аспекты юридической практики

Во-первых, она немыслима без личного опыта, который формируется в процессе юридической деятельности

Во-вторых, существует объективный правовой опыт, который формируется в процессе разрешения конкретных социально-правовых ситуации, систематизации и обобщения материалов юридической практики и находит свое выражение в разнообразных актах, документах.

Внешние и внутренние формы юридической практики

Внешний формой ЮП выступают разнообразные юридические акты, документы (нормативные, индивидуальные, судебные и следственные, нотариальные и другие), в которых закрепляются правовые действия, методы и средства их осуществления, а также вынесенные решения

К внутренней форме относятся процедурно-процессуальные оформления юридической практики, в ходе которой определяется круг ее субъектов и участников, объемы их процессуальных прав и обязанностей, условия вступления в правовой процесс и выхода из него, сроки и время совершения юридически значимых действий, процессуальные гарантии, условия и процедура принятия решений, порядок их обжалования

Право как социальный институт направлено на преобразование общественных отношений, учитывая опыт социальных отношений можно говорить о правотворческой, правоприменительной можно говорить о интерпретационной практике, В зависимости от субъектов юридической практики ее можно разделить на законодательную, судебную, следственную, исполнительную, нотариальную и адвокатскую

ЮП, оформленная в качестве системы юридических институтов осуществляет охранительную и регулятивную функцию

ЮП выполнят также специальные юридические функции: прогностическую, правокомплетизирующую, правообеспечительную, консультационную и др

В сферу правового регулирования входят все новые и новые отношения. Соответственно ЮП становится все более обширной, в тоже время узкоспециализированной