
- •Львівський інститут менеджменту
- •Кафедра гуманітарних дисциплін
- •Методичні рекомендації
- •Для самостійного вивчення
- •1. Навчальна програма дисципліни
- •1.1. Мета і завдання дисципліни, її місце в навчальному процесі
- •1.3. Зміст тем дисципліни
- •Тема 1. Загальна характеристика сенсорно-перцептивних процесів
- •Тема 2. Увага
- •Тема 3. Пам'ять
- •Тема 4. Мислення
- •Тема 5. Уява і уявлення у творчій діяльності
- •Тема 6. Предмет та завдання психології особистості
- •Тема 7. Психологічна природа особистості
- •Тема 8. Розпиток психіки та становлення особистості
- •Тема 9. Психологічна структура особистості
- •Тема 10. Свідомість, самосвідомість та рефлексивні характеристики особистості
- •Тема 11. Гармонія та відхилення у розвитку особистості
- •Тема 12. Методологічні засади сучасних теорій особистості
- •Тема 13. Загальна характеристика афективної сфери особистості
- •Тема 14. Принципи та методи психологи емоцій
- •Тема 15. Емоційні стани і фактори їх регуляції
- •Тема 16. Загальні характеристика емоцій інтересу, радості, здивування, печалі, гніву
- •Тема 17. Теорії волі
- •Тема 18. Функціональне призначення афективної сфери
- •Тема 19. Вольові якості особистості
- •Тема 20. Проблем и та методологічні основи структурного аналізу діяльності
- •Тема 21. Психологічний аналіз потребнісно-мотиваційної підсистеми діяльності та поведінки особистості
- •Тема 22. Психологічний аналіз операціональної підсистеми діяльності та поведінки особистості
- •Тема 23. Психологічний аналіз інформаційної підсистеми діяльності та поведінки особистості
- •Тема 24. Психологічний аналіз регулятивної підсистеми особистості
- •2. Методичні поради до вивчення тем дисципліни та питання для самостійного вивчення
- •Тема 1. Розвиток сенсорної культури особистості. Відчуття, види відчуттів
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема 2. Увага, види уваги, властивості уваги. Значення уваги для навчання і виховання. Індивідуальні та вікові особливості уваги. Методи вдосконалення уваги
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема 3. Пам’ять, види пам’яті. Значення пам’яті в навчанні. Розвиток пам’яті в дітей
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема 4. Мислення, види мислення. Значення мислення в психології. Засоби дослідження і вдосконалення мислення. Мислення та розв’язування задач.
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема 5. Уява, фантазія, їх значення у формуванні творчої особистості. Натхненність і харизма. Поняття харизматичного впливу.
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема 6. Опитування в психології, можливості й умови його застосування. Види опитування.
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема 7. Теорії особистості у зарубіжній класичній психології.
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема 8. Успадковане та соціально-обумовлене в формуванні особистості.
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема 10. Свідоме і неусвідомлене в людині. Вияви неусвідомленого.
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема 11. Визначення темпераменту, види темпераменту. Особливості нейрофізіологічних процесів, що обумовлюють кожний з чотирьох типів темпераменту.
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема 12. Конфлікти. Види, причини, засоби аналізу і регулювання.
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •5. Психологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. Ю.Л.Трофімова.
- •3.Методичні вказівки до виконання контрольних робіт.
- •Додаток 1
- •Контрольна робота з дисципліни
- •4. Питання підсумкового контролю (іспит)
- •5. Критерії оцінювання знань
- •6. Список літературних джерел
Тема 10. Свідомість, самосвідомість та рефлексивні характеристики особистості
Поняття свідомості та самосвідомості, історія наукових поглядів на природу людського самовідображення. Структура свідомості. Становлення самосвідомості в процесі онтогенезу. Вікові особливості формування самосвідомості.
Стать: поняття, сутність, види та психологічна характеристика. Стать біологічна і психологічна. Чоловіча та жіноча особистість.
Я-концепція та її складові. Образ «Я» як регулятивний механізм психічного життя. Формування та функції самооцінки в розвитку особистості. Види самооцінки.
Рефлексія в особистісному зростанні.
Життєвий шлях і життєвий світ особистості. Смислова сфера особистості у різних психологічних концепціях (С. Рубінштейн, О. Леонтьєв, Д. Леонтьєв, Е. Фромм, П. Тілліх, Д.Бюдженталь, К. Роджерс та ін.).
Тема 11. Гармонія та відхилення у розвитку особистості
Гармонійна особистість: ілюзії і дійсність. Поняття про особистісну норму. Особистість і агресія. Відхилення у розвитку особистості: поняття, зміст та причини.
Дитячі травми та їх віддалені наслідки. Допомога психолога та самодопомога при особистісних розладах.
Тема 12. Методологічні засади сучасних теорій особистості
Методологічні засади психоаналітичних та неопсихоаналітичних теорій (3. Фрейд, Е.Фромм, К. Хорні, Е. Берн та ін.).
Аналітична психологія К.Г. Юнга та її значення для сучасної психології.
Відмінності індивідуальної психології А. Адлера від класичного фрейдизму.
Внесок теорії К. Левіна в сучасне розуміння суспільного та індивідуального розвитку особистості.
Феноменологічна психологія К. Роджерса. Характеристика екзистенціально-гуманістичних підходів до психології особистості А. Маслоу, Р. Мея, В. Франкла, Д.Бюдженталя.
Тема 13. Загальна характеристика афективної сфери особистості
Походження та функції емоцій. Емоції та розвиток особистості. Мотивація та емоції. Емоції і свідомість. Емоції та почуття.
Теорії емоцій – психоаналітична концепція афекту та мотивації, когнітивні теорії, периферична теорія емоцій, інформаційна теорія емоцій, теорія диференціальних емоцій.
Співвідношення емоцій і поведінки. Емоції та тіло людини. Психосоматика.
Тема 14. Принципи та методи психологи емоцій
Принципи диференційованості емоцій. Взаємодії компонентів емоцій. Утворення емоційних комплексів, емоційної комунікації. Взаємодії систем, адаптивності, емоційного зараження, саморегуляції. Вивчення експресивного компоненту емоцій, емоційного переживання.
Психологічна характеристика, природа та властивості емоцій і почуттів. Онтогенез емоційної сфери людини. Види почуттів, їх характеристика. Динаміка та обумовленість емоційних явищ. Прояви емоцій та почуттів у поведінці людини.
Тема 15. Емоційні стани і фактори їх регуляції
Поняття емоційного етану к психології. Види емоційних станів (афект, стрес, настрій тощо) та їх характеристики. Методи вивчення емоційних етапів та емоційності особистості.
Умови виникнення фрустрації. Реакції на фрустрацію. Депривація.
Стрес та його характеристика. Види та наслідки стресів. Профілактика стресу.