6.5.Вопросы для подготовки к зачету и экзамену Часть 1. Вопросы для подготовки к зачету

1. Функции спорта в обществе. Роль спорта в решении проблемы «оздоровления нации».

2. Правила положения, календарных соревнований и классификационные системы как организующие факторы в спорте.

3. Структура соревновательной деятельности.

4. Факторы, обуславливающие эффективность соревновательной деятель­ности.

5. Комплекс средств и методов тренировки.

6. Соревнования и соревновательная подготовка как демонстрация спортивных результатов.

7. Виды соревнований (основные, подводящие, контрольные).

8. Построение соревнований в спорте и их планирование для спортсменов высокой классификации, юных спортсменов, массового спорта.

9. Оборудование и инвентарь для проведения соревнований и тренировочных занятий.

10. Методика судейства соревнований. Документация по организации и проведению соревнований.

11. Характеристика упражнений общей и специальной физической подготовки.

12. Подбор подготовительных и подводящих упражнений для обучения определенному спортивному навыку.

13. Анализ техники упражнений, применяющихся в обучении спортсменов.

14. Анализ упражнений, применяющихся для развития физических качеств.

15. Тактическая подготовка и ее место в структуре соревновательной деятельности.

16. Ошибки и методы их устранения.

17. Особенности развития физических качеств с учетом специфики вида спорта.

18. Общие и специальные вопросы теоретической подготовки.

19. Интегральная подготовка. Задачи, средства, методы, критерии подготовки.

20. Спорт высших достижений.

21. Особенности спортивной работы в школе и ДЮСШ.

22. Управление воспитанием спортсменов в процессе тренировки.

23. Спортивная секция по виду спорта в общеобразовательной школе, ПТУ.

24. Организация работы в ДЮСШ, СДЮШОР, спецклассах по виду спорта.

25. Педагогический и врачебный контроль в системе подготовки.

26. Требования к тренеру и преподавателю в современных условиях.

27. Особенности планирования на средние, малые циклы, отдельные тренировочные занятия на основе программ по виду спорта.

28. Специфика вида спорта и продолжительность вида подготовки спортсменов на разных уровнях.

Часть 2 Вопросы для подготовки к экзамену

1. Характеристика профессиональной деятельности тренера.

2. Структура деятельности тренера в избранном виде спорта.

3. Место ПФСС в системе профессионального физкультурного образования.

5. Функции спорта и в обществе.

6. Организация спорта на международном, национальном, региональном и местном уровнях.

7. Классификация соревнований.

8. Планирование, организация и проведение соревнований.

9. Характеристика Единой Всероссийской спортивной классификации (ЕВСК)

11. Дать определение понятий: «спорт», «вид спорта», «спортивная дисциплина», «вид соревнований», «чемпионат», «первенство», «официальные соревнования».

12. Группы видов спорта, включенные в ЕВСК.

13. Спортивные звания и разряды.

14. Условия и порядок присвоения спортивных разрядов и званий.

15. Зачетные классификационные книжки спортсменов, учет спортсменов-разрядников.

16. Соревнования и соревновательная деятельность в видах спорта.

17. Виды спорта в системе физического воспитания.

18. Факторы, обуславливающие эффективность спортивной деятельности.

19. Комплекс средств и методов тренировки, качество соревновательной подготовки.

20. Динамика тренировочных и соревновательных нагрузок в многолетней подготовке и в пределах годичных циклов.

21. Роль правил соревнований.

22. Соревнования для спортсменов высокой квалификации, юных спортсменов, массовые соревнования.

23. Основные понятия и термины в видах спорта , применительно к тренировочной и соревновательной деятельности.

24. Оборудование и инвентарь для тренировочных занятий и соревнований по легкой атлетике.

25. Судейский инвентарь и документация на соревнованиях по избранным видам спорта.

26. Обзор упражнений по ОФП.

27. Обзор упражнений по СФП.

28. Определение понятий "быстрота", "сила", "скоростно-силовые качества" и форма их проявления в видах спорта.

29. Определение понятий "ловкость", "гибкость", "выносливость" и формы их проявления .

30. Техническая подготовка. Последовательность изучения техники в видах спорта.

31. Тактическая подготовка. Последовательность изучения тактики, связь с техникой.

32. Критерии тактического мастерства спортсменов.

33. Интегральная подготовка.

34. Роль технических средств обучения в решении задач физической, технической и тактической подготовки.

35. Теоретическая подготовка. Повышение интеллектуального уровня как фактор повышения спортивного мастерства.

36. Задачи, содержание, методы теоретической подготовки.

37. Общие и специальные вопросы теоретической подготовки.

38. Психологическая подготовка в системе тренировки.

39. Связь психологической подготовки с технико-тактической, физической, теоретической и соревновательной подготовкой.

40. Стратегия и тактика как компоненты соревновательной деятельности

41. Подготовка спортивных резервов в ШВСМ, СДЮСШОР, ДЮСШ, специализированного класса в школе в видах спорта.

42. Массовые формы спортивной работы.

43. Составные части тренировки, их характеристика.

44. Задачи, средства, методы тренировки применительно к избранным видам спорта.

45. Спорт высших достижений в России в применении к виду спорта.

46. Основные принципы обучения технике в виде спорта.

47. Критерии технической подготовленности в виде спорта.

48. Основные принципы обучения тактике в виде спорта.

49. Критерии тактической подготовленности в виде спорта.

50. Основные принципы психологической / морально-волевой/ подготовки в избранном виде спорта.

51. Планирование учебно-тренировочного процесса (на материале избранного вида спорта) в школьной секции.

52. Организация учебно-тренировочной и воспитательной работы в ДЮСШ.

53. Основы управления подготовкой спортсмена..

54. Документация по проведению соревнований на первенство школы, района, города.

55. Документы планирования по виду спорта в ДЮСШ, СДЮСШОР.

56. Организация соревнований различного масштаба по виду спорта.

57. Состав судейской коллегии и обязанности судей по виду спорта на соревнованиях в школе, районе, городе.

58. Особенности спортивной работы по избранному виду спорта в организациях разного плана (школа, ДЮСШ, КФП, СДЮСШОР, ШВСМ).

59. Требования к профессиональной деятельности современного преподавателя, тренера..

60. Требования к тренеру детского коллектива в современных условиях.

61. Методы индивидуальной работы со спортсменами.

62. Особенности деятельности тренера детского коллектива по организации, руководству и управлению спортивной подготовкой, воспитанием, режимом жизни.

63. Коллективные усилия тренеров и школьных учителей по подготовке спортсменов высокого класса и спортивных резервов.

64. Критерии оценки работы тренера в спортивных коллективах разного плана (школьная секция, ДЮСШ, СДЮШОР, ШВСМ, сборные команды).

65. Спортивный отбор в системе многолетней подготовки в избранном виде спорта.

66. Начальный и углубленный отбор в виде спорта.

67. Отбор в сборные команды и для участия в ответственных соревнованиях.

68. Подготовка спортсменов высших разрядов.

69. Подготовка спортивных резервов.

70. Подготовка спортсменов массовых разрядов.

71. Роль управления в современном спорте и в подготовке спортсменов.

72. Модельные характеристики тренировочной деятельности

73. Планирование как функция управления.

74. Комплексный контроль как функция управления.

75. Педагогические, психологические, медико-биологические средства и методы контроля.