6. Спортивная техника. Классификация техники. Технология обучения. Совершенствование навыков

Контрольные вопросы:

1. Спортивная техника как система элементов движений, направленных на решение двигательных задач в процессе соревновательной деятельности;

2. Системно-структурный подход к изучению спортивных двигательных действий, их особенности в связи с детерминированностью или вероятностью соревновательных ситуаций;

3. Структура обучения, задачи, средства и методы на этапах обучения.

Задания:

1) Классифицировать технику в избранном виде спорта;

2) Дать кинематические, динамические, ритмические, анатомические характеристики техники (на материале избранного вида спорта);

3) Представить технологию обучения технике спортивных двигательных действий.

7. Стратегия и тактика. Классификация тактики. Технология обучения. Совершенствование навыков

Контрольные вопросы:

1. Стратегия и тактика как компоненты соревновательной деятельности;

2. Повышение надежности тактических действий в условиях сбивающий факторов, характерных для соревнований по избранному виду спорта, в условиях нагрузок высокой интенсивности, при противодействии соупражняющихся моделей соперников и реального соперника;

3. Технология обучения тактике.

Задания:

1) Распределить функции спортсменов в процессе спортивной борьбы (на примере избранного вида спорта);

2) Дать характеристику критериям тактического мастерства спортсменов (на примере избранного вида спорта).

8. Физическая подготовка: общая и специальная. Технология физической подготовки с учетом специфики вида спорта

Контрольные вопросы:

1) Физическая подготовка в процессе формирования спортивных навыков, в процессе совершенствования технико-тактического мастерства спортсменов;

2) Технология физической подготовки. Задачи, средства, методы.

Задания:

1) Дать характеристику понятиям «ловкость», «выносливость», «гибкость» и формам их проявления в избранном виде спорта с учетом физиологических закономерностей их развития;

2) Проанализировать критерии физической подготовленности спортсменов (на примере избранного вида спорта).

9. Работа по спорту в общеобразовательной, спортивной школе, училище олимпийского резерва, детско-юношеском клубе физической подготовки

Контрольные вопросы:

1) Особенности организации учебно-тренировочной работы в ДЮСШ, СДЮШОР, ДЮКФП;

2) Комплектование групп и организация занятий в спортивных секциях;

3) Воспитательная, методическая и тренировочная работа, помощь общеобразовательным школам в проведении физкультурно-спортивных мероприятий.

Задания:

1. Оказать помощь в комплектовании групп и организации занятий в спортивных секциях.

10. Особенности многолетней подготовки спортсменов. Специфика задач, содержания, методики тренировки на отдельных этапах

Контрольные вопросы:

1. Теоретико-методические представления об основных этапах многолетней спортивной деятельности и особенностях спортивной подготовки на отдельных этапах;

2. Специфика видов спорта и продолжительность подготовки спортсменов на уровне спортивных резервов и в спорте высших достижений;

3. Особенности соревновательной и тренировочной деятельности, тенденции развития видов спорта.

Задания:

1. Прогнозирование и моделирование в процессе многолетней подготовки спортсменов (на примере избранного вида спорта).