
- •«Логика»
- •Введение
- •1. Методические указания к выполнению
- •2. Темы контрольных работ
- •Тема I. Предмет логики и ее значение в профессионально-педагогической деятельности Вопросы
- •Задания
- •Тема 2. Понятие Вопросы
- •Задания
- •Тема 3. Определение понятий Вопросы
- •Задания
- •Тема 4. Деление понятий
- •Задания
- •Тема 5. Суждение
- •Задания
- •Тема 6. Сложные суждения и их виды
- •Задания
- •Тема 7. Умозаключение
- •Задания
- •Тема 8. Простой категорический силлогизм
- •Задание
- •Тема 9.Условное умозаключение
- •Тема 10. Индуктивное умозаключение Вопросы
- •Задание
- •Тема 11. Умозаключение по аналогии. Вопросы
- •Задание
- •Тема 12. Доказательство и опровержение
- •Задание
- •Тема 13. Логическая характеристика вопросов
- •Задание
- •Тема 14. Гипотеза
- •Задания
- •Вопросы для подготовки к зачету
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Институт искусств
Кафедра философии и культурологии
ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ
КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
по дисциплине
«Логика»
для студентов заочной формы обучения
всех специальностей
Екатеринбург
РГППУ
2012
Задания и методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «Логика». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012. 23 с.
Составитель: канд.филос.наук, доцент Л.А. Кленов
Одобрены на заседании кафедры философии и культурологии. Протокол от 12.03.2012 г. № 7.
Заведующий кафедрой философии и культурологии С.З. Гончаров
Рекомендованы к печати методической комиссией ИнИс. Протокол от 19.03.2012 г. №7.
Председатель
методической комиссии ИнИс В.П. Фалько
© ФГАОУ ВПО «Российский
государственный профессионально-
педагогический университет», 2012
© Кленов Л.А., 2012
Введение
Теоретические вопросы и практические задания к выполнению контрольных работ направлены на усвоение принципов мыслительной деятельности, логических законов, их функций в развитии теоретической, (понятийной) мысли. Выполнение контрольных работ нацелено на формирование навыков логической культуры мышления, позволяющей логически корректно оперировать категориями эмпирического и теоретического уровней познания; определять и классифицировать понятия; выявлять логическую форму суждений и отношения между ними по значениям истинности; строить логически правильные заключения на основе знания правил дедуктивных и индуктивных умозаключений и умозаключений по аналогии; владеть правилами доказательства и опровержения; оперировать различными формами развития знания (проблема, гипотеза, теория) и уметь применять их к разработке логической структуры текста и выступления.
1. Методические указания к выполнению
КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Контрольная работа заключается в письменном ответе на теоретические вопросы и выполнении заданий, которые представлены в виде типовых упражнений и задач по основным темам курса. Прежде чем приступить к выполнению упражнений и решению задач выбранной темы, необходимо раскрыть содержание теоретических вопросов, представленных в ее начале. Не допускается бездумное переписывание текстов учебной литературы и их механическое запоминание, ибо выработка навыков логически правильного и самостоятельного мышления несовместима с «зубрежкой». Требуется четко формулировать и запоминать только основные логические термины (например, мышление, логическая форма, субъект, предикат и т. д.). Что же касается логических законов, правил, определений и т.д., то, уяснив предварительно их смысл, нужно стремиться к тому, чтобы передать их своими словами.
При выполнении контрольной работы необходимо иметь в виду следующее:
1) Студент самостоятельно выбирает теоретические вопросы одной из четырнадцати тем;
2) практические задания должны быть выполнены по всем четырнадцати темам.
Прежде чем приступить к выполнению упражнений и решению задач, необходимо раскрыть содержание теоретических вопросов, представленных в начале темы.
Контрольная работа оформляется в школьной тетради, на обложке которой указываются фамилия, имя, отчество студента, номер академической группы, номер избранной темы. Необходимо соблюдать принятые интервалы и поля, выделять кавычками цитаты и давать ссылки на цитируемые источники.