
- •С.Л.Соловьева, е.Б.Одерышева Общая психология
- •Введение
- •Классификация ощущений
- •Свойства ощущений
- •Чувствительность
- •Использование сенсорных стимулов в психодиагностике
- •Восприятие
- •Основные свойства восприятия
- •Восприятие времени в эмоционально-насыщенных ситуациях
- •Логические формы мышления
- •Мышление как процесс
- •Виды мышления
- •Нарушения мышления
- •Психодиагностические методики, используемые при изучении процессов мышления Пиктограммы
- •Методики простых и сложных аналогий
- •Исключение понятий
- •Силлогизмы
- •Литература:
- •Определение памяти
- •Основные процессы памяти
- •Виды памяти
- •Индивидуальные различия памяти
- •Нарушения памяти
- •Психодиагностика процессов памяти: проведение и интерпретация теста Бентона.
- •Понятие внимания
- •Физиологические механизмы внимания
- •Виды внимания
- •Основные свойства и нарушения внимания
- •Психодиагностика функций внимания Корректурная проба
- •Счет по Крепелину
- •Литература:
- •Функции эмоций
- •Классификация эмоций
- •Эмоционально-негативные состояния
- •Чувства
- •Настроение
- •Эмоциональные свойства
- •Теории происхождения эмоций
- •Психодиагностика эмоций
- •Исследование тревожности с помощью методики Спилбергера
- •Литература:
- •Волевой процесс
- •Волевые качества личности
- •Литература
- •Психология половых различий
- •Психологические характеристики различных возрастных периодов
- •Конституция (тип телосложения человека)
- •Понятие о темпераменте
- •Типы темперамента
- •Психодиагностика свойств экстра- и интраверсии и нейротизма по методике Айзенка
- •Литература:
- •Понятие о личности
- •Формирование личности
- •Основные свойства личности
- •Подсистемы личности
- •Психодиагностика свойств личности
- •Литература:
- •Психологические методы диагностики типов акцентуации личности
- •Литература:
Теории происхождения эмоций
Среди физиологических теорий происхождения эмоций наиболее известна периферическая теория эмоций Джеймса-Ланге, основной смысл которой выражен известным парадоксом: «мы чувствуем печаль, потому что плачем; мы боимся, потому что дрожим». По мнению авторов периферической теории эмоций, эмоции возникают как следствие определенного физиологического процесса, вследствие возбуждения от висцеральных органов.
Среди психологических теорий происхождения эмоций наибольшую популярность завоевала предложенная П.В. Симоновым информационная теория эмоций. Согласно этой теории, эмоциональные переживания человека и высших животных определяются какой-либо актуальной потребностью (ее качеством и величиной) и оценкой субъектом вероятности (возможности) ее удовлетворения на основе ранее накопленного опыта и поступающей извне информации.
Психодиагностика эмоций
Методики психологического тестирования позволяют изучать разнообразные эмоциональные характеристики человека. Тревожность изучают с помощью шкалы тревоги Тейлор, с помощью методики Спилбергера-Ханина. Депрессивные переживания выявляются с помощью шкалы Бека, опросника Гамильтона. Для исследования эмоциональной сферы человека широко применяются проективные методики: например, тест цветовых выборов Люшера, методику чернильных пятен Германа Роршаха, проективные рисунки. Проективные методики основаны на феномене проекции – перенесении собственных психологических особенностей, в частности эмоциональных, на других людей или их отражение в стимулах внешней ситуации.
Исследование тревожности с помощью методики Спилбергера
Шкала реактивной и личностной тревожности Спилбергера различает понятие тревоги, как состояния, и тревожности, как личностной черты. Тревога характеризуется различной интенсивностью, изменчивостью во времени, наличием осознаваемых неприятных переживаний напряженности, озабоченности, опасений, беспокойства, выраженной активацией деятельности вегетативной нервной системы. Тревога возникает как реакция человека на различные стрессы, чаще психогенного, социально-психологического характера.
Личностную тревожность автор рассматривает как свойство индивида, она является конституциональным признаком. Личностная тревожность – это относительно постоянное свойство человека видеть угрозу своему благополучию в самых различных ситуациях. Личностная тревожность является предиспозицией, облегчающей возникновение реакций тревоги.
Шкала Спилбергера учитывает дифференциацию факторов личностной тревожности и реактивной тревоги. Она представляет собой опросник, состоящий из двух подшкал. Подшкала личностной тревожности включает в себя 20 утверждений, которые обследуемый должен оценить по 4-бальной системе: «почти никогда», «иногда», «часто», «почти всегда». Подшкала реактивной тревоги также состоит из 20 утверждений, из которых 10 констатируют, а 10 отрицают наличие тревоги. Оценка утверждений: «нет, это не совсем так», «пожалуй, так», «верно» и «совершенно верно».
Шкалу Спилбергера модифицировал, адаптировал и стандартизировал Ю.Л. Ханин. Им же получены ориентировочные нормативы: низкий уровень тревоги – 20-34 балла, средний уровень – 35-44 балла, высокий уровень – 45 баллов и выше. Суммарные оценки получаются путем подсчета результатов с помощью ключа.