Батарея тестов общих способностей (б.Дворак)

Батарея тестов общих способностей (General Aptitude Test Battery, GATB) – тест интеллекта. БТОС – батарея тестов, включающая вербальные и практические серии заданий. БТОС разработана Службой занятости США (Б.Дворак, 1956г.) для использования в области профессионального отбора и профориентации. БТОС направлен на измерение общих способностей, однако имеется некоторое отличие данной методики от тестов интеллекта общего назначения, состоящее главным образом в том, что валидизация тестов типа БТОС ориентируется на профессиональные критерии, а не на успехи в обучении. Методики типа БТОС, находящие применение в зарубежной профессиональной психодиагностике, обозначаются как «комплексные батареи способностей» (Multiply Aptitude Batteries), при этом под общими способностями понимаются комплексные качества, необходимые для овладения многими видами профессиональной деятельности.

БТОС включает 12 тестов, направленных на анализ различных комплексных способностей, актуализируемых в широком круге видов профессиональной деятельности. Восемь субтестов являются бланковыми тестами, четыре требуют для проведения специальных приспособлений. Все субтесты являются тестами скорости. Состав тестов БТОС следующий:

1 тест. Сопоставление и выявление сходств и различий в парах слов по буквенному составу (150 пар). Например, в паре указаны одинаковые слова или они различаются одной или двумя буквами.

2 тест. Арифметические упражнения (50 простых задач с одним арифметическим действием).

3 тест. Восприятие форм. При выполнении теста испытуемый должен определить, какой из четырех трехмерных предметов, нарисованных в правом поле, может быть получен из показанной в левом поле развертки.

4 тест. Словарный. Из групп по четыре слова выделить слова, имеющие одинаковые или противоположные значения, например:

1). а)старый, б)молодой, в)практичный, г)родственный,

2). а)открытый, б)горячий, в)холодный, г)сухой.

5 тест. Сравнение изображений. Испытуемый должен определить, какое из четырех приведенных справа изображений предмета полностью соответствует образцу в левом поле.

6 тест. Арифметические задачи (50 заданий).

7 тест. Сравнение геометрических фигур. Испытуемому предлагают два набора одинаковых по размеру и форме фигур, отличающихся лишь расположением фигур и их разворотом. Необходимо отыскать сходные фигуры.

8 тест. Воспроизведение линий рисунка по образцу.

9 тест. Психомоторная ловкость. Оборудование для проведения теста представляет собой прямоугольную доску из двух частей с отверстиями, в которые вставлены 48 цилиндрических стержней. Испытуемый, действуя обеими руками, вынимает стержни из отверстий в верхней части доски и вставляет их в отверстия нижней части. Проба повторяется трижды.

10 тест. Психомоторная ловкость. Тест проводится на том же оборудовании. Испытуемый, действуя одной рукой, вынимает из отверстий каждый из 48 стержней, поворачивает его и вставляет другим концом в то же отверстие. Проба повторяется трижды.

11 тест. Подвижность пальцев. Устройство для обследования состоит из прямоугольной доски, в которой имеется 100 отверстий (по 50 в верхней и нижней частях). В верхней части доски в отверстия вставлены металлические заклепки. На доске закреплен стержень с набором шайб. Испытуемый вывинчивает одной рукой каждую заклепку из отверстия, а другой рукой снимает шайбу со стержня, надевает ее на заклепку и вставляет последнюю в соответствующее отверстие нижней части доски.

12 тест. Подвижность пальцев. Последовательное возвращение заклепок и шайб в исходное для 11 теста положение.

Процедура обследования занимает около 2,5 часов.

Разработка БТОС базировалась на факторном анализе предварительного набора из 50 тестов, в ходе которого были выделены 9 основных факторов:

1. G- общая способность к обучению, восприятию указаний, рассуждению и оценке. В факторный показатель входят результаты словарного, арифметического и теста восприятия форм (тесты 3, 4, 6);

2. V - вербальные способности (тест 4);

3. N – умение оперировать числами (тесты 2, 4);

4. S – восприятие пространственных форм, движения объектов (тест 3);

5. P – восприятие деталей графических изображений объектов (тесты 5, 7);

6. Q –восприятие частей вербальных конструкций, точность понимания (тест 1);

7. K – моторная координация (тест 8);

8. F – моторика пальцев (тесты 11,12);

9. M – моторика рук (тест 9,10).

В процессе длительного и широкого практического применения БТОС выработана система показателей, где по каждой профессии установлены необходимые для овладения ею способности и соответствующие им минимальные значения оценок, образцы «профилей». Для облегчения практического применения системы эталонов и минимальных показателей при консультировании и отборе отдельные виды профессий объединяли в группы, для которых нормативные показатели устанавливались по трем наиболее важным для работы способностям.

К числу недостатков БТОС как психодиагностической методики можно отнести недостаточно широкий круг охваченных исследованием способностей, применение преимущественно тестов скорости, сложность факторной структуры батареи. Методика БТОС относится к числу наиболее широко применяемых в зарубежной профессиональной диагностике. К настоящему времени в США разработан ряд модификаций применительно к отдельным группам профессий. Например, Батарея тестов специальных способностей (Special Aptitude Test Battery, SATB) для отдельных контингентов испытуемых, NATB - батарея общих способностей для людей, не умеющих читать [5].