1.2.4. Бесіда з батьками

Методичні рекомендації. Робота класного керівника передбачає роботу із батьками. Вам необхідно розробити та провести колективну бесіду з батьками на батьківських зборах або індивідуальну бесіду з батьками одного з учнів. Орієнтовна структура батьківських зборів наведена нижче.

Орієнтовна структура батьківських зборів

1. Вступне слово класного керівника (знайомство з гостями) (5 хв.).

2. Аналіз анкет батьків (класним керівником, психологом, вчителем-предметником) аби яскравіше представити обговорювану на зборах проблему (5–7хв.).

3. Виступ по темі зборів (фахівця або вчителя). Воно має бути яскравим, лаконічним, доступним (10 – 15хв.).

4. Обговорення проблеми батьками (20 хв.).

5. Аналіз навчальних досягнень учнів класу. У цій частині батьківських зборів класний керівник знайомить батьків із загальними результатами навчальної діяльності класу; із самого початку варто попередити батьків, що відповіді на приватні питання вони отримають лише в ході персональної зустрічі. Починати необхідно з позитивних результатів. Знайомлячи учасників батьківських зборів з думкою педагогів-предметників, слід пам’ятати про підвищену тривожність батьків і, передаючи ті або інші думки, розумно відмовитися від суб’єктивних інтерпретацій. Аналіз повинен надавати впевненість, що спільна робота дозволить виправити справи.

6. Ознайомлення батьків із соціально-емоційним кліматом у класі. Класний керівник ділиться спостереженнями про поведінку хлопців у значущих для них ситуаціях (на уроках, на перервах, в їдальні, на екскурсіях і т. д.). Темою розмови можуть бути і взаємини, і мова, і зовнішній вигляд учнів, і інші питання. Батьки повинні розуміти місію школи як інституту соціалізації, в якому дитина отримує досвід взаємодії з іншими людьми, не менш важливий, ніж сума знань. При цьому необхідно бути делікатним, уникати негативних оцінок на адресу конкретного учня, його батьків. Не варто перетворювати цю частину зборів на перерахування провини школярів.

7. Психолого-педагогічна освіта. Поважно пам’ятати, що завдання підвищення рівня педагогічної та психологічної компетентності батьків – одне з найважливіших завдань роботи вчителя. Слід запропонувати батькам інформацію про новинки педагогічної літератури, про цікаві виставки, фільми тощо.

8. Обговорення організаційних питань (екскурсії, класні свята, придбання навчальних посібників і т. д.) складається з двох етапів: звіту про проведену роботу і інформацію про майбутні справи. Відзначимо, що фінансові проблеми краще всього заздалегідь обговорити з батьківським комітетом.

9. Особисті бесіди з батьками. На цьому етапі особливу увагу слід приділити тим батькам, діти яких мають проблеми у навчанні та розвитку. Складність цього етапу полягає в тому, що дуже часто ці батьки уникають батьківських зборів. Завдання вчителя – прагнути забезпечити їм відчуття безпеки, даючи зрозуміти, що їх не засуджують, а прагнуть допомогти. Дуже ефективна тактика приєднання: “Я вас розумію!”, “Я з вами згоден!”.

10. Підсумки зборів. У завершальній частині зустрічі вчитель дякує батькам за участь, спільну роботу. Саме на цьому етапі необхідно зробити висновки, сформулювати необхідні рішення, дати інформацію про наступні збори. Важливо з’ясувати ставлення батьків до проведених зборів. Розумно заздалегідь підготувати необхідні опитувальні листи для оцінок і побажань батьків; все це згодом стане предметом подальших роздумів. Інформація про підсумки батьківських зборів має бути доведена до адміністрації школи і колег-педагогів [].