Анкета 3
Просимо Вас щиро відповісти на питання анкети.
Результати дослідження будуть використані у науковому дослідженні та не будуть оприлюднені.
1. Вкажіть, будь ласка, Ваш стаж роботи та категорію.
2. Які форми роботи переважають у організованому Вами навчальному процесі (підкресліть): фронтальні, колективні, групові, кооперативні, індивідуальні.
3. Чи використовуєте Ви у своїй роботі інтерактивні методи навчання ?
а) я нічого не знаю про такі методи;
б) не використовую, вважаю це зайвим;
в) використовую іноді (вкажіть які):
г) використовую постійно (вкажіть найбільш продуктивні):
4. У чому, на Вашу думку, полягає сутність співробітництва?
5. Що ви найбільш цінуєте в учнях? (розташуйте, будь ласка, відповіді від найбільш до найменш значущих):
а) слухняність; б) оригінальність мислення;
в) дисциплінованість; г) ініціативність;
д) відповідальність; е) лідерство;
ж) творчість; з) ваші варіанти:
6. Що для Вас є найбільш важливим у навчальному процесі:
а) забезпечити учнів знаннями, уміннями, що визначені навчальними програмами;
б) створити умови для самовираження, творчої самореалізації;
в) навчити вчитися;
г) максимально розвинути природні здібності.
7. Який стиль спілкування переважає у вашому спілкуванні з дітьми (підкресліть): авторитарний, демократичний, ліберальний.
8. Бувають у вас на уроці ситуації, коли учні сперечаються, емоційно обговорюють проблеми, висувають незвичайні ідеї?
а) дуже часто, я їх навмисно створюю;
б) іноді виникають, я ставлюсь до цього позитивно;
в) намагаюсь не допускати таких ситуацій;
г) такі ситуації ніколи не виникають.
9. Що ви думаєте про дисципліну на уроці?
а) вона має бути «залізною», інакше не буде значущих результатів навчання;
б) дисципліна – це не обов’язково ідеальна тиша; головне на уроці – робоча атмосфера;
в) жорстка дисципліна не дозволяє дітям вільно розвиватися;
г) ваш варіант;
10. Якою однією фразою, Ви могли б...
а) похвалити учня; б) зробити зауваження; в) указати на помилку;
Додаток В
Проведення експертного оцінювання Експертне оцінювання особистісних та професійних якостей учителя
О
посада експерта
цініть
якості вчителя за 10 бальною шкалою:
Особистісні якості:
– ініціативність
– відповідальність
– емоційна стійкість
– чуйність
– позитивна відкритість
– стриманість
– толерантність
– доброзичливість
– креативність
– гнучкість
– упевненість у собі
– почуття гумору
– комунікабельність
Професійні якості:
– ціннісне ставлення до навчального співробітництва
– зацікавленість результатами своєї діяльності
– ціннісне ставлення до самовдосконалення
– готовність використовувати та впроваджувати педагогічні технології
– інноваційна відкритість
– наявність глибоких знань з предмету
– знання сучасних педагогічних технологій
– знання основ педагогіки співробітництва
– прагнення до здобуття нових знань
– уміння формулювати навчальні проблеми
– здатність до ведення навчального діалогу
– уміння прогнозувати лінії розвитку діалогу
– здатність до організації групової взаємодії
– здатність до управління взаємодією дітей
– управління конфліктною ситуацією
– здатність виступати ініціатором взаємодії
– здатність до критичного оцінювання власних дій
Додаток Г