
- •Переднє слово
- •Мета та завдання виробничої та організаційно-методичної практик
- •Зміст практики
- •Список звітної документації, що подається керівникові практики
- •Вимоги до оформлення звітної документації.
- •Шкала оцінювання діяльності студента-практиканта
- •Зміст діяльності студента-практиканта виробнича практика (7 тижнів) мікроМодуль 1.1. Вивчення досвіду інноваційної діяльності вчителя початкових класів
- •Методичні рекомендації (до мікромодулю 1.1)
- •1.1.1. Фрагмент календарного плану
- •Аналіз розвивального середовища класу
- •План аналізу уроку із використанням інноваційної Технології в початкових класах
- •Анкета для вчителя-інноватора
- •1.1.5. Експертне оцінювання
- •План дій при проведенні експертного оцінювання
- •Мікромодуль 1.2. Здійснення інноваційної педагогічної діяльності
- •Методичні рекомендації (до мікромодулю 1.2.)
- •1.2.1. Виготовлення наочності
- •1.2.2. Розробка та аналіз виховного заходу
- •Алгоритм підготовки та проведення виховної справи
- •Цілісний аналіз виховної справи
- •1.2.3. Розробка уроків
- •1.2.4. Бесіда з батьками
- •Орієнтовна структура батьківських зборів
- •Організаційно-методична практика (2 тижні) МікроМодуль 2.1. РОбота із керівником методичного обєднання та завучем початкової школи План роботи студента-практиканта
- •Методичні рекомендації (до мікромодулю 2.1.)
- •2.1.1. Тематичний план засідань шмо
- •2.1.2. Список літератури за проблемою роботи шмо
- •2.1.3. Протокол засідання шмо
- •Протокол №____ засідання методичного об'єднання вчителів початкових класів
- •2.1.4. Вивчення плану роботи завуча на рік та поточний місяць
- •Характеристика кадрового складу
- •2.1.6. Графік атестації
- •2.1.7. Аналіз відвіданого уроку
- •Алгоритм аналізу уроку завучем
- •Підготовка й проведення педагогічної ради
- •Алгоритм підготовки педагогічної ради
- •Алгоритм проведення педагогічної ради
- •Мікромодуль 2.2. Робота з директором
- •Методичні рекомендації (до мікромодулю 2.2.)
- •План роботи школи на 1 тиждень
- •Форма потижневого планування
- •Орієнтовні питання для бесіди із директором школи (чи його заступниками)
- •Додатки
- •Фрагмент календарного плану
- •4 Клас і семестр (32 години)
- •Анкети для вивчення особистісного ставлення вчителя до інновацій в освіті Анкета 1
- •Анкета 2
- •Анкета 3
- •Проведення експертного оцінювання Експертне оцінювання особистісних та професійних якостей учителя
- •Професійні якості:
- •Аналіз результатів експертного оцінювання
- •Аналіз результатів експертного оцінювання
- •II. Згуртованість і організованість класу
- •III. Громадська думка в класі
- •IV. Характер товариських взаємин у класі
- •V. Зв’язок класного колективу із загальношкільним
- •VI. Заходи щодо подальшого згуртування колективу класу
- •Вимоги до складання шкільної характеристики особистості учня
- •Орієнтовна схема характеристики особистості
- •Класифікація освітніх технологій за г. К. Селевко
- •Приклади оформлення уроків із використанням інноваційних технологій Інтегрований урок
- •V. Усна лічба.
- •1. Відгадування ребуса. Спів поспівки.
- •4. Робота над задачею.
- •5. Ознайомлення із поняттями «хор», «диригент», «оркестр».
- •6. Слухання музики.
- •7. Складання танграма.
- •Vіі. Домашнє завдання.
- •Vііі. Підсумок уроку.
- •Інтерактивний урок
- •1. Вступне слово учителя.
- •2. «Асоціативний кущ»
- •Iі. Каліграфічна хвилинка.
- •3. «Асоціативний кущ».
- •1. Повторення теоретичного матеріалу (робота в парах).
- •2.Малюнковий диктант (10 слів).
- •IV. Робота над новим матеріалом.
- •1. Повідомлення теми і мети уроку.
- •2. Работа над темою уроку.
- •3. Робота в групах.
- •V. Робота з підручником.
- •Vі Підсумок уроку.
- •Vіі. Домашнє завдання. Урок-проект
- •Технологічні елементи
- •I етап. Організація проекту
- •Iі етап. Планування проекту
- •Приклади оформлення уроків, проведених у нетрадиційній формі Урок-мандрівка
- •II. Актуалізація опорних знань. Каліграфічна хвилинка.
- •III. Засвоєння знань.
- •IV. Творче застосування знань, умінь, навичок.
- •V. Підсумок уроку.
- •Урок-тренінг
- •Хід уроку
- •V. Загадки
- •Vі. Розповідь учителя.
- •Vіі. Руханка «Косарський дощ»
- •Vііі. Робота в групах.
- •Сценарій свята «Стрітення»
- •Xід свята
- •1. Вступ
- •7. Конкурс знавців народних прикмет.
- •8. Інсценізація.
- •9. Поява пташок.
- •10. Поява Весни
- •11. Прощання із Зимою.
- •12. Хоровод “Ой минула вже зима”.
- •13. Фінал свята
- •Про шкільні методичні об’єднання
- •Алгоритм планування роботи методичного об’єднання(за л. Щербаковою)
- •Приклад оформлення аналізу уроку вчителя, що атестується
- •Приклад річного планування Фрагмент планування роботи початкової школи
- •Аналіз діяльності школи за 20.. – 20.. Навчальний рік
- •Грудень Організаційна робота
- •Контроль за навчально-виховним процесом
- •Рекомендації до оформлення наказів із загальних питань
- •Реквізити наказу
- •Констатуюча частина (преамбула) наказу.
- •Розпорядча (наказова) частина наказу
- •Доведення наказів до виконавця
- •Підготовка, складання і оформлення наказів
- •Наказ № ________
- •Наказую:
- •Директор школи _________________
- •Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності
- •07.11.2000 № 522 (26 Грудня, 945/5167).
- •1. Загальні положення
- •2. Розробка інновацій у системі освіти
- •3. Розповсюдження та застосування інновацій у системі освіти
- •4. Фінансування інноваційної освітньої діяльності
- •Типове положення про атестацію педагогічних працівників
Підготовка й проведення педагогічної ради
Методичні рекомендації. У канікулярний період (який входить у термін Вашої практики) зазвичай у школах відбуваються педагогічні ради. Вашим завданням є участь у підготовці педагогічної ради (допомога завучу). У якості звітної документації надається тематика педагогічних рад на поточний навчальний рік (підкресліть тематику ради, у якій ви взяли участь). На допомогу надаємо орієнтовний алгоритм проведення педагогічної ради.
Алгоритм підготовки педагогічної ради
1. Планування тематики педагогічної ради на рік.
2. Видача наказу або розпорядження про підготовку до педагогічної ради.
3. Засідання методичної ради з питання підготовки педради.
4. Створення робочої групи з підготовки засідання педагогічної ради.
5. Формування творчих груп з підготовки окремих питань роботи педради.
6. Складання плану підготовки і проведення педагогічної ради.
7. Складання списку рекомендованої літератури. Вивчення теоретичних основ питань і проблем, винесених на педраду.
8. Визначення об’єктів вивчення.
9. Оформлення стенду в методичному кабінеті “Готується педагогічна рада”.
10. Збір, обробка, аналіз та узагальнення необхідної інформації про об’єкти вивчення.
11. Визначення питань, винесених на педраду. Використання результатів внутрішнього контролю.
12. Робота з педагогами та запрошеними, що мають виступити на педагогічній раді.
13. Підготовка методичної виставки, ілюстративного матеріалу.
14. Розробка проекту рішення.
Алгоритм проведення педагогічної ради
1. Оголошення порядку денного.
2. Інформація про виконання рішень попередніх педагогічних рад (виступ члена комісії щодо перевірки виконання рішень педагогічної ради).
3. Затвердження регламенту роботи педагогічної ради.
4. Доповідь, повідомлення з основного питання, винесеного на педагогічну раду.
5. Обговорення (активна форма: продуктивна гра, проблемний стіл, актуальний мікрофон тощо).
6. Аналіз роботи експертної групи.
7. Ознайомлення членів педагогічного колективу з проектом рішення педагогічної ради.
8. Доповнення до проекту рішення.
9. Ухвалення рішення педагогічної ради.
Мікромодуль 2.2. Робота з директором
План роботи студента-практиканта
Завдання практики |
Звітна документація |
1. Знайомство із директором, переліком документації, річним та потижневим плануванням. Складання плану роботи школи на 1 тиждень. |
План роботи школи на 1 тиждень. |
2. Складання переліку документації, що веде директор. Збирання інформації для візитної картки школи. |
Перелік документації, що веде директор школи. |
3. Складання візитної картки школи. |
Візитна картка школи. |
4. Вивчення книги наказів. Складання тексту розпорядження та наказу. |
Текст наказу чи розпорядження. |
Методичні рекомендації (до мікромодулю 2.2.)
План роботи школи на 1 тиждень
Методичні рекомендації. Починаючи працювати з директором, вивчить план роботи школи на рік, відмічаючи обов’язки директора. Із прикладом річного плану можете ознайомитися у додатку Л.
Складіть план роботи директора на тиждень. Форму плану можна використовувати таку, за якою веде планування директор школи. Одна з можливих форм потижневого планування наведена нижче.