- •Вопрос №1. Предмет и объект языкознания. Основные разделы языкознания. Связь языкознания с другими науками. Синхрония и диахрония как два аспекта изучения языка.
- •Вопрос №2. Методы языкознания. Сравнительно-исторический метод в языкознании.
- •Вопрос №3. Понятие языка, его сущность, формы существования и функции.
- •Вопрос №4. Проблема происхождения языка. Гипотезы происхождения языка. Современное состояние проблемы.
- •Вопрос №5. Язык как система. Односторонние и двусторонние языковые единицы. Основные отношения между единицами языка.
- •Вопрос №6. Язык и речь: связь и различие между ними. Единицы языка и единицы речи.
- •Вопрос №7. План выражения и план содержания языка.
- •Вопрос №8. Типы знаков и знаковых систем. Специфика языкового знака. План выражения и план содержания языкового знака.
- •Вопрос №9. Асимметрия знака в лексике и грамматике.
- •Вопрос №10. Отличие человеческого языка от других знаковых систем.
- •Вопрос №11. Происхождение и основные этапы развития письма. Использование пиктографии, идеографии и фонографии в современном обществе.
- •Вопрос № 12. Происхождение алфавитного письма.
- •Вопрос № 13. Соотношение фонетической системы языка и письма (звука и буквы). Графика и орфография. Основные принципы орфографии.
- •Вопрос №14. Принципы классификации звуков речи.
- •Вопрос №15. Принципы классификации гласных звуков.
- •Вопрос №16. Принципы классификации согласных звуков.
- •Вопрос №17. Сегментные и просодические единицы фонетики
- •Вопрос №18. Типы словесного ударения.
- •Вопрос №19. Лингвистический аспект изучения звуков. Фонема как единица языка.
- •Вопрос №20. Фонологические оппозиции и фонологические дифференциальные признаки.
- •1) Корреляция:
- •Вопрос №21. Петербургская и Московская фонологические школы.
- •Вопрос №22. Звуки речи и звуки языка. Позиционные и комбинаторные изменения звуков речи.
- •Вопрос №23. Слово как единица языка. Проблема определения слова. Типы слов в языке.
- •Вопрос №24. «Семантический треугольник». Слово и предмет. Слово и понятие. Понятия: «сигнификат», «денотат», «референт».
- •Вопрос №25. Лексическое значение слова и его типы. Основные компоненты языкового значения слова.
- •Вопрос №26. Лексическая парадигматика.
- •Вопрос №27. Полисемия и омонимия. Типы омонимов.
- •Вопрос №29. Многозначность слова. Прямое и переносное значение. Виды переноса наименований.
- •Вопрос №30. Фразеология. Виды и источники фразеологизмов.
- •Вопрос №31.Хронологическое расслоение лексического состава языка.
- •Вопрос №32. Стилистическое расслоение лексического состава языка.
- •Вопрос №33. Генетическое расслоение словарного состава языка. Причины и типы заимствований. Пуризм. Кальки.
- •Вопрос №34. Способы пополнения лексического состава языка.
- •Вопрос №35. Понятие морфемы. Парадигматика и синтагматика морфем. Типы и техника объединения морфем. Морфема и морф.
- •Вопрос №36. Грамматические формы.
- •Вопрос №37. Грамматические категории.
- •Вопросы №38. Грамматическое значение: специфика и способы выражения.
- •Вопрос №39. Принципы классификации грамматических классов слов. Функциональная классификация. Вопрос №40. Словосочетание: типы и специфика. Виды зависимости
- •Вопрос №44. Генеалогическая классификация языков.
- •Вопрос №45. Индоевропейская семья языков. Славянская группа языков.
- •Вопрос №46. Типологический принцип классификации языков.
- •Вопрос №47. Языковые контакты и контактные языки.
- •Вопрос №48. Внешние и внутренние факторы развития языков.
- •Вопрос №49. Международные естественные языки. Роль английского языка в современном мире.
- •Вопрос №50. Международные искусственные языки.
Вопрос №16. Принципы классификации согласных звуков.
Имеются 4 основных артикуляционных признака согласных.
1. По участию голоса при их образовании согласные делятся на три группы: Сонанты, у которых голос преобладает над шумом (м, н, л, p). Шумные звонкие. Шум преобладает над голосом (б, в, д, з, ж). Шумные глухие, которые произносятся без голоса (п, ф, т, с, ш ). |
2. По способу артикуляции 1) Смычные согласные образуются путем смычки, образующей преграду воздушной струе. Они подразделяются на три группы:
2) Щелевые согласные образуются трением струи воздуха, проходящей через проход, суженный преградой. (в, ф, с, ш, х); 3) Смычно-щелевые, к которым относятся следующие сонанты:
|
3. По активному органу согласные делятся на три группы: 1)Губные двух видов:
2)Язычные согласные, которые делятся на переднеязычные (с, л, н, ч), среднеязычные (й) и заднеязычные (к, ч); |
4. По пассивному органу, т.е. месту артикуляции, различаются зубные (язык+зубы – д, н, т), альвеолярные (язык+альвеолы – л, н), твердые(язык+мягкое небо – к, г) и мягкие (язык+твердое небо – й, ль, ть, сь). |
Вопрос №17. Сегментные и просодические единицы фонетики
Все единицы фонетики делятся на сегментные и суперсегментные (просодичекские).
Сегментные единицы — единицы, которые можно выделить в потоке речи: звуки, слоги, фонетические слова, фонетические фразы, синтагмы.
Фонетическая фраза — отрезок речи, представляющий собой интонационно-смысловое единство, выделенное с обеих сторон паузами.
Синтагма— отрезок фонетической фразы, ограниченная паузами. Характеризуется незаконченностью.
Фонетическое слово— часть фразы, объединенная одним словесным ударением.
Слог — наименьшая единица речевой цепочки.
Звук — минимальная фонетическая единица.
Суперсегментные единицы или иначе просодические (интонационные средства) — единицы, которые накладываются на сегментные:
Ударение — выделение в речи определенной единицы в ряду однородных единиц при помощи интенсивности (энергии) звука. Три основных вида ударения:
Силовое ударение связано с амплитудой колебаний звуковой волны, чем больше амплитуда, тем сильнее произносится звук. К языкам с силовым ударением как основным относятся рус, анг., фр., нем., баш., тат. и многие другие.
Количественное ударение связано с длительностью, долготой звука, ударный слог имеет большую длительность, чем безударные слоги. Количественное ударение как основное не используется и только употребляется как компонент в сочетании с другими видами ударения.
Музыкальное ударение связано с относительной высотой тона, с изменением этой высоты. Музыкальное ударение может быть на слоге или слове. Слогоударение: кит., тибетский, тайский, вьетнамский, сербский. Словоударение: японский, шведский, норвежский.
(Есть языки, в которых вообще отсутствует ударение, например, в чукотском языке.)
Кроме традиционного ударения в речи может делаться логическое ударение, с тем, чтобы подчеркнуть значимость той или иной части предложения или же выразить дополнительное значение к основному значению фразы.
Тон — ритмико-мелодический рисунок речи, определяющийся изменением частоты звукового сигнала. В кит. яз. ma (1) с ровным тоном имеет значение «мать», ma (2) с восходящим тоном означает «конопля», ma (3) с нисходяще-восходящим тоном - «лошадь» и «цифра,» ma (4) с нисходящим тоном значит «ругаться.»
Темп — скорость речи, которая определяется количеством сегментных единиц, произнесенных за единицу времени.
Длительность — время звучания сегмента речи.
Интонация – совокупность некоторых признаков: тон, ритм, логическое ударение, темп, интенсивность, тембр (эмоциональная окраска голоса) и пауза.
