
- •Проведение и защита мини-исследований – 10 баллов.
- •Премиальные за качественное, своевременное и творчески продуманное выполнение заданий – 10 баллов.
- •Экзамен – 10 баллов. Оценка деятельности студента (
- •Мегасистема организмов, изучаемых в курсе ботаники (водоросли, грибы и грибоподобные организмы, высшие растения) (по: Курс альгологии и микологии, 2007, с некоторыми изменениями)
- •Надцарство настоящие ядерные – Eucaryota Царство Страминопилы – Straminopiles (Chromista) Отдел Оомикота-Oomycota
- •Порядок Питиальные - Pythiales
- •Порядок Пероноспоральные - Peronosporales
- •Отдел Аскомикота (Сумчатые грибы) - Ascomycota
- •Класс Сордариомицеты - Sordariomycetes Порядок Гипокреальные -Hypocreales
- •Класс леоциомицеты – Leotiomycetes Порядок эризифальные – Erysiphales
- •Порядок Гелоциальные - Helotiales
- •Порядок ритизматальные – Rhytismatales
- •Класс Пезизомицеты - Pezizomycetes
- •Пезизальные – Pezizales
- •Отдел базидиальные грибы – Basidiomycota
- •Группа аффилофороидные базидиомицеты
- •Группа агарикоидные базидиомицеты
- •Класс урединиомицеты – Urediniomycetes Порядок ржавчинные грибы – Uredinales
- •Класс Устилягиномицеты – Ustilaginomycetes Порядок головневые грибы - Ustilaginales
- •Лишайники (Лихенизированные грибы)
- •I II. Анатомические типы слоевищ лишайников.
- •Темы исследовательских работ
- •Список литературы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»
Естественнонаучный факультет
Кафедра ботаники
ГРИБЫ
Лабораторная тетрадь и методические указания по курсу «Ботаника» - раздел «Грибы»
Студента ________группы_________________________
Пермь, 2013
Составитель: старший преподаватель, канд. биол. наук Шаяхметова З.М.
Лабораторная тетрадь и методические указания составлены на основе предыдущего издания «Лабораторная тетрадь и методические указания по курсу «Ботаника» – раздел «Грибы» для студентов естественнонаучного факультета / Перм. гос. пед. ун-т; сост. Л.Г. Переведенцева, Е.М. Шкараба. – Пермь, 2011 г. – 35 с. ». Тетрадь содержит рисунки, отражающие строение и особенности биологии грибов, таблицы с таксономической структурой грибов, предложены вопросы для самостоятельной работы по каждой теме, перечень терминов для освоения, список литературы, а также структура балльно-рейтинговой системы освоения дисциплины «Ботаника» раздел «Систематика водорослей и грибов».
Структура балльно-рейтинговой системы по курсу «Систематика водорослей и грибов»
Максимальное количество баллов – 100.
Рубежный контроль «Водоросли» – 35 баллов (распределение баллов по видам учебной работы дано в тетради для лабораторных работ – раздел «Водоросли»);
Рубежный контроль «Грибы и грибоподобные организмы» – 35 баллов: в том числе
посещение лекций – 3 балла (за каждую лекцию по 1 баллу)
работа на занятиях – 5 баллов
заполнение тетради – 9 баллов, в том числе:
Отдел Оомикота – 1 балл;
Отдел Зигомикота – 1 балл;
Отдел Аскомикота – 3 балла;
Отдел Базидиомикота – 3 балла;
Лишайники – 1 балл.
заполнение таблицы «Характеристика отделов грибов» - 7 баллов.
коллоквиум по теме «Грибы» - 5 баллов из них;
знание таксономии (по русски и латински), морфологии и экологии представителей грибов – 1 балл;
характеристика жизненного цикла развития одного представителя – 1 балл;
общая характеристика одного отдела грибов – 1 балл;
тест – 2 балла.
защита реферата – 6 баллов.
Проведение и защита мини-исследований – 10 баллов.
Премиальные за качественное, своевременное и творчески продуманное выполнение заданий – 10 баллов.
Экзамен – 10 баллов. Оценка деятельности студента (
Оценка ECTS |
|||
Название |
Сумма баллов |
Числовой эквивалент |
Буквенное обозначение |
отлично |
91 – 100 |
5 |
A |
очень хорошо |
84 – 90 |
4 |
B |
хорошо |
74 – 83 |
4 |
С |
удовлетворительно |
68 – 73 |
3 |
D |
посредственно |
61 – 67 |
3 |
E |
неудовлетворительно |
0 – 60 |
2 |
F |
Ведомость БРС
ФИО |
Грибы |
Итог по водорослям |
Итог по грибам |
Мини-исследования |
Премия |
Экзамен |
НРБ |
Оценка |
||||||||||||
лекции |
работа на занятии |
коллоквиум |
таблица |
тетрадь |
реферат |
|||||||||||||||
гербарий |
ЖЦР |
Отдел |
тест |
Оо- |
Зиго- |
Аско- |
Базидио- |
Лишаники |
||||||||||||
Max балл |
3 |
5 |
1 |
1 |
1 |
2 |
7 |
1 |
1 |
3 |
3 |
1 |
6 |
0 |
35 |
10 |
10 |
10 |
100 |
|
Дата проведения контроля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сравниваемые параметры |
Oomycota |
Chytridiomycota |
Zygomycota |
Ascomycota |
Basidiomycota |
Состав клеточной оболочки |
|
|
|
|
|
Запасные вещества |
|
|
|
|
|
Наличие мицелия и его строение |
|
|
|
|
|
Среда обитания |
|
|
|
|
|
Наличие жгутиковых стадий при размножении |
|
|
|
|
|
Вегетативное размножение и его особенности |
|
|
|
|
|
Бесполое размножение и его особенности |
|
|
|
|
|
Половое размножение, типы полового процесса |
|
|
|
|
|
Важнейшие экологические группы, их роль в природе |
|
|
|
|
|
Практическое использование |
|
|
|
|
|