
- •«Российская академия правосудия» Уральский филиал
- •Отечественная история
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса Введение. Цивилизационный подход и его роль в изучении истории России
- •Тема 1. История как наука. Предмет, задачи и особенности курса «Отечественная история»
- •Раздел I. Становление российской цивилизации
- •Тема 2. Древняя Русь. Зарождение цивилизации в древнерусских землях. Особенности образования единого русского государства: поиск цивилизационной альтернативы (XIII-XVI вв.)
- •Раздел II. Модернизация России в XVII-XVIII вв.
- •Тема 3. Формирование цивилизационного конгломерата в России (XVII-XVIII вв.)
- •Раздел III. Поиски альтернатив цивилизационного развития России в XIX в.
- •Тема 4. Российская империя на пути к индустриальному обществу. Альтернативы российским «реформам сверху» в XIX в.
- •Раздел IV. Цивилизационный выбор российского общества в начале XX столетия
- •Тема 5. Социально-экономическое и политическое развитие России
- •Тема 6. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса (1914-1920 гг.)
- •Раздел V. Российская цивилизация в советский период истории
- •Тема 7. Становление и развитие советского общества в 20 – 30 – е гг.
- •Тема 8. Вторая мировая война и ее последствия для ссср и всего мира. Попытки послевоенной модернизации ссср.
- •Раздел VI. Проблемы цивилизационного выбора современной России
- •Тема 9. Кризис советской модели развития общества. Перестройка (1985-1991 гг.). Исторические очертания новой России.
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы
- •Контрольные тесты
- •Литература
- •Вопросы для подготовки к зачету
Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы
Самостоятельная работа должна начинаться с освоения ключевых понятий темы. Развивать представление о смыслах, заключенных в понятиях, следует на основе исследования теоретических изданий, словарей, законодательных актов по проблемам социального государства. Данные источники позволят проследить историю становления понятия и его смысловую нагрузку основных представлений курса.
Для расширения общего кругозора и глубокого освоения программы необходимо обращаться к заданиям для самостоятельной работы. Прежде всего, изучите состав предлагаемых заданий, уясните их общую направленность, соотнесите эти сведения с вопросами для самопроверки и со списком литературы. Определите, какие задания более всего соответствует вашим возможностям и склонностям. Затем приступайте к изучению источников.
В списке основной литературы по изучаемой теме следует выбрать один-два учебника, ориентируясь на доступность источников и характер задания. Работая над освоением основной и дополнительной литературы, выделяйте основную идею, логику развития мысли, особенности аргументации и стиля. Рассматривая тексты и критическую литературу, специально различайте, что вами понимается и что остается неясным и непонятным. Создавайте такую «разметку» источника и темы, она будет служить основанием для дальнейшей разработки темы и предметом консультаций преподавателя. Во всех случаях работы с источниками следует составлять конспект, рассматривая его как основной инструмент для демонстрации самостоятельности в деле освоения курса основы социального государства.
В процессе изучения дисциплины полезно обращаться к специализированным сайтам сети Интернет. Здесь следует искать законодательные акты, взгляды современных авторов, критическую литературу по тематическим разделам, а также учебные и справочные издания.
Уточнить порядок работы над темой, рефератом, отдельным вопросом или заданием поможет консультация преподавателей кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин дисциплин, ведущих данный предмет.
Контрольные тесты
1. Выделите труд, в котором излагается история человечества с позиций цивилизационного подхода:
а) Маркс К. «Капитал»;
б) Тойнби А. «Постижение истории»;
в) «История ВКП(б)». Краткий курс.
2. Одна из отличительных черт общества восточного типа:
а) открытость;
б) корпоративность (кастовость);
в) демократичность.
3. Кто вошёл в историю Древней Греции как великий реформатор, основатель полисной демократии Афин, среди своих современников и у последующих поколений эллинов пользующийся славой великого поэта и мудреца?
а) Софокл б)Перикл в) Демосфен г) Солон
4. Какова форма государственного устройства Киевской Руси?
а) сословно-представительная монархия;
б) раннефеодальная монархия;
в) абсолютная монархия
Кто осуществлял законодательные функции в Новгородской феодальной республике в XII-XIV вв.:
архиепископ;
вече;
князь;
посадник;
Совет господ;
тысяцкий.
6.Феодальная раздробленность – это:
а) закономерный этап развития любого государства, когда происходит его распад, вызванный собственническими амбициями князей и их нежеланием считаться с интересами государства;
б) закономерный этап в развитии любого государства, когда идет выделение самостоятельных княжеств, где правит своя династия, проводится самостоятельная внешняя и внутренняя политика, имеется своя правовая основа. Вызвана феодальным укладом жизни и производства;
в) этап в развитии государства, вызванный нашествием кочевых племен (на Руси – монголов), и как следствие – распад государства.
Связывающие феодалов отношения сеньора и вассала назывались
а) феодализмом; б) колонатом; в) системой вассалитета; г) системой землепользования
Какой период русской истории принято называть «смутным временем»?
а) ХIII-ХV вв.;
б) эпоху Ивана Грозного;
в) начало ХVII в.
Исторический период, следующий после Античности и предшествующий Новому времени, это
а) Средние века ;
б)Реконкиста; в ) Эпоха Возрождения
г) Новая эра.
В конце XIII века венецианский путешественник ... одним из первых в Европе отправился по Великому шёлковому пути в Китай, после чего описал увиденное, открыв Западу мир Азии и Востока
а) Христофор Колумб б) Андре де Лонжюмо в) Гильом де Рубрук г) Марко Поло
11. Общее название важнейших открытий европейских путешественников в середине 15 - середине 17 веков:
а)Начало формы
Важные географические открытия. б)Открытия Старого Света. в)Европейские географические открытия. г) Великие географические открытия.
д) Средневековые географические открытия.
12. Массовое религиозное и общественно - политическое движение в Западной и Центральной Европе в XVI веке, связанное с церковью, называлось
а) реформой; б) реформацией; в) готикой;
г) возрождением.
Какой период русской истории принято называть «смутным временем»?
а) ХIII-ХV вв.;
б) эпоху Ивана Грозного;
в) начало ХVII в.
Какой период русской истории принято называть «смутным временем»?
а) ХIII-ХV вв.;
б) эпоху Ивана Грозного;
в) начало ХVII в.
Каким международным договором был закреплен выход России к Балтийскому морю?
а) Столбовский мир 1617 г.;
б) Ништадский мир 1721 г.;
в) Парижский мирный договор 1814 г.
Аграрная реформа П.А. Столыпина включала следующие элементы:
а) частичное отчуждение помещичьих земель за выкуп;
б) частичное отчуждение помещичьих земель без выкупа;
в) затруднение выхода из общины;
г) переселенческую политику;
д) передачу общинных земель в собственность муниципалитетов (земств);
е) стимулирование частного крестьянского землевладения, создание фермерских хозяйств;
ж) уравнительное землепользование;
з) облегчение выхода из общин;
и) обязательность регулярных земельных переделов;
к) кредитно-финансовую поддержку частных крестьянских хозяйств;
л) неприкосновенность помещичьих землевладений.
В каком году был подписан Версальский мирный договор?
а) В 1916 г. б) В 1919 г. в) В 1917 г. г) В 1945 г.
18. Когда была образована антигитлеровская коалиция?
а) 1941 г.;
б) 1942 г.;
в) 1943 г.
19.Когда союзники открыли второй фронт в Европе?
а) 2 февраля 1943 г.;
б) 21 мая 1944 г.;
и) 27 августа 1943 г.;
г) 6 июня 1944 г.
20. С какой из указанных групп событий связаны все три даты: 1953 г., 1956 г., 1968 г.?
а) проведение запусков космических ракет;
б) заключение договоров между СССР и странами Запада;
в)участие советских войск в подавлении народных выступлений в других странах;
г) создание международных организаций с участием СССР.
21. Проведенная в России в начале 1990-х гг передача или продажа в частную собственность государственных предприятий называется:
а) национализацией;
б) денационализацией;
в) приватизацией;
г) секуляризацией.
22. Государственная власть в Российской Федерации осуществляется самостоятельными и независимыми законодательными, исполнительными и судебными органами. Этот принцип носит название:
А) государственный плюрализм;
Б) разделение властей;
В) политический нонконформизм;
Г) суверенная демократия.
23. В Конституции РФ 1993 г. и конституциях советского периода совпадает статья о признании:
а) идеологического многообразия;
б) многопартийности;
в) частной собственности;
г) права на образование.