
- •Материалы практических занятий
- •080109 «Финансы»
- •Практическое занятие №1. Первые киевские князья (2 ч.).
- •Заполнить таблицу:
- •3. Выполните тест:
- •4. Соотнеси высказывание с именем князя, которому оно принадлежит:
- •Практическое занятие №2. Нашествие Батыя на Русь (2 ч.).
- •Составьте конспект урока, ответив на вопросы.
- •Дайте определение понятиям:
- •Что произошло в
- •Практическое занятие №3. Завершение объединения Руси при Иване III (2 ч.).
- •Составьте конспект урока, письменно ответив на вопросы.
- •Даты, необходимые для запоминания:
- •Выписать и знать определения следующим понятиям:
- •Практическое занятие №4. Реформы Избранной рады Ивана Грозного (2 ч.).
- •Письменно ответьте на вопросы.
- •Реформы Избранной рады.
- •Дайте определение понятиям:
- •Даты, необходимые для запоминания:
- •Практическое занятие №5. Реформы Петра Великого (2 ч.).
- •Письменно ответьте на вопросы.
- •Должны знать следующие понятия:
- •Практическое занятие № 6. Внешняя политика России во второй половине XVIII века. (2 ч.).
- •Письменно ответьте на вопросы.
- •Первая русско-турецкая война
- •Вторая русско-турецкая война
- •Разделы Речи Посполитой
- •15. Дать определение понятиям:
- •16. Что произошло в
- •Практическое занятие №7. Реформы Александра II (2 ч.).
- •I. Отмена крепостного права
- •19 Февраля 1861 г. - _______________________________________________:
- •4. Запишите в тетрадь вывод по итогам крестьянской реформы, вставив вместо пропусков слова.
- •7. Дать определение понятиям:
- •II. Земская и городская реформы.
- •Уездный съезд
- •III. Судебная и военная реформы.
- •8. Должны знать даты:
- •9. Должны знать понятия:
- •Практическое занятие № 8. Общественное движение в России в XIX в. (4 ч.).
- •17. Разгадайте кроссворд.
- •Практическое занятие № 9. Первые шаги советской власти (2 ч.).
- •I. Ответьте письменно на вопросы.
- •Должны знать понятия:
- •Практическое занятие 10. «Белые» и «красные» (2 ч.).
- •Заполните таблицу «Противоборствующие лагеря».
- •Практическое занятие № 11. Основные события и итоги Великой Отечественной войны (2 ч.).
- •Итоги первого периода войны
- •Общее соотношение сил на Сталинградском направлении в момент контрнаступления советской армии.
- •Прочитайте текст «Коренной перелом в войне» и заполните пропуски.
- •Составьте конспект урока, письменно ответив на вопросы:
- •Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
- •Ниже приведены две из существующих точек зрения на период 1964–1982 гг.:
- •Практическое занятие №13. Российская Федерация на современном этапе (2 ч.).
- •I. Дать определение понятиям:
- •Составьте конспект урока, ответив на вопросы.
- •Назовите даты:
17. Разгадайте кроссворд.
1. Идеолог анархистского крыла народничества.
2. Идеолог заговорщического крыла народничества.
3. Идеолог пропагандистского крыла народничества.
4. Журнал, издаваемый Герценом и Огаревым.
5.Что отрицает теория анархизма Бакунина?
6. Методы, применяемые для сохранения в тайне своего существования нелегальной организацией.
7. Политика устрашения.
8. Распространенное учение, защищающее интересы рабочего класса.
9. Рабочий класс.
10. Издаваемый за границей журнал, редактором которого был П. Лавров.
Практическое занятие № 9. Первые шаги советской власти (2 ч.).
I. Ответьте письменно на вопросы.
Охарактеризовать содержание Декрета о власти. Составить схему «Структура органов власти».
Охарактеризовать содержание Декрета о мире. Был ли он реализован по Брестскому миру?
Охарактеризовать содержание Декрета о земле. Аграрная программа какой политической партии положена в основу данного декрета?
Какие перемены в обществе произошли в стране с приходом к власти большевиков? (во всех сферах).
Объясните, что значит «красная атака на капитал».
Когда и в каких условиях была принята Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа. Каково значение этого документа?
Когда принята Конституция РСФСР? Её содержание.
Докажите, что при большевиках в России формируется тоталитарная система.
Должны знать понятия:
Большевики -
СНК –
ВЦИК –
Советы –
Наркоматы –
ВЧК –
Учредительное собрание -
РСФСР –
ВСНХ –
Практическое занятие 10. «Белые» и «красные» (2 ч.).
Заполните таблицу «Противоборствующие лагеря».
Вопросы
«Белые»
«Красные»
«Зеленые»
Личности
Вооруженные силы
Социальная основа
Политическая основа
Нанесите на карту-схему расстановку сил красных и белых на разных этапах Гражданской войны (должно быть 4 схемы: фамилии белых и красных генералов, стрелками отмечены направления, города и т.д.).
1этап - начальный этап войны.
2 этап - боевые действия в конце 1918 – начале 1919 года.
3 этап - Решающие сражения гражданской войны.
4 этап - Завершение гражданской войны и интервенции.
северный
фронт
Москва
западный восточный
фронт фронт
южный фронт
Заполните таблицу «Военная интервенция в Советскую Россию».
Временной период
Районы, подвергшиеся интервенции
Страны, направившие войска
Оцените масштабы интервенции и ее роль в гражданской войне.
Выделите причины победы красных (причины поражения белого движения).