
- •Уральский филиал
- •История политических и правовых учений
- •Содержание
- •Введение
- •Тематический план
- •Программа курса Предмет и метод истории политических и правовых учений
- •Политико-правовые учения Древнего мира
- •Политико-правовые учения Средневековья
- •Политико-правовые концепции XVI в.
- •Политико-правовая мысль эпохи Просвещения
- •Особенности развития русской политической и правовой мысли
- •Политико-правовые учения и идеологии Западной Европе конца XVIII – XIX вв.
- •Политико-правовая мысль России XIX – начала XX вв.
- •Политические и правовые теории XX в.
- •Планы семинарских (практических) занятий
- •Тема 1. Политико-правовые учения Западной Европы и России в средние века План:
- •Источники:
- •Литература:
- •Тема 2. Политико-правовая мысль Нового времени План:
- •Источники:
- •Литература:
- •Тема 3. Политико-правовые теории XX в. План:
- •Источники:
- •Литература:
- •Методические рекомендации по организац ии самостоятельной работы студентов
- •1. На что обращать особое внимание при изучении политических и правовых учений
- •2. Как составлять конспекты
- •Примеры конспектов
- •1. Таблица.
- •1. Правовые школы средневековья
- •2. Русские консерватизм и либерализм во второй половине XIX в.
- •3. Развитие еретических учений в Европе и в IV-XV вв.
- •2. Реферирование
- •3. Схема. «Философия права» в системе гегелевской философии.
- •Философия духа
- •Необходимые атрибуты подлинно морального поступка
- •2.1. Право:
- •3.2. Государство:
- •4. Отношение к революциям и к реформам.
- •5. Вечный мир.4
- •Оценка политико-правовых теорий
- •Тематика контрольных заданий
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Вопросы для подготовки к зачету
Тематика контрольных заданий
Платон и Аристотель о государстве и праве: сравнительный анализ.
Н. Макиавелли о государстве и власти.
Теория суверенитета в концепциях Ж. Бодена и Ж.-Ж. Руссо: сравнительный анализ.
Учения нестяжателей и иосифлян: сравнительный анализ.
Теория разделения властей в концепции Ш. Монтескье.
Государственно-правовые идеи европейского анархизма XIX века.
Юриспруденция марксизма.
Проблемы государства, права и морали в учении И. Канта.
Учение Гегеля о праве, государстве и гражданском обществе.
Английский либерализм в XIX в.: эволюция идеологии.
Опыт США в Европу? (учение А. Токвиля).
Социальный либерализм Дж. Милля и Л. Штейна: сравнительный анализ.
Юридический позитивизм от Дж. Остина к Г.Ф. Шершеневичу.
«Чистая теория права» Г. Кельзена.
Внутрицерковная политико-правовая полемика в конце XV – первой половине XVI вв.: нестяжатели и иосифляне.
Эволюция русского либерализма в концепциях М.М. Сперанского и Б.Н. Чичерина: сравнительный анализ.
Политико-правовые идеи русского анархизма М.А. Бакунина и П.А. Кропоткина: сравнительный анализ.
И.А. Ильин о национальном правосознании.
Структура работы включает в себя следующие элементы:
- содержание (оглавление);
- введение;
- основная часть;
- заключение;
- список литературы.
Содержание работы:
Оглавление раскрывает содержание работы путем обозначения основных глав, параграфов и других структурных единиц рукописи с указанием номера страниц, на которых они начинаются.
Во введении определяются круг проблем (другими словами, студент указывает объект) исследования; цели и задачи, которые автор работы ставит перед собой в этом исследовании.
Основная часть состоит из нескольких частей (глав), которые включают в себя параграфы либо иные структурные единицы (например, пункты).
1 вариант (характеристика учения одного философа права)
В первой главе основной части студент должен рассказать о самом философе: когда, где и в какой социальной среде родился, воспитывался; где и какое образование получил; а также сфера деятельности, должности, которые занимал в течение всей жизни; и, конечно же, основные работы, написанные им в течение всей жизни (эта глава не должна быть большой по объему и быть не более 4-5 страниц). Во второй главе и последующих главах излагаются основные аспекты рассматриваемого учения по очереди те понятия и категории, на анализе которых останавливается сам автор концепции. В конце каждой главы необходимо делать краткий вывод по рассмотренному аспекту проблемы.
2 вариант (сравнительный анализ учений)
В первой главе основной части студент должен раскрыть учение одного из двух философов. Во-первых, когда, где и в какой социальной среде родился, воспитывался; где и какое образование получил; а также сфера деятельности, должности, которые занимал в течение всей жизни; и, конечно же, основные работы, написанные им в течение всей жизни (эта глава не должна быть большой по объему и быть не более 2-3 страницы). Во-вторых, излагаются основные аспекты рассматриваемого учения по очереди те понятия и категории, на анализе которых останавливается сам автор концепции. Во второй главе рассматривается учение второго философа по тому же плану. В третьей главе необходимо провести само сравнение учений философов права. В конце каждой главы краткий вывод по рассмотренному аспекту проблемы.
В заключении подводятся итоги работы, даются обобщающие выводы по изученной проблеме. При этом заключение должно быть не более одной или максимум двух страниц.
В конце работы приводится список литературы, в котором указываются источники в алфавитном порядке (работы мыслителей) и литература в алфавитном порядке (учебные пособия, статьи и монографии). Не допускается указывание в списке литературы тех работ, которые не были изучены студентом лично, и ссылки на которые были им найдены в найденной им литературе.
Объем работы должен быть не менее 20–25 страниц машинописного текста, исполненного на стандартной писчей бумаге формата А4 (210 * 297 мм). Страницы должны иметь поля: левое – 2,5 см; правое – 1,2 см; верхнее – 2 см; нижнее – 2 см.
При оформлении работы рекомендуется использовать: шрифт Times New Roman, 14 кегль; межстрочный интервал – полуторный.