- •Темы курсовых и дипломных работ на 2013-14 уч. Г. Наумова Диана Викторовна, к.Пс.Н., доцент Темы дипломных:
- •Темы курсовых:
- •Мартьянова Галина Юрьевна, доц., к.Пс.Н. Темы дипломных работ.
- •Темы курсовых работ
- •Поставнев в.М, канд. Психол. Наук, доцент
- •Поставнева Ирина Васильевна, к.Пс.Н., доцент Темы курсовых работ Психолого-педагогическое направление
- •Педагогическое направление
- •Темы дипломных работ Направление Педагогика, профиль Детская практическая психология
- •Егоров Илья Владимирович, к.Пс.Н., доцент Темы курсовых (дипломных) работ
Поставнев в.М, канд. Психол. Наук, доцент
(педагогический факультет)
Направление подготовки |
№ |
Темы курсовых и дипломных работ на 2013-2014 учебный год |
Курсовые работы |
||
Педагогическое обр. Начальное |
1 |
Развитие межличностных отношений первоклассников на этапе адаптации к школе |
|
2 |
Психологические особенности формирования исследовательских умений младших школьников |
|
3 |
Психологическая готовность учащихся четвертых классов к обучению в основной школе |
|
4 |
Воспитание способности к сопереживанию первоклассников средствами детской художественной литературы |
|
5 |
Развитие коммуникативных умений первоклассников во внеклассной деятельности |
|
6 |
Психолого-педагогические условия формирование учебной мотивации первоклассников |
|
7 |
Влияние поощрения и порицания на формирование учебной мотивации младшего школьника |
|
8 |
Развитие социальной компетентности младших школьников в проектной деятельности |
Психолого-педагогическое обр. Дошкольное |
9 |
Психолого-педагогические условия предупреждения конфликтного поведения детей в дошкольном образовательном учреждении |
|
10 |
Психологические особенности становления социально одобряемого поведения дошкольников, воспитывающихся в неблагополучных семьях |
|
11 |
Особенности межличностных отношений гиперактивных дошкольников в группе сверстников |
|
12 |
Изучение особенностей адаптации детей раннего возраста к дошкольному учреждению |
|
13 |
Развитие игровых умений в младшем дошкольном возрасте |
Психолого-педагогическое обр. Психология образования |
14 |
Психолого-педагогические условия предупреждения школьной тревожности в младшем школьном возрасте |
|
15 |
Семейная среда как средство развития творческих способностей в дошкольном возрасте |
|
16 |
Проблема изучения практического интеллекта в психологии |
|
17 |
Изучение межличностных отношений детей в группе сверстников |
|
18 |
Имплицитные теории интеллекта и личности в обыденном сознании подростка |
|
|
|
Тема дипломной работы |
||
Специалисты. Дошкольное |
1 |
Развитие способности к сопереживанию детей старшего дошкольного возраста |
|
2 |
Развитие познавательной деятельности старших дошкольников в процессе выполнения исследовательских проектов |
|
3 |
Исследование психологических оснований отношения дошкольников к воспитателю |
|
|
|
Специалисты. Начальное |
4 |
Психолого-педагогические условия индивидуализации обучения первоклассников |
|
5 |
Формирование социальной компетентности младших школьников |
|
6 |
Развитие произвольности поведения первоклассников, испытывающих трудности в обучении |
|
7 |
Особенности учебной мотивации младших школьников, воспитывающихся в неблагополучной семье |
|
8 |
Формирование коммуникативных умений младших школьников |
|
|
|
Педагогическое Детская практическая психология |
9 |
Фрустрационная толерантность подростка (младшего школьника) как фактор его популярности в группе сверстников |
|
10 |
Развитие образа тела у младших школьников в процессе овладения сложными двигательными умениями |
|
|
|
