- •По грамматике английского языка для студентов I – II курсов
- •«Перемена»
- •Имя существительное
- •Грамматические признаки имени существительного
- •Упражнения
- •Выпишите исчисляемые существительные в одну колонку, а неисчисляемые существительные в другую колонку.
- •Множественное число имен существительных.
- •2.В каких 12 словах допущены ошибки? Исправьте их.
- •3.Образуйте форму множественного числа.
- •4.Образуйте от существительных, данных в скобках, форму множественного числа.
- •Притяжательный падеж
- •Упражнения
- •1.Составьте словосочетания, применив притяжательный падеж.
- •2.Замените, где возможно, существительные с предлогом of притяжательной конструкцией.
- •3.Поставьте существительные, данные в скобках, в притяжательный падеж.
- •4.Перефразируйте, употребляя притяжательный падеж:
- •5.Переведите на английский язык фразы:
- •Артикль
- •Понятие об артикле
- •Неопределенный артикль
- •Определенный артикль
- •Нулевой артикль
- •Упражнения
- •1.Скажите, какой артикль имеют подчеркнутые существительные (определенный, неопределенный, нулевой).
- •2.Вставьте артикль. Обратите особое внимание на первую букву слова.
- •3.Вставьте артикли там, где это необходимо.
- •4.Вставьте артикли a/an, the.
- •5.Поставьте там, где это необходимо, артикли перед географическими названиями:
- •6.Поставьте там, где это необходимо, артикли.
- •Местоимения
- •Личные и притяжательные местоимения
- •Упражнения
- •Прочтите данные предложения. Переведите их на русский язык.
- •Замените существительные соответствующими местоимениями.
- •Заполните пропуски подходящими по смыслу притяжательными и личными местоимениями:
- •Заполните пропуски местоимениями.
- •Указательные местоимения
- •Упражнения
- •Скажите, являются эти предметы близкими или далекими. Вставьте слова this, that, these, those.
- •Заполните пропуски указательными местоимениями.
- •Неопределенные и отрицательные местоимения
- •Упражнения
- •Вставьте some, any, no. Переведите предложения на русский язык.
- •Вставьте местоимения somebody, anybody, nobody, everybody.
- •Вставьте местоимения some, any, no или их производные.
- •Возвратные местоимения
- •Упражнения
- •Перепишите данные предложения, подчеркните возвратные местоимения. Переведите предложения на русский язык.
- •Заполните пропуски возвратными местоимениями:
- •Переведите предложения на английский язык письменно:
- •Имя прилагательное
- •Упражнения
- •Раскройте скобки, поставив прилагательное в нужную степень сравнения.
- •Сравнительные конструкции
- •Упражнения
- •Переведите предложения на русский язык:
- •Заполните пропуски словами as … as, so … as.
- •Вставьте as … as, so … as, than.
- •Наречие
- •Упражнения
- •Прочтите предложения, переведите их на русский язык. Укажите, является ли подчеркнутое слово прилагательным или наречием.
- •Употребите в данных предложениях наречия, образованные от подчеркнутых прилагательных.
- •Образуйте от данных прилагательных наречия при помощи суффикса , а затем употребите их в предложениях. Переведите предложения на русский язык.
- •Степени сравнения наречий
- •Упражнения
- •Употребите наречия в сравнительной и превосходной степени. Переведите на русский язык.
- •Скажите, что человек, чье имя указано в скобках, выполняет данное действие лучше другого или лучше всех.
- •Образуйте от наречия, данного в скобках, сравнительную или превосходную степень в зависимости от смысла:
- •Имя числительное
- •Обозначение хронологических дат
- •Упражнения
- •Напишите словами количественные числительные и образуйте от них порядковые числительные:
- •Напишите словами количественные числительные и образуйте от них порядковые числительные:
- •Напишите по-английски:
- •Порядок слов в предложении
- •Вопросительные предложения
- •Упражнения
- •Определите к какому типу вопросов относятся данные предложения:
- •Основные формы глагола
- •Упражнения
- •Напишите четыре основные формы следующих глаголов, переведите их на русский язык письменно.
- •Времена группы Simple (Indefinite)
- •Глагол «to be» (быть, являться, находиться) в
- •Употребите нужную форму глагола «to be»:
- •Формы глагола в Present Simple.
- •Упражнения
- •Формы глагола в Past Simple.
- •Упражнения
- •Используя текст из предыдущего упражнения и слова get up; be; travel; stay; go; spend; meet, составьте 7 вопросов к тексту.
- •Формы глагола в Future Simple.
- •Упражнения
- •Прочтите данные предложения, переведите их. Задайте к ним вопросы и ответьте на них (письменно).
- •Ответьте на вопросы:
- •Раскройте скобки и поставьте глаголы в форме Future Simple. Переведите текст на русский язык.
- •Раскройте скобки и употребите Future Simple.
- •Дополните предложения, выражая будущее действие в придаточных предложениях времени и условия.
- •Переведите на английский язык предложения:
- •Времена группы Progressive (Continuous)
- •Формы глагола в Present Progressive.
- •Формы глагола в Past Progressive.
- •Формы глагола в Future Progressive.
- •Упражнения
- •Задайте вопрос к предложению и ответьте на него отрицательно.
- •Выберите из скобок нужную форму. Объясните сделанный выбор (Present Simple/ Present Progressive).
- •Поставьте глаголы в скобках в нужном времени и в нужной форме.
- •Поставьте глаголы, стоящие в скобках в Present Progressive.
- •Найдите предложения, в которых сказуемое выражено глаголом в Past Progressive.
- •Выберите из скобок нужную форму глагола (Past Simple / Past Progressive).
- •Задайте по 5 вопросов к данным предложениям ( общий, вопрос к подлежащему, специальный, альтернативный и разделительный).
- •Времена группы Perfect
- •Формы глагола в Present Perfect.
- •Формы глагола в Past Perfect.
- •Формы глагола в Future Perfect.
- •Упражнения
- •Прочтите данные предложения, переведите их на русский язык. Задайте письменно вопросы и дайте отрицательный ответ.
- •Раскройте скобки, поставив глаголы в Present Perfect.
- •Раскройте скобки и употребите глаголы в форме Past Simple и Present Perfect.
- •Заполните пропуски соответствующими наречиями и словосочетаниями: ever, already, several years ago, yet, never, now, last year, just.
- •Употребите Past Perfect, переведите данные предложения.
- •В каждом из данных предложений есть два глагола в скобках. Поставьте один из них в Past Simple, а другой - в Past Perfect.
- •Раскройте скобки и поставьте глаголы в Future Perfect.
- •Составьте (письменно) предложения в Future Perfect (начало предложения дано):
- •Задайте по 5 вопросов к каждому из данных предложений (общий вопрос, специальный, вопрос к подлежащему, альтернативный и разделительный вопросы).
- •Времена группы Perfect Progressive (Continuous)
- •Формы глагола в Present Perfect Progressive.
- •Формы глагола в Past Perfect Progressive.
- •Формы глагола в Future Perfect Progressive.
- •Упражнения
- •Прочтите и переведите на русский язык следующие предложения. Задайте общий вопрос и ответьте на него отрицательно (письменно).
- •2. Дополните предложения, используя данные глаголы в Present Perfect Progressive: live, play, study, wait, walk, watch, work.
- •3.Объедините мысль двух предложений в одну ( с помощью for или since).
- •Задайте вопросы к данным предложениям.
- •Поставьте глаголы, данные в скобках, в Present Perfect / Present Perfect Progressive.
- •6.Поставьте глаголы в скобках в Past Perfect Progressive, переведите предложения на русский язык.
- •7.Раскройте скобки и поставьте глаголы в Future Perfect Progressive.
- •Согласование времен
- •Исключения из правила согласования времен.
- •Упражнения
- •Прочтите данные предложения, найдите глагол-сказуемое главного и дополнительного придаточного предложения, определите время каждого. Переведите предложения на русский язык.
- •Выберите правильный вариант глагольной формы:
- •Поставьте глаголы в главном предложении в Past Simple и сделайте соответствующие замены в придаточном предложении.
- •Страдательный залог
- •Формы глагола в страдательном залоге.
- •Упражнения
- •Прочтите текст, найдите в данном тексте глаголы в страдательном залоге, определите время данных глаголов. Преведите текст на русский язык.
- •Прочтите данные предложения, определите их видо-временную форму, переведите на русский язык.
- •Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past, Future Simple (Passive Voice).
- •Замените действительный залог страдательным.
- •Переведите на английский язык выделенные глаголы:
- •Поставьте глаголы (данные в скобках) в страдательном залоге. Переведите предложения.
- •Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present, Past, Future Simple (Passive или Active).
- •Модальные глаголы
- •Модальные глаголы
- •Упражнения
- •Переведите на русский язык предложения.
- •Вставьте по смыслу модальные глаголы. Переведите предложения на русский язык:
- •Составьте предложения, используя модальные глаголы, данные в скобках. Переведите предложения на русский язык.
- •Предлог
- •Предлоги времени
- •Предлоги места
- •Предлоги направления и движения
- •Упражнения
- •Заполните пропуски предлогами in, into, at, on. Переведите предложения на русский язык.
- •Выберите правильный предлог из данных в скобках предлогов. Переведите предложения на русский язык.
- •Употребите на месте пропусков нужные предлоги. Переведите предложения на русский язык.
- •Вставьте вместо точек нужные предлоги. Переведите текст на русский язык.
- •Список использованной литературы
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
И ЗАДАНИЯ ДЛЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
По грамматике английского языка для студентов I – II курсов
ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Издательство ВГПУ
«Перемена»
Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО «Волгоградский государственный
педагогический университет»
________________________________________________________________________
Кафедра иностранных языков
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
И ЗАДАНИЯ ДЛЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
ДЛЯ СТУДЕНТОВ I – II КУРСОВ
ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Волгоград
Издательство ВГПУ
«Перемена»
2008
Методические указания и задания для самостоятельной работы по грамматике английского языка для студентов I – II курсов заочной формы обучения / сост. Т.Н. Синенко. – Волгоград: Изд-во «Перемена», 2008.
Методические указания и задания для самостоятельной работы по грамматике английского языка для студентов I – II курсов заочной формы обучения позволят студентам лучше усвоить теоретический грамматический материал и закрепить его при помощи упражнений.
© Синенко Т.Н., составление
Содержание
Имя существительное (The Noun)………………………………… |
|
Артикль (The Article)………………………………………………… |
|
Местоимения (The Pronoun)………………………………………… |
|
Имя прилагательное (The Adjective)……………………………….. |
|
Наречие (The Adverb)…………………………………………………. |
|
Имя числительное (The Numeral)………………………………….. |
|
Порядок слов в предложении……………………………………… |
|
Вопросительные предложения…………………………………….. |
|
Основные формы глагола…………………………………………… |
|
Времена группы Simple (Indefinite)………………………………… |
|
Времена группы Continuous (Progressive)…………………………. |
|
Времена группы Perfect………………………………………………. |
|
Времена группы Perfect Progressive (Continuous)………………… |
|
Согласование времен (Sequence of Tenses)………………………. |
|
Страдательный залог (The Passive Voice)……………………… |
|
Модальные глаголы (The Modal Verbs)…………………………… |
|
Предлог (The Preposition)…………………………………………. |
|
Список использованной литературы………………………………. |
|
Имя существительное
(The Noun)
Грамматические признаки имени существительного
Имя существительное (the Noun) – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы: Who is this? What is this?
По своему значению имена существительные делятся на собственные (London, John Brown, Great Britain) и нарицательные (a book, water, pen, darkness) конкретные (a table) и абстрактные (joy), одушевленные (a woman) и неодушевленные (a postcard). По способности образовывать множественное число имена существительные бывают исчисляемыми ( a house – houses, a box – boxes) и неисчисляемыми (air воздух, water вода, childhood детство).
В современном английском языке имя существительное употребляется с артиклями a/an; the, которые являются основными определителями имен существительных. Имя существительное английского языка имеет только два падежа: общий (the Common Case), не имеющий специальных окончаний, и притяжательный падеж (the Possessive Case), имеющий окончание `s.
Имя существительное в современном английском языке не имеет грамматического окончания для выражения рода. Имена существительные подразделяются на простые, не имеющие в своем составе префиксов или суффиксов ( a hat, a school) и производные, образованные от других частей речи с помощью суффиксов или префиксов ( a teacher, unemployment).