Практическая часть

1. Выделить совокупность признаков, характеризующую изобретение в самом широком объеме.

2. Провести анализ признаков в выделенных аналогах (ЛР №6 табл.3).

3. Выделить ближайший аналог (прототип) изобретения, характеризующийся наибольшим сходством по признакам к анализируемому изобретению.

4. Сопоставить признаки с признаками ближайшего аналога и устанавливить, есть ли отличия. Если отличий нет, то изобретение не считается новым. Если при сопоставлении признаков изобретения с признаками прототипа выявлены отличия, то делается вывод о соответствии изобретения условию патентоспособности «новизна». Сделать вывод.

О Т Ч Е Т

О лабораторной работе № 7 «Анализ новизны объекта техники»

1. Признаки, характеризующие изобретение_________________________

____________________________________________________________

2. Прототип__________________________________________________

3. Сопоставительный анализ существенных отличительных признаков прототипа и заявляемого технического решения

Таблица 2  

Признаки заявляемого решения		Признаки прототипа	Признаки сходные «+» отличительные «-»

4. Вывод__________________________________________________________

_______________________________________________________________

Контрольные вопросы

1. Перечислите критерии охраноспособности изобретения и полезной модели.

2. Объясните методику определения новизны изобретения и полезной модели. Одинакова ли она?

3. Какие патентные документы принимаются во внимание при установлении новизны изобретения?

4. В каком случае изобретение и полезная модель считаются новыми?

5. Что такое приоритет изобретения, полезной модели и как он устанавливается?

6. Объясните значение терминов «идентичный» и «эквивалентный» признак, «аналог» и «прототип».

Лабораторная работа № 8 определение класса товара, работы, услуги по мкту

Цель работы: Формирование знаниевого и деятельностного компонентов компетентности в инновационной инженерной деятельности (создание приравненных к результатам интеллектуальной деятельности средств индивидуализации и управление ими, формирование мотивации к ИИД и творческих способностей, например в процессе разработки товарного знака).

Материальное оснащение: компьютеры с доступом в сеть Интернет ‒ бесплатные базы данных – официальный сайт ФИПС Роспатента (http://www1.fips.ru).