Список мероприятий

1. Поход в музей после уроков

2. Утренник в детском саду образовательного комплекса

3. Сбор книг и вещей для детского дома

4. Репетиция концерта ко дню матери после уроков

5. Поездка в Центр творчества на презентацию кружков и секций

6. Туристический слет (прогноз погоды неизвестен, может быть плохой)

7. Посещение образовательной лекции в библиотеке

8. Вечер с интересным человеком (придет профессор университета)

9. Концерт начинающей музыкальной группы (стиль музыки вам неизвестен, но в этой группе играет ваш товарищ)

Список реквизита

№	Название	Количество
1	Пакет с заданиями
2	Лист экспертной оценки	1
3	Планшет	2
4	Часы с минутной стрелкой или секундомер/таймер	1
5	Ручка шариковая	2
6	Тест для капитана

Лист экспертной оценки

ФИО игротехника ________________________________________________________ Название станции _________________________________________________________	№	Название команды	Время прихода на этап	Сложность заданий А Б В	Задание выполнено вовремя 0/10	Участие всей команды 0/10	Бонусы от игротехн. 0-5
	1
	2
	3
	4
	5
	6
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14
	15

7. Игры для пользы дела

Задания А – Скоростной отбор (Quick Choice)

Авторы:

Рик Кокс, Лиза Роуленд, Крис Сэмс, Доминик Фредрегилл и Уильям Холл

Цель 

Быстро принять групповое решение.

Материалы

• Карточки

• Ручки

Время

6 минут.

Ход игры

Поставьте вопрос, на который вы хотите получить ответ группы. Это может быть вопрос о следующем предпринимаемом шаге, дискуссионный вопрос или любое другое решение, которое нужно принять группе.

Например: Какое полезное дело вы сделаете в ближайшие 3 недели?

Первый раунд

Запишите три ответа на вопрос на одной каточке. Эти ответы должны отражать конкретные действия.

Передайте карточку налево.

Зачеркните один ответ на полученной вами карточке.

Снова передайте карточку налево.

Зачеркните еще один ответ. Должен остаться только один ответ.

Второй раунд

Сравните карточки с партнером. Поставьте знак Х рядом с ответом, который вам понравился меньше.

Сравните карточки с новым партнером. Снова поставьте Х рядом с ответом, который вам понравился меньше.

Сбросьте любую карточку с одним или двумя знаками Х на пол.

Зачитайте идеи, рядом с которыми нет значка Х. Разложите эти карточки по комнате.

Финальный ответ

Подойдите к идее, которую вам хотелось бы развить или узнать получше.

Осуществите эту идею.  

Задания Б – Команда выбирает и отыгрывает сюжет из предлагаемых по списку (3 минуты) после обсуждает причины выбора и реальность ситуации, возможен выход на ошибки

Задания В – Команда проводит мозговой штурм по выбранной из списка проблеме. Оценивается качество организации самого штурма.