- •На засіданні кафедри іноземних мов і міжкультурної комунікації
- •1. Робоча навчальна програма з науки (дисципліни)
- •2.Основні підручники та навчальні посібники, які є базовими при вивченні дисципліни (автор, назва, видавництво, рік видання)
- •4. Монографії, видані університетом, що рекомендуються студентам для поглибленого опанування курсу
- •5.Практикуми, тренінги, навчально-методичні посібники для самостійного вивчення курсу
- •6. Інші методичні матеріали для вивчення дисципліни, рекомендовані студентам
- •7. Дистанційні навчально-методичні комплекси з дисципліни
- •8. Освітній ступінь бакалавр:
- •9. Інноваційні навчальні технології з дисципліни, що використовуються чи плануються до використання
4. Монографії, видані університетом, що рекомендуються студентам для поглибленого опанування курсу
Автор, назва, рік видання
|
К-ть примірників у бібліотеці |
|
|
5.Практикуми, тренінги, навчально-методичні посібники для самостійного вивчення курсу
Автор, назва, рік видання
|
К-ть примірників у бібліотеці |
Боровецька Л.В., Чуркіна О.В. Англійська мова. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. Київ: КНЕУ, 1999. |
|
6. Інші методичні матеріали для вивчення дисципліни, рекомендовані студентам
Автор, назва, рік видання
|
К-ть примірників у бібліотеці |
Headway. Oxford University Press. |
|
Streamline. Oxford University Press. |
|
Попова И.Н. Французский язык. Учебник для 1 курса институтов и факультетов иностранных языков. М.: Высшая школа, 1991. |
|
Китайгородская Г.А. Французский язык. Интенсивный курс обучения. М.: Высшая школа, 1986. |
|
Потушанская Л.Л. Начальный курс французского языка. М.: Высшая школа, 1985. |
|
Михелине Функе. Французский за 30 дней. Киев: Методика, 1998. |
|
Кармен де Кенигбауер. Испанский за 30 дней. Киев: Методика, 1998. |
|
7. Дистанційні навчально-методичні комплекси з дисципліни
1. «Ділова іноземна мова»(англійська) Distance Education Online Symposium (DEOS) (1999) http://ed.psu.edu/acs de/ DEOS.html Newsweek
http://www.newsweek com; доцент Шевченко О.Л., ст.викл.Циркун О.І,______
2009 р.___________________________________________________________ _
2. «Ділова іноземна мова» (французька), (1999); http://ed.psu.edu/acs de/ DEOS.html Newsweek http://www.newsweek com;доцент Круковський В.І.,_ ст.викладач Шпильківська Л.С., 2009 р.__________________________
3. Тест TOEFL http//www.kneu.ua /
8. Освітній ступінь бакалавр:
Методичні матеріали щодо змісту та організації СРС, поточного й підсумкового контролю знань з науки (дисципліни)
Дата затвердження «__6_» грудня_ 2016 р.
Розміщені на сайті КНЕУ за адресою __ http//www.kneu.ua /
Дата розміщення «__31_» _травня_2017 р.
9. Інноваційні навчальні технології з дисципліни, що використовуються чи плануються до використання
Порядковий номер і назва заняття |
Кіль кість годин |
Вид інноваційної навчальної технології, що застосовується |
|
у поточному навч. році |
Запланована на наступний навч. рік |
||
1.Подорожування |
2 |
Рольова гра: “Планування подорожі за кордон” – Навч. Посібник: Англійська мова для економістів (розмовні теми), стор.36 |
Самостійна розробка студентами ситуацій в творчих групах. |
2.Перебування у готелі та харчування |
4 |
Рольові ігри: 1) “Замовлення кімнати у готелі та питання пов’язані з перебуванням у ньому” - Навч. Посібник: Англійська мова для економістів (розмовні теми), стор. 65 2) “Вибір обладнання в офісі” - Навч. Посібник: Англійська мова для економістів (розмовні теми), стор. 118 |
Дискусія у малих творчих групах |
3.Митний контроль. Отримання візи. |
4 |
Рольові ігри: 1) “Отримання візи у посольстві” - Навч. посібник: Англійська мова для економістів (розмовні теми), стор.80 2) Перетинання кордону”- Навч. посібник: Англійська мова для економістів (розмовні теми), стор. 94 |
Проведення тренінгу з питань пов’язаних з митним котролем. |
4.Покупки |
2 |
Рольові ігри: “Робота менеджером супермаркету” - Навч. посібник: Англійська мова для економістів (розмовні теми), стор.151 |
Кейс “Просування нової продукції (на прикладі японської фірми, що працює в США)”. |
5.Поняття про економічні системи |
2 |
Кейс “Схід зустрічає захід: сумісні підприємства” - Навч. Посібник: Англійська мова для економістів (розмовні теми), стор.213 |
Проведення “круглого столу”. Кейс “Корпорація Дел Комп’ютер як приклад вільного ринкового підприємства”. |
6.Географія, економіка, освіта країн, мова яких вивчається Економіка України |
6 |
1) Застосування “мозкового штурму” - Навч. посібник: Англійська мова для економістів (розмовні теми), стор. 271 2) Рольові ігри: “Програми навчання у країнах, мова яких вивчається” - Навч. посібник: Англійська мова для економістів (розмовні теми), стор.308 3) Проведення засідання “круглого столу”: “Освіта у країнах, мова яких вивчається” - Навч. посібник: Англійська мова для економістів (розмовні теми), стор. 334 |
1) Рольова гра: проблемна лекція за темою “Економіка країни, мова якої вивчається”. 2) Кейс: “Фермерське господарство в країні, мова якої вивчається”. |
7.Економіка України |
2 |
Рольова гра: “Основні характеристики економіки України на сучасному етапі” - Навч. посібник: Англійська мова для економістів (розмовні теми), стор. 491 |
Проведення конференції на тему: “Перспективи розвитку економіки України”. |
8.Форми організації бізнесу |
2 |
Рольова гра: “Акціонерне товариство” - Навч. посібник: Англійська мова для економістів (розмовні теми), стор.530 |
Тренінг за темою |
9.Європейський Союз |
2 |
Рольова гра: “Обговорення питань політики Європейського союзу та фундаментальних прав його громадян” - Навч. посібник: Англійська мова для економістів (розмовні теми), стор.547 |
Презентація самостійних розробок студентів. |
10.Що таке маркетинг |
2 |
Рольова гра: “Роль маркетингу в суспільстві ХХІ століття” – Ділова англ. мова для економістів, частина 1, стор. 20 |
Підготовка проекту |
11.Концепції маркетингу |
2 |
Засідання круглого столу за темою |
Застосування “мозкового штурму” |
12.Маркетинговий менеджмент та стратегічне управління |
2 |
Кейс: Застосування концепції маркетингу на підприємстві” - Ділова англ. мова для економістів, частина 1, стор. 57 |
Кейс: “Корпорація Мей Тег розширення портфелю продукції”. |
13.Національний банк країни, мова якої вивчається |
2 |
Дискусія по темі |
Проведення тренінгу |
14.Банківська система |
2 |
Рольова гра: “Можливості отримання кредиту для малого бізнесу” - Ділова англ. мова для економістів, частина 2, стор. 137 |
Засідання “круглого столу” |
15.Комерційні банки |
2 |
Рольова гра: “Надання кредиту комерційним банком” - Ділова англ. мова для економістів, частина 2, стор. 210 |
Підготовка проекту по темі |
16.Поняття про бухгалтерський облік |
2 |
Рольова гра: “Відвідування бухгалтерії” - Ділова англ. мова для економістів, частина 2, стор. 64 |
Дискусія в малих творчих групах |
Увага!
Паспорт науки (дисципліни) має бути включений як додаток до індивідуального навчального плану викладачів, які викладають дану науку (дисципліну).
оновлюються і затверджуються кожного року
1
2