- •1. Робоча навчальна програма з дисципліни
- •2. Основні підручники та навчальні посібники, які є базовими при вивченні науки (дисципліни) (автор, назва, видавництво, рік видання)
- •4. Монографії, видані університетом, що рекомендуються студентам для поглибленого опанування курсу
- •5. Практикуми, тренінги, навчально-методичні посібники для самостійного вивчення курсу
- •6. Інші методичні матеріали для вивчення науки (дисципліни), рекомендовані студентам
- •7. Дистанційні навчально-методичні комплекси з науки (дисципліни) ______________________
- •8. Освітній ступінь магістр:
- •9. Інноваційні навчальні технології з науки (дисципліни), що використовуються чи плануються до використання.
- •9.2. Інноваційні навчальні технології з науки (дисципліни), що використовуються на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях:
- •9.3. Інноваційні навчальні технології з дисципліни, що використовуються на контактних заняттях
9.2. Інноваційні навчальні технології з науки (дисципліни), що використовуються на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях:
Порядковий номер і назва заняття |
Кількість годин |
Види інноваційних навчальних технологій |
|
у поточному навчальному році |
заплановано на наступний навчальний рік |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
Тема 1. Економічна природа глобальних трансформацій |
2 |
Експрес - опитування, дискусія з елементами аналізу |
Обговорення, дискусія |
Тема 2. Становлення і сучасний формат глобальної економіки |
4 |
Семінар – дискусія, мозковий штурм, робота в малих творчих групах, доповідь-презентація |
Мозковий штурм. Робота в малих творчих групах, презентація |
Тема 3. Глобальний економічний цикл |
2 |
Бліцопитування, семінар – дискусія з елементами аналізу проблемних питань, доповідь – презентація |
Семінар-дискусія з елементами аналізу, доповідь-презентація |
Тема 4. Функціонування глобальних ринків |
4 |
Семінар – розгорнута бесіда з питань, доповідь – презентація, мозковий штурм. робота в малих творчих групах |
Мозковий штурм. Робота в малих творчих групах Груповий навчальний проект |
Тема 5. Глобальний бізнес |
4 |
Семінар – розгорнута бесіда з питань, робота в малих творчих групах, доповідь – презентація |
Семінар-розгорнута бесіда. Презентація Кейси. |
Тема 6. Енергетичний ресурс глобальної економіки |
4 |
Семінар – бесіда, мозковий штурм, доповідь – презентація. Робота в малих творчих групах |
Семінар-дискусія з елементами аналізу. Ділова гра. |
Тема 7. Технологічний ресурс глобального економічного розвитку |
4 |
Семінар – розгорнута дискусія з проблемних питань, дебати, доповідь – презентація |
Семінар-дискусія з елементами аналізу. Мозковий штурм Ситуаційні вправи |
Тема 8. Людський ресурс глобальної економіки |
4 |
Бліцопитування з питань, семінар - дискусія, доповідь – презентація. Мозковий штурм |
Семінар-дискусія. Дебати. Ситуаційні вправи |
Тема 9. Глобальна економічна політика |
4 |
Бліцопитування, семінар - дискусія, ділова гра, доповідь-презентація |
Семінар-дебати. Доповідь-презентація. |
9.3. Інноваційні навчальні технології з дисципліни, що використовуються на контактних заняттях
ТЕМА |
Кількість годин |
Вид інноваційної навчальної технології, що застосовується |
|
НА КОНТАКТНИХ ЗАНЯТТЯХ |
|||
в поточному навч. році
|
запланована з наступного навч. року |
||
Тема 1. Економічна природа глобальних трансформацій
|
2 |
Міні – лекція, семінар – розгорнута бесіда, робота в малих творчих групах |
Лекція вступна з використанням презентації, робота в малих творчих групах |
Тема 2. Становлення і сучасний формат глобальної економіки |
2 |
Міні лекція, семінар – дискусія, робота в малих творчих групах |
Інтерактивна лекція + груповий навчальний проект
|
Тема 3. Глобальний економічний цикл |
2 |
Міні-лекція, семінар – дискусія з елементами аналізу проблемних питань, мозковий штурм |
Міні-лекції, Семінар-дискусія з елементами аналізу.. Ситуаційні вправи Груповий навчальний проект |
Тема 4. Функціонування глобальних ринків |
2
|
Міні-лекція, розгорнута бесіда з питань, мозковий штурм |
Лекція-дискусія з елементами аналізу Мозковий штурм Кейси |
Тема 5. Глобальний бізнес |
2 |
Міні-лекція, дебати, робота в малих творчих групах |
Міні-лекція, Ділова гра. Презентація |
Тема 6. Енергетиний ресурс глобальної економіки |
2 |
Міні –лекція, тестування, семінар-бесіда, мозковий штурм.
|
Інтерактивна лекція + семінар-бесіда з елементами презентації. Дискусія з елементами аналізу |
Тема 7. Технологічний ресурс глобальної економіки |
2 |
Міні-лекція. семінар – розгорнута дискусія з проблемних питань, дебати |
Лекція-дискусія з елементами аналізу. Кейс-методи. Мозковий штурм |
Тема 8. Людський ресурс глобальної економіки |
2 |
Міні-лекція Бліцопитування з питань |
Лекція-розгорнута бесіда. Робота в малих творчих групах. Мозковий штурм |
Тема 9. Глобальна економічна політика |
2 |
семінар - дискусія, ділова гра, доповідь-презентація. |
Лекція-розгорнута бесіда. Робота в малих творчих групах. Мозковий штурм |