
- •Богдан Сокіл, Наталя Хібеба Українська мова за професійним спрямуванням
- •Тема 1. Українська літературна мова План
- •1. 1. Мова та мовлення в житті людини
- •1. 2. Функції мови
- •1, 5. Поняття мовна норма
- •Тема 2. Орфографічні мовні норми. План
- •2.1. Правила вживання апострофа
- •2. 2. Правила вживання м’якого знака
- •2. 3. Правила написання найуживаніших префіксів
- •2. 4. Подвоєння та подовження приголосних
- •2. 5. Чергування приголосних при слово- та формотворенні
- •2. 6. Спрощення в групах приголосних
- •2. 7. Правопис слів іншомовного походження
- •2. 8. Правила вживання великої літери
- •Тема 3. Стилі сучасної української мови Характеристика офіційно-ділового та наукового стилю План
- •3. 1. Визначення поняття «стиль мови»
- •3. 2. Стилі сучасної української мови
- •3. 3. Найважливіші риси офіційно-ділового стилю
- •3. 4. Типові помилки в офіційно-діловому стилі
- •3. 4. Найважливіші риси наукового стилю
- •3. 5. Найважливіші риси розмовного стилю
- •Тема 4. Найтиповіші наукові тексти
- •4.1. Поняття про текст
- •4.2. Тези
- •4. 3. Конспект
- •4.4. Анотація
- •4.5. Реферат
- •4. 9. Рецензія
- •Тема 5. Українська мова в аспекті культури мовлення. Культура усного фахового мовлення. План
- •5. 1. Культура мови і культура мовлення. Комунікативні ознаки культури мовлення.
- •5. 3. Інформативна та нормативна функції словників
- •5. 4. Орфоепічні норми усного професійного мовлення
- •Акцентуаційні норми усного професійного мовлення
- •5.6. Засоби милозвучності української мови.
- •6. 2. Форми (монолог, діалог, полілог) та жанри (доповідь, промова, виступ, повідомлення, ділова бесіда, телефонна розмова) усного фахового мовлення
- •Тема 7. Етикет усної та писемної форм мовлення
- •7. 1. Зміст поняття «етикет». Мовленнєвий етикет.
- •7. 2. Норми етикету при усному професійному мовленні.
- •7. 3. Етикет писемної форми мовлення
- •Контрольні запитання
- •Тема 8. Лексичні засоби професійного мовлення
- •8. 1. Лексика як сукупність слів мови
- •8. 2. Загальновживані та не загальновживані слова
- •8. 3. Книжна та розмовна лексика.
- •8. 4. Склад лексики сучасної української мови за походженням
- •8. 6. Омоніми, синоніми, антоніми, пароніми.
- •Тема 9 Терміни
- •5. Науково-термінологічна, виробничо-професійна лексика, її роль та місце у професійному мовленні
- •Тема 10. Морфологічні норми іменника
- •Рід відмінюваних іменників з нульовим закінченням
- •10. 2. Особливості вживання (використання) числа іменників у професійному мовленні Тільки в однині вживаються:
- •Тільки у множині вживаються іменники, які означають:
- •10. 3. Особливості вживання відмінка у професійному мовленні Родовий відмінок іменників
- •Давальний відмінок іменників
- •Орудний відмінок іменників
- •Кличний відмінок іменників
- •10. 4. Правопис складних іменників
- •Контрольні запитання
- •Тема 11. Морфологічні норми прикметника План
- •11. 1. Ступені порівняння якісних прикметників
- •11. 2. Прикметники, що не утворюють ступенів порівняння:
- •11. 4. Відмінювання прізвищ прикметникового походження
- •11. 5. Правопис складних прикметників.
- •Контрольні запитання Контрольні запитання
- •Завдання
- •1. Утворіть, де можливо, ступені порівняння прикметників.
- •2. Випишіть прикметники, від яких не можна утворити ступені порівняння, поясніть чому.
- •3. У котрому рядку записано неправильні форми вищого та найвищого ступенів порівняння прикметників?
- •4. Знайдіть і виправте ненормативні форми ступенів порівняння.
- •5. Виберіть правильне закінчення прикметників у формі називного відмінка однини.
- •6. Відредагуйте речення.
- •12. Випишіть іменники, які потрібно писати разом, поясніть їх правопис.
- •Тема 12. Морфологічні норми числівників План
- •12. 1. Відмінювання числівників
- •2. Числівники 2, 3, 4 відмінюються за окремим зразком:
- •3. Числівники від 5 до 20, 30 в усіх непрямих відмінках мають паралельні форми.
- •12. 2. Особливості поєднання іменників з числівниками
- •12. 3. Вживання збірних числівників
- •12. 4. Запис числівників словом чи цифрою
- •12. 5. Найтиповіші помилки щодо використання числівників і відчислівникових складних слів.
- •Контрольне запитання
- •Завдання
- •3. Виберіть правильно записані відмінкові форми числівників.
- •4. Цифрові позначення в реченні замініть словами.
- •9. Виправте словосполучення.
- •10. Відредагуйте подані словосполучення, звертаючи увагу на часу та дати.
- •Тема 13. Морфологічні норми займенників, дієслів та прислівників
- •13. 1. Вживання займенників
- •13. 2. Неправильні особові закінчення
- •13. 3. Типові помилки при вживанні дієслівних форм
- •13. 4. Правопис прислівників
- •Контрольні питання
- •Завдання
- •2. У котрому рядку є неправильні дієслівні форми.
- •3. Виправте словосполучення.
- •4. Напишіть правильно прислівники, поясніть їх.
- •Тема 14. Морфологічні норми прийменника, сполучника та часток План
- •14. 1. Уживання прийменника по.
- •14. 2. Порушення норм у вживанні прийменників
- •14. 3. Правопис прийменників
- •14. 4. Правопис сполучників,
- •14. 5. Правопис часток
- •Контрольні питання Завдання
- •3. Запишіть правильно, проясніть правила написання.
- •4. Запишіть правильно слова:
- •Тема 13. Синтаксичні норми сучасної літературної мови План
- •13. 1. Синтаксис сучасної української мови. Одиниці синтаксису
- •13. 2. Особливості синтаксису простого речення
- •13. 6. Узгодження присудка з простим підметом
- •13. . Узгодження присудка зі складеним підметом.
- •Контрольні питання
- •Завдання
- •1. Виправте порушення порядку слів у реченні.
- •2. Розкрийте дужки і доберіть до поданого речення присудок у потрібній формі.
- •9. Використання складних речень у професійному мовленні.
- •Типові помилки у вживання складних речень
- •Тема 14. Пунктуаційні норми писемного професійного мовлення План
- •Розділові знаки при однорідних членах речення
- •1.1.Розділові знаки при однорідних членах речення
- •Контрольні завдання
- •1. Правила вживання коми між однорідними членами. Завдання
- •1. Поясніть вживання розділових знаків між однорідними членами речення.
- •2. Розставте розділові знаки між однорідним членами речення і поясніть їх вживання.
- •3. Складіть речення на різні випадки вживання розділових знаків між однорідними членами,
- •1. Поясніть особливості вживання тире в речення.
- •2. Поставте розділові знаки.
- •2. Тире між підметом і присудком
- •1. Поясніть особливості вживання тире в реченнях.
- •2. Прочитайте речення, розставте розділові знаки та поясніть їх вживання.
- •3. Складіть речення на різні випадки вживання тире між підметом і присудком.
- •Розділові знаки в складносурядному реченні
- •3. Кома в складносурядному реченні
- •1. Поясніть правила вживання розділових знаків у складносурядному реченні.
- •Завдання
- •1. Поясніть правила вживання розділових знаків при відокремлених означеннях.
- •2. Поставте розділові знаки і поясніть їх вживання.
- •3. Перебудуйте речення так, щоб неузгоджені означення стали узгоджени- ми.
- •Відокремлення обставин
- •Завдання
- •1. Поясніть правила вживання розділових знаків при відокремлених обставинах.
- •2. Розставте розділові знаки.
- •Відокремлення додатків
- •1. Поясніть правила вживання розділових знаків.
- •2. Розставте розділові знаки.
- •Розділові знаки при вставних словах, словосполученнях і звертаннях
- •Розділові знаки у складнопідрядному реченні
- •Завдання
- •1. Прочитайте речення і поясніть вживання розділових знаків.
- •2. Розставте розділові знаки.
- •Розділові знаки в безсполучниковому реченні
- •Завдання
- •1. Прочитайте речення і поясніть розділові знаки.
- •2. Розставте розділові знаки.
- •Кома перед сполучником як
- •1. Поясніть вживання коми перед сполучником як.
- •2. Розставте розділові знаки і поясніть їх вживання.
- •Тема 15. Призначення сучасних документів і вимоги до них План
- •1. Призначення і загальна характеристика документів.
- •2. Вимоги до складання документів.
- •3. Способи викладу інформації в документі.
- •Тема 16. Композиційні особливості документів
- •2. Склад реквізитів документів за нормами держстандарту.
- •3. Характеристика обов’язкових реквізитів (чи будемо давати???)
- •4. Композиція тексту документа.
- •Контрольні запитання
- •Завдання
- •Тема 17. Вимоги до тексту документа
- •1. Визначення поняття «текст», вимоги до тексту.
- •2. Правила написання документа.
- •Контрольні завдання
- •Завдання
13. 2. Особливості синтаксису простого речення
Певні риси кожного стилю формуються під впливом екстралінгвістичних факторів, які розглядають вчені в поєднанні з лінгвістичними. Особливістю спілкування в офіційно-діловій сфері є точність, повнота і своєчасність інформації, лаконізм, уніфікація та стандартизація мовних засобів, безособовий характер викладу інформації. Ці своєрідні риси обумовлюють частотність вживання певних типів речень та їхню структуру.
1) Професійне мовлення має розповідний характер, тому питальні та окличні речення вживають досить рідко.
2) Переважає прямий порядок слів.
13. 6. Узгодження присудка з простим підметом
1. Простий підмет найчастіше виражається іменником у Називному відмінку однини та множини. Простий присудок узгоджується з ним у числі, а в минулому часі та в умовному способі ще й у роді: Я закінчив математичний факультет. Якщо підмет стоїть в однині, а при ньому є два чи більше означень, що вказують на різні предмети, то присудок має форму множини: Внутрішня і зовнішня політика за останній час кардинально змінилися. (ДАТИ інше речення)
2. Іменний складений присудок узгоджується з підметом у роді та числі: Кажуть, він дуже добрий програміст.
3. Якщо підмет виражений іменником спільного роду, то форма присудка зумовлюється статтю особи: Базіка не припиняла розмовляти на заняттях. Базіка не припиняв розмовляти на заняттях.
4. Іменники, що позначають професію чи рід діяльності належать до чоловічого роду. Ці іменники можуть позначати осіб як чоловічої, так і жіночої статі: декан, професор, програміст. Так підмети мають з присудком граматичне, а не смислове узгодження: Декан підписав заяву на відпустку.
Якщо потрібно наголосити, що цю посаду обіймає жінка, то тоді обов’язково її назвати і присудок узгодити за змістом: Декан математичного факультету Оксана Ігорівна оголосила список переможців на студентській олімпіаді.
5. Якщо при загальному іменнику є географічна назва, то присудок узгоджується з підметом – загальною назвою: Ніби потонуло у вербах село Винники.
6. При підметках, виражених невідмінюваними іменниками іншомовно-го походження чи абревіатурами, присудок має таку форму, якої вимагає рід та число іменника:
а) при підметах – назвах предметів присудок стоїть у середньому роді: Журі визначило переможців.
б) при підметах – назвах тварин – присудок має форму чоловічого роду: красивий шимпанзе, поні прибіг.
в) при підметах – назвах осіб – форма присудка залежить від статі, позначеної підметом: мадам вийшла; великий какаду.
г) при підметах – географічних назвах – форма присудка зумовлена родовим поняттям цієї назви: Дністер (ріка) вийшов з берегів. Токіо (місто) здивувало світ.
д) при підметах – ініціальних абревіатурах форма присудка залежить від іменника у формі Називного відмінка: ООН затвердила нові правила поведінки….(ПЕреРОБИТИ РЕЧЕННЯ)
13. . Узгодження присудка зі складеним підметом.
1. Якщо підмет має складений числівник, що закінчується на одиницю, то присудок стоїть у формі однини: Двадцять один студент додатково навчається на курсах програмування.
2. Якщо підмет має у своєму складі кількісний числівник, що закінчується на два, три, чотири, то присудок стоїть і формі множини: Двадцять два студенти додатково навчаються на курсах програмування.
3. При складених підметах з числівниками від п’яти і далі присудок може стояти як у формі множини, так і у формі однини. Форма множини переважає тоді, коли присудок стоїть після підмета: П’ятеро студентів намагалися дописати програму.
В однині вживається присудок, коли він стоїть у препозиції: Усього в розробці програми взяло участь п’ятеро студентів.
4. Якщо до складу присудка входять слова багато, небагато, мало, більшість, кілька, декілька, ряд, частина, то переважає однина: Більшість студентів нашої групи добре вчиться. Декілька викладачів взяло участь в обговоренні виступу декана факультету на звітній конференції.
5. Якщо після названих слів або й без них іде перелік, то присудок ставиться у формі множини: Багато студентів, математиків, фізиків, економістів, біологів, взяли участь у конкурсі з української мови.
6. При однорідних підметах присудок може вживатися як у формі однини, так і у формі множини. Вибір форми залежить від місця присудка щодо підмета, а також від граматичної характеру слів, що виконують функцію підмета: Оксана, Ірина і ще кілька студентів прийшли на засідання кафедри.
7. В українській мові є підмети прикладкового типу: виставка-продаж, школа-інтернат. Слід запам’ятати, що на першому місці стоїть іменник з ширшим, загальнішим значенням, який і визначає рід узгоджуваних слів (прикметників, займенників, дієслів у минулому часі). Наприклад: Ця школа-інтернат була заснована на початку ХІХ століття.